![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]() السلام عليكم ورحمة الله بعد انتهاء مسابقة توظيف الأساتذة يبدو ان الحديث الزائد والتعليق والتقرعيج لدى ما يعرف عنهم بالفيسبوكيين امر لابد منه ..ليس هذا فقط بل حتى قنوات الصرف الصحي كانت هاته المرة حاضرة بضجة اعلامية وبتقارير لم تسخرها حتى لشكيب خليل وخرجاته المادة العلمية لأساتذة التعليم الابتدائي وبالتحديد التمرين الأول المتعلق بمادة العلوم الفيزيائية والذي يتحدث عن عائلة انتقلت الى بيت جديد تعاني من مشاكل في الكهرباء وعلى المترشح ان يجب عن بعض الاسئلة متعلقة بمشكل انقطاع الكهرباء والصدمة الكهربائية عند لمس احد الاجهزة مثل هاته الاسئلة لم تعجب الكثيريين واتهموا الوزارة بالاستهزاء بالمترشحين للمسابقة ليس هذا فقط فقد ذهب البعض لحل هاته الاسئلة بسخرية فعلى سبيل المثال يقول احدهم ان سبب انقطاع التيار متعلق بالتقشف ويقول اخر ان الكهربائي لم يقم بعمله بشكل جيد كونه لم يتقاضى أجره بالكامل و.. السؤال المطروح : هل فعلا الأسئلة فيها ما يعيب ؟ انقطاع الكهرباء وسببه والحلول المقترحة يحتاج الى مصطلحات فيزيائية مثله مثل الخط الأرضي الذي يمتص الصدمات و.. وقضية سحب الغسالة الذي يراد منه فصل التيار عن الغسالة قبل تحريكها .. ولو قامت الوزارة بعرض اجابات هذا التمرين لرأيت قلة قليلة أجابت اجابات بمنهجية ومصطلحات فيزيائية ..ولربما رأيت عدد قليل جدا تحصل على نقاط التمرين كاملة والغريب في الامر ان تجد البعض من المترشحين وقد انساق وراء كل هذا فيقول هذا استهزاء بنا و.. وانا اقول لهؤلاء : هل تعلم انت ان وجود تماس بين السالب والموجب في الكابل الكهربائي يسبب قطع التيار وهل تعلم ان هناك انواع من الكابلات ردئية لا تتحمل شدة تيار قوية فيؤدي ذلك الى انقطاع التيار واخرى جيدة والتي تستخدم في المكيفات و.. هل تعلم فائدة السلك الثالث الذي نجده في بعض انواع الكابلات..هذا ادا كنت قد فتحت كابل كهربائي يوما . امر آخر كذلك ..هل قمت بالتحضير الجيد لدرجة انك كنت ستجيب عن اسئلة بديلة ربما ما تعلق بتعاقب الليل والنهار والاعتدال الخريفي و.. والتفسير الفيزيائي لتلك الظواهر وقضية ميلان محور الأرض بـ 23.5 درجة انا ارى ان تمرين الغسالة كما اصطلح عليه عادي ولا شيء فيه يحتاج الى كل هذا التهويل والتأويل ..كما يمكن اعتباره حتى ثقافة عامة والمفروض ان اي شخص يعلم بتلك الأمور في ظل تواجد من يربط الموجب والسالب في الكابل الكهربائي ويقول لك حين ارفع القاطعة في العداد لا ترتفع .. انتم ماذا ترون ؟؟
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 2 | |||
|
![]() والله يا صديقي انا اعرف متعاقدة في التعليم الابتدائي حطت عنوان لنص لغة فرنسية قولتلها مفرد ولا جمع قالتلي منفرقش بيناتهم مؤسف |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 3 | |||
|
![]() الامر عادي الشعب ديالنا يحب الثرثرة و تهويل الامور انا جاوبت عليه بشكل عادي |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 4 | |||
|
![]() الموضوع واضح انه في الفيزياء مادام فيه مصطلحات التيار الكهربائي و الصدمة و الانقطاع وهو عبارة عن اشكالية
بكري كي كنا صغار كانوا يقولو المسألة و الآن يسموها اشكالية و الاشكالية تعني عندك مشكل و تحلوا بتوظيف معارف متعددة ماشي درس واحد تمرين المسابقة فيه مضامين متنوعة الثقل الاحتكاك العوازل و النواقل سعة العداد بالواط ساعي اي الطاقة القصوى التي يحولها و التماس الارضي او التأريض للامان من الصعق الكهربائي اي عند االحل يعطي المترشح تفسيرا علميا للظاهرة مرفوقا بالحلول ما يعاب على واضعي االاشكالية انه هناك تمرين مشابه له في امتحان السنة الرابعة متوسط أي ليس هناك تجديد من الديوان الوطني للامتحانات و المسابقات اما سخرية بعض المترشحين فتعود الى ضغط المسابقة فالهزل و المرح يعتبر هروبا الى الامام خاصة ان شعبة آداب و لغات اجنبية و كذلك تسيير و اقتصاد لا يدرسون الفيزياء الا في الاولى ثانوي يعني نساوها والامتحان فيه ثلاثة اقسام فيزياء علوم و رياضيات لي ضيع في تمرين يعوض في آخر بالتوفيق للجميع |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 5 | |||
|
![]() بالنسبة لي الامور واضحة جدا
والموضوع عادي جدا لانه يتناول ما يدرسه التلميذ في هاته المرحلة مشكلتنا اننا نضخم الامور ونستهزئ بها احيانا |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 6 | ||||
|
![]() اقتباس:
يا صديقي.....صحيت على الهدرة الزينة....هذا وين لقيت واحد يخمم تخمام تاع الصح.....أنا واحد من الناس قلتلهم بلي الأسئلة ماهيش تافهة يا جهلاء....الأسئلة راها من النوع المنطقي و المنهجي.....بالعربية أسئلة مفخخة و تحتاج إلى المنطق في الإجابة....و والوزارة علابالها بهاذ الشيء لهذا أقول لكم من الآن...إنتظرو نتائج كارثية.....الله غالب السذاجة و ما تفعل.....ربي يجيب الخير.
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 7 | |||
|
![]() اعلم يقينا ان كل من استهزا بالغسالة والثلاجة ماهو الا شخص لا يفقه في الفيزياء شيئا والا فاين تعليقه بخصوص السؤال الثاني في مادة تكنولوجيا الاعلام وهو سؤال بسيط لا يرقى طرحه على جامعي يفترض فيه استعماله للايميل بشكل يومي |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 8 | |||
|
![]() الاسئلة لا غبار عليها بعضها سهل والاخر صعب كل حسب تخصصه الثانوي والجامعي |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 9 | |||
|
![]() فعلا استغربت من التعليقات حول هذا التمرين من الوهلة الاولى واضح انه خاص بموضوع الامن الكهربائي ..اعتقد الطلبة الذين درسوا النظام القديم تعودوا على تمارين مباشرة لذلك استهجنوا هذه الطريقة التي تعتمد على الاشكالية.. |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 10 | |||
|
![]() هذه هي الوضعية الإدماجبة ..... يعني بكل اختصار وظف معارفك القبلية و رصيدك الثقافي و العلمي في حل مشكلة واقعية ، يعني طبق ما قرأته و ما فهمته نظريا و ترجمه إلى عملي... هذا إن كنت قد درست حقا نظريا و إن كنت حقا قادر على ترجمته عمليا . هذا كل ما في الأمر . لكن ليس المشكل هنا بل المشكل هل يتم حقا تصحيح الأوراق بجدية و كذا منح المناصب للكفاءات حقا ؟ . و هل يا ترى سوف تسعى الدولة إلى توفير مناصب أكثر في جميع التخصصات و حل مشكل البطالة أو بالأحرى تقليصه فقط إلى نسبة معقولة .؟ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 11 | |||
|
![]() قتلتوني بالضحك ماكنتش علابالي بلي مستواهم هابط لهاد الدرجة وعايشين حياتهم تافهين ربي يجيب الخير |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 12 | |||
|
![]() التعليم للاسف اصبح مهنة من لا عمل له....... كل من لم يجد ما يفعله يقول: لاذهب لادرس |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 13 | |||
|
![]() الكثير من الاشخاص لديهم شهادات وليس لديهم مستوى |
|||
![]() |
![]() |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc