كل عقليات المعلمين مدروسة بشكل بيداغوجي علمي منهجي موضوعي لذلك وانا من واحد منهم اقدم الى الزملاء هذا المبحث للفصل في الجدل العقيم والتافه المتعلق بي الخبرة والشهادة
المعلم القديم:
ليس المقصود أن كل معلم قديم يعتبر معلماً مشكلاً في المدرسة فالخبرة الجيدة يفترض أن تكون لدى المعلم القديم.
1. المعلم القديم الذي لا يحاول تطوير وتحسين طرق تدريسه.
2. المعلم القديم لا يحبذ ولا يرغب في دخول دورات أو برامج للتدريب أثناء الخدمة.
3. المعلم القديم لا يميل إلى الاطلاع على ما يستجد من تطورات تربوية.
4. بعض المعلمين القدماء يقفون أحياناًأمام أي محاولة للتطوير في المدرسة وهم يحاولون أن يجعلوا سائر زملائهم منالمعلمين يسيرون على طريقهم وذلك بإصدار الأوامر للمعلمين الجدد بحجة أنهم أقدم وأكثر خبرة منهم.
. لا يهتم بالتطورات الحديثةوالمستجدات التي تتعلق بتخصصه.
2. يلتزم بالدوام الرسمي ولكنه يتحسس الفرصةللخروج من المدرسة مسرعاً بعد انتهاء الدوام مباشرة.
3. يتعامل مع المعلمين الجدد في أغلب الأحيان بشيء من الاستهتار والاستهزاء وخصوصاً أولئك الذين يبذلون جهداً فوق طاقتهم في أعمالهم المدرسية.
4. يقضي معظم وقته في غرفة المعلمين.
5. لا يرغب بزيارة الزوار أو زيارة غيره من المعلمين له داخل الصف .. ولا يرغب في زيارات تبادل الخبرات.
6. لا يبذل جهداً في عمله .. وهو تقليدي جامد.. وغير متجدد.. لذلك تجده يحتفظ بدفتر تحضير الدروس القديم .. ولا يجري عليه تطويراً أوتغييراً على أنه غير مجدد.
7. لا يبدي حماساً لحضور اجتماع المعلمين معالإدارة.
8. لا يهتم بالتغذية الراجعة في تدريسه.
9. لا يتحمل نصيبه من عبء العمل المخصص له.
المصدر
https://www.startimes.com/?t=25599469
واجبات المدير تجاه المعلم الجديد:
إشعاره بالحاجةإليه فكثيراً ما ينتاب المعلمين الجدد الشعور بأن أحداً لا يهتم بوجودهم في المدرسة أو عدمه.
1. على مدير المدرسة أن يقوم بالترحيب بالمعلم الجديد في صباحأول يوم من العام الدراسي ويجب أن يعتبر المدير نفسه مسؤولاً شخصياً عن تقديم المعلم الجديد إلى جميع معلمي المدرسة مما يزيد من ثقة المعلم الجديد أن يرى المدير يضحي بوقته لكي يعرفه بزملائه من المعلمين و أن المدير يهتم به اهتماماًقلبياً وأهم شيء بالنسبة للمعلم الجديد هو أن يشعر أن المدرسة التي انتقل إليها في حاجة ماسة إليه . ومع مرور الزمن سيكتسب الثقة والخبرة اللازمتان لاداء دوره بشكل فعال
وأخيرا يجب ان نعرف ان الجامعة ليست شهادة فقط
تتعدد الأهداف بين الحصول على الشهادة فقط أو الحصول على عمل أو المعرفة وتنمية القدرات والمهارات .... الخ.
هنا يجب الوقوف والتفكر فيما تستطيع الجامعة أن تقدمه لك وهل يتناسب مع أهدافك وطموحك .
أعتقد بأن الدراسة الجامعية ( مقاعد الدراسة) ليست فقط الجامعة إنما هناك حياة أكاديمية كاملة ومجتمع متعدد الثقافات يجب التعرف علية إضافة لمقاعد الدراسة .
هناك الكثير مما نتعلمه من الحياة الجامعية بأكملها مثل طريقة التفكير ،التحليل , بناء الشخصية , إسلوب التعامل مع الآخرين , كيف تناقش , كيف تقنع الآخرين ...الخ
هذه الأمور إذا إستطاع الطالب أن يستوعبها ويعمل على إكتسابها بلا شك أنه سوف يشعر بتغيير جذري في حياته العامة وليس داخل الحرم الجامعي فقط .
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2015-11-12, 08:30
أخر موضوع في فصل الجدل الخبرة او الشهادة
العرض العادي
