بن غبريط: قيمة الأساتذة في المجتمع مزعزعة

[ahmed65]

قالت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، الإثنين، إن "وضعية المعلم شهدت تحسنا بصفة جذرية سواء من ناحية ظروف العمل والترقيات والهياكل والسكنات التي استفاد منها عدد كبير من الأساتذة خاصة في الجنوب".


واستطردت بن غبريط، خلال استضافتها في برنامج ضيف الصباح للقناة الإذاعية الأول، بقولها إن الأستاذ الذي نحتفل اليوم بيومه العالمي المصادف لـ5 أكتوبر 2015 "ينقصه اليوم تحسين وضعيته المعنوية".

وأضافت الوزيرة، إن "التغير الذي عرفه المجتمع وخاصة التلميذ الذي يعيش في عصر الرقمنة والتكنولوجيا طرح مشكل صعوبة التكيف بين الأستاذ والتلميذ الجديد الذي لا يشبه تلميذ التسعينات سواء من ناحية السلوك والطموح ولذلك يجد الأستاذ نفسه مجبرا على التكيف مع المطالب الجديدة للتلميذ".

وأشارت إلى "أن كل هذه العوامل أدت إلى زعزعة مكانة وقيمة الأستاذ في المجتمع الذي لم يعد يحظى بالاحترام الكبير من قبل التلميذ، داعية في السياق ذاته إلى تكاتف جهود كل أطراف القطاع لاسترجاع قيمة الأستاذ".

وذكرت الوزيرة أن عدد الأساتذة الذين تم توظيفهم يقدر بحوالي نصف مليون أستاذ، مبرزة أن هذا العدد يتم تحديده وفق خارطة ونظرة استشرافية للقطاع من خلال مخطط يمتد إلى غاية سنة 2030 يبرز عدد الأساتذة الذين سيحالون على التقاعد حسب المادة والطور وتم تحديد احتياجات القطاع من الأساتذة كل سنة ما بين 19 ألف إلى 20 ألف أستاذ.

وبخصوص مشاركة المعلم في اتخاذ القرارات، أوضحت بن غبريط انها تشمل عدة جوانب في إطار مشروع المؤسسة التي تتحدد على المستوى المحلي فضلا عن مشاركته الطبيعية في مجالس الأقسام وكذلك في مختلف الندوات التي يحضرها القطاع، كما هناك عدة قنوات يقدم الأستاذ من خلالها رأيه مثل المجلس الوطني للتربية والتكوين في الإجراءات والتغييرات التي يريد قطاع التربية إدخالها.

وبخصوص اجتماع وزارة التربية بالنقابات، ذكرت الوزيرة أنه سيكون هناك لقاء مع النقابات يوم الـ17 أكتوبر المقبل لمعالجة كل المسائل العالقة، حيث تم توجيه الدعوات لكل النقابات، معربة عن أملها في "تجسيد حوار جاد خاصة وانه خلال الاجتماعات الماضية تلقينا عدة مطالب شرعية للنقابات وسنعمل على تحقيقها".

وأضافت الوزيرة في السياق ذاته انه سيتم تنظيم عدة اجتماعات مع ممثلي النقابات لتعديل الاختلالات الموجودة في القانون الأساسي.

[أبو اماني]

الاستاذ اصبح منحط القيمة بسبب سياستك ايتها الوزيرة .
كل المراسلات تبدأ ب .
لا يجب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟ و يجب عدم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
تم تقييده و تكميم فمه مثل ال ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
نحن بشر و كنا تلاميذ و نود ان نحضى بالاحترام مثل الذين درسونا .سياستك هي التي اذلتنا .
و الله ما كنت ادخل دكان فيه استاذي حتى يخرج و ما كنت ابقى في مجمع يصله احتراما له .
الان غادر تلميذ سنة خامسة مدرستي في جوان و بالامس كان يدخل امامي وانا داخل للمأمن .
ايييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييه يا زمان صبح الفأر يلعب على ضهر الاسد .

[catia]

الاستاذ محترم وسيبقى محترما رغم محاولة بن غبريت وامثالها اذلاله والمجتمع اذكى من ان تضحك عليه بمحاولاتها الماكرة لتشويه سمعة الاستاذ اليس هذا المجتمع اغلبه كانوا تلاميذ له وبكالوريا2015 ومهازلها اثيتت للمجتمع من الاصدق هي ام الالستاذ والله يمهل ولا يهمل

[hajji-m]

احترام التلميذ لاستاذه على مر الزمن لا تظبطه القوانين و انما هي نتاج التصرفات التي يتلقاها التلميذ خلال فترة تعلمه
و كثير منا يجهل أن التلميذ يعيش أطوارا في حياته التعلمية ففكره لا يتوقف عند مشهد يعجب به بل هي فترة انتقالية له فقط
و المتميز من المربين هم الذين يستغلون تلك الفترة لغرس ما يمكن
و الله من وراء القصد

[mr.haki]

ايييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييه يا زمان أصبح الفأر يلعب على ظهر الاسد . صدقت أخي

[الأمين66]

المشكلة اكبر من الويزرة ومن اولاياء التلميذ ومن الأستاذ نفسه
إنها مشكلة مجتمع .. .. و مشكلة حياة او موت امة .....

[نورالدين سطيف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed65

قالت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، الإثنين، إن "وضعية المعلم شهدت تحسنا بصفة جذرية سواء من ناحية ظروف العمل والترقيات والهياكل والسكنات التي استفاد منها عدد كبير من الأساتذة خاصة في الجنوب".


واستطردت بن غبريط، خلال استضافتها في برنامج ضيف الصباح للقناة الإذاعية الأول، بقولها إن الأستاذ الذي نحتفل اليوم بيومه العالمي المصادف لـ5 أكتوبر 2015 "ينقصه اليوم تحسين وضعيته المعنوية".

وأضافت الوزيرة، إن "التغير الذي عرفه المجتمع وخاصة التلميذ الذي يعيش في عصر الرقمنة والتكنولوجيا طرح مشكل صعوبة التكيف بين الأستاذ والتلميذ الجديد الذي لا يشبه تلميذ التسعينات سواء من ناحية السلوك والطموح ولذلك يجد الأستاذ نفسه مجبرا على التكيف مع المطالب الجديدة للتلميذ".

وأشارت إلى "أن كل هذه العوامل أدت إلى زعزعة مكانة وقيمة الأستاذ في المجتمع الذي لم يعد يحظى بالاحترام الكبير من قبل التلميذ، داعية في السياق ذاته إلى تكاتف جهود كل أطراف القطاع لاسترجاع قيمة الأستاذ".

وذكرت الوزيرة أن عدد الأساتذة الذين تم توظيفهم يقدر بحوالي نصف مليون أستاذ، مبرزة أن هذا العدد يتم تحديده وفق خارطة ونظرة استشرافية للقطاع من خلال مخطط يمتد إلى غاية سنة 2030 يبرز عدد الأساتذة الذين سيحالون على التقاعد حسب المادة والطور وتم تحديد احتياجات القطاع من الأساتذة كل سنة ما بين 19 ألف إلى 20 ألف أستاذ.

وبخصوص مشاركة المعلم في اتخاذ القرارات، أوضحت بن غبريط انها تشمل عدة جوانب في إطار مشروع المؤسسة التي تتحدد على المستوى المحلي فضلا عن مشاركته الطبيعية في مجالس الأقسام وكذلك في مختلف الندوات التي يحضرها القطاع، كما هناك عدة قنوات يقدم الأستاذ من خلالها رأيه مثل المجلس الوطني للتربية والتكوين في الإجراءات والتغييرات التي يريد قطاع التربية إدخالها.

وبخصوص اجتماع وزارة التربية بالنقابات، ذكرت الوزيرة أنه سيكون هناك لقاء مع النقابات يوم الـ17 أكتوبر المقبل لمعالجة كل المسائل العالقة، حيث تم توجيه الدعوات لكل النقابات، معربة عن أملها في "تجسيد حوار جاد خاصة وانه خلال الاجتماعات الماضية تلقينا عدة مطالب شرعية للنقابات وسنعمل على تحقيقها".

وأضافت الوزيرة في السياق ذاته انه سيتم تنظيم عدة اجتماعات مع ممثلي النقابات لتعديل الاختلالات الموجودة في القانون الأساسي.

الأستاذالمتمكّن الواعي بالمسؤولية يبقى استاذا ، أمّا المنحط القيمة فهو من لا يقوى على تركيب جملة باللغة الوطنية ويسعى في تعميم لغته الهجينة ليتفادى احتقار لكنته عند مخاطبة الأستاذ الذي يعتبر منحط القيمة المعنوية في نظر هؤلاء الرعاع الذين نصّبوا أنفسهم على رأس أمّة كبيرة بتاريخها وبعاداتها عليكم بالدروس الخصوصية للتخلّص من هذه المهازل التي لا يقوى الإنسان العاقل على تحمّل الاستماع إليها.

وصدق من قال:

أترضى أن تكون رفيقَ قومٍ ******** لهم زادٌ وأنت بغير زادٍ

[الحرف الأسمر]

بن غبريط ما كانت لتظهر بهذه القوة إلا لضعف فينا كرّسته قيادات نقابات بدا أنها غير منسجمة مع طموح الأغلبية من رجال التعليم الذي يُكتوون الآن بنار بن غبريط
و المطلوب انتفاضة لرفع الذل يا من ندرس أبناءنا قيم البطولة و الشجاعة و نحن نفتقدها في الواقع ....

[علي24]

الأكثر تسببا في (ترخيس) و الحط من كرامة المربي و إفقاده هيبته هي السلطة الوصية و قوانينها العرجاء التي عصفت بما تبقى من كرامة المربي و قيمته في المجتمع، و الآن بن غبريط تتباكى على كرامتنا بكاء التماسيح...الله ينتقم من كل جبار ظالم و طاغية.

[السيد المدرس]

السبب الرئيسي في تراجع قيمة الأستاذ هو تراجع القيم الأصيلة للمجتمع الجزائري و طغيان النظرة المادية فيه

[صخر17]

نظرة المجتمع المنحطة للمعلم لها عدة أسباب منها ما رسخها المستعمر ومنه ما تسببنا نحن فيه وخير مثال النكت التي تصدر من المعلمين انفسهم وتصدر للمجتمع
الذي أصبح يتداولها كسخرية من المعلم ولمست ذللك في عدة أماكن كالحلاق ووسائل النقل وعند الجزار وعند الخضار وفي السوق وووووو.......
ولا يستطيع أحد أن ينكر ذلك نتسائل عن ما هو العلاج لهذا الداء المتجذر ..؟

[ابن الجزائر 65]

propagande des journaux et des médias en general

كون غدوا يحبو يرجعوا قيمة المربي "تُسترجع" و الشعب يرجع كيبكري يحب الأستاد و ترجع له كرامته

[أنور الزناتي]

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
إنّ الله لا يغيّر ما بقوم حتى يغيّروا ما بأنفسهم.
عندما نولي أدوارنا التربوية نفس درجة اهتمامنا بانشغالاتنا المهنية -على الأقل- عندها ستعود لنا مكانتنا وهيبتنا بين أفراد المجتمع... أدرك أن كلامي لن يعجب بعض الزملاء ولكن أ ليس جليا أننا صرنا "نتهافت" خلف حقوقنا المادية ونسينا أو تناسينا أن واجبنا هو "صناعة عقول" و "تفريخ أجيال" تحفظ لنا كرامتنا و تحترم فينا رسالتنا الجليلة؟ فكيف نطالب المجتمع باحترامنا ونحن "انغمسنا" في أدوار غير الأدوار المنوطة بنا؟
نسأل الله العليّ القدير أن يعلي هممنا و أن يوفقّنا في مسعانا لما فيه خير البلاد والعباد.