كم نحن نحبك يا أستاذ "اذخل لتعرف التفاصيل"

[جمال عصام برجي]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
المتتبع لحصة "حوار مفتوح" التي بثتها القناة الثالثة على المباشر يستنتج مايلي:
1- منشطة الحصة وبدوافع خفية لم تتح الفرصة لممثلي النقابتين لتوضيح الرؤى للمشاهدين
2- رئيس جمعية أولياء التلاميذ رغم أنه مارس مهنة التعليم انقلب رأسا على عقب بتدخلاته الافتزازية حيث رأى في المعلم والأستاذ الأنانية وحب المادة حتى النخاع
3- مدير الموارد البشرية وبحكم منصبه ادلى بدلوه هو الأخروأكد أن عامل التربية أخذ أكثر ما يستحق وحاول تغطية الحقائق المرّة التي يقاسيها الأستاذ.
4- ممثلا النفابتين تدخلهما كان مقبولا ، إلا أنهما لم يكونا حازمين في الدفاع عن قضايا الأساتذة

الموضو ع مفتوح للمناقشة

[روسيكادا]

غلقت التلفاز لان الحوار الفناه والكلام حفظناه


شكرا لك

[atmaneprof06]

ذخلت ولم أعرف ؟؟؟

[mehdi179]

منشطة تشبه بن غبريت

وممثل اولياء التلاميذ همه تلاعب النقابات بالالفاظ كون الاضراب يومواحد متجدد اليا. لماذا لايقولون اضراب مفتوح فقط


ياللغباوة

[harounaz]

اخي لا تحليل ولا نقاش يكفي ان الحوار استضافته القناة( الوطنية )بين قوسين والفاهم يفهم

[أبو اماني]

تدخلات المنشطة كان زيادة على اللزوم.لم تترك لاي ممثل من النقابتين ان يكمل تدخله حي ينتهي .كانت نضامية 100/100000000000000000000.

[سعودي عبدالله]

صحيح ان اليتيمة عودتنا على مثل هذه المواقف والتشهيرات المغلطة في حقيقتها ونحن نعرف من هو التلفزون الجزائري لكن هناك اشيا وضحت لنا نحن كاساتذة وهي ان الجماعة التي تدافع عنا في نقابة التكتل ماهي إلا مجموعة من المدراء نحن نريد ان يدافع عنا الاستاذ انا غيرت راي اليوم اضربت في اليومين الماضيين لكن هذه المرة ظهر كل شئجليا

[الأمين66]

هل مازلتم تتابعون حصص لغة الخشب ؟

[aek2013]

- منشطة الحصة وبدوافع خفية لم تتح الفرصة لممثلي النقابتين لتوضيح الرؤى للمشاهدين
اجل لقد فعلتها ؟

[أستاذ علي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال عصام برجي

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
المتتبع لحصة "حوار مفتوح" التي بثتها القناة الثالثة على المباشر يستنتج مايلي:
1- منشطة الحصة وبدوافع خفية لم تتح الفرصة لممثلي النقابتين لتوضيح الرؤى للمشاهدين
2- رئيس جمعية أولياء التلاميذ رغم أنه مارس مهنة التعليم انقلب رأسا على عقب بتدخلاته الافتزازية حيث رأى في المعلم والأستاذ الأنانية وحب المادة حتى النخاع
3- مدير الموارد البشرية وبحكم منصبه ادلى بدلوه هو الأخروأكد أن عامل التربية أخذ أكثر ما يستحق 3- وحاول تغطية الحقائق المرّة التي يقاسيها الأستاذ.
4- ممثلا النفابتين تدخلهما كان مقبولا ، إلا أنهما لم يكونا حازمين في الدفاع عن قضايا الأساتذة

الموضو ع مفتوح للمناقشة

ركز على هذه النقطة
مدير الموارد البشرية هل تناسي :
- بأن العمل يلحق الاستاذ حتى في البيت من تحضير و اعداد الدروس لليوم الموالي مع تصحيح ومتابعة اعمال التلاميذ
- الاستاذ اليس مؤطر في متابعة التلاميذ خصوصا اثناء دخولهم وخروجهم من القسم وحتى على مستوى المدراس كالابتدائيات في نشاطات اللاصفية ....
-هل تناسي مايعانه الاستاذ من امراض مهنية التي تتراكم بمرور السنين من ارتفاع الضغط الدموي وغيرها من امراض المهنية
- هل تناسي مايعانه الاستاذ في قطع المسافات كبرى حتي يصل الى تلاميذه ....
-هل تنسى من انه محروم من السكن
- هل تناسي انه حرم من ادماج والترقية في الرتب المستحدثة وضربت خبرته عرض الحائط ....
وغيرها من المشاكل التي يعاني منها المربي فكيف ان يطلب من ان يؤدي مهامه في هذه الظروف

[gouma.rouke]

[size="6"]ان دل على شيء انما يدل على ان المجتمع يكرهنا الى الثمالة ولكن اجرنا عند الله عظيم حسبنا الله ونعم الوكيل والله هناك اغلب رجال التربية والتعليم الذين رافقتهم في هذه الحقبة الزمنية من التعليم كانوا اشد حرصا على تقديم ما لديهم من معلومات تربوية واخلاقية للمتعلمين ومتنافسين على النسبة المئوية في النجاح وفي الأخير تتقدم كل من الوزارة وجمعية الأولياء وتقول همهم المادة size]

[5mohammed]

هم في كل مرة يحاولون رمي الكرة في يد النقابات .. لاحظوا جيدا كل المذيعين او المذيعات عندما يقولون مخاطبين النقابات انظروا الوزارة فتحت باب الحوار الوزيرة حققت المطالب التلاكيذ يعانون التلاكيذ ضحايا .......الخ فلماذا هذا الاضراب وما هو المبرر ..؟؟ وكأنهم صحافيين جاؤوا من قارة اخرى ليس لهم اي صلة بواقع التعليم ومعاناتع في الجزائر ...

[farid1982]

تدخلات المنشطة كان زيادة على اللزوم

[gouma.rouke]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أستاذ علي

ركز على هذه النقطة
مدير الموارد البشرية هل تناسي :
- بأن العمل يلحق الاستاذ حتى في البيت من تحضير و اعداد الدروس لليوم الموالي مع تصحيح ومتابعة اعمال التلاميذ
- الاستاذ اليس مؤطر في متابعة التلاميذ خصوصا اثناء دخولهم وخروجهم من القسم وحتى على مستوى المدراس كالابتدائيات في نشاطات اللاصفية ....
-هل تناسي مايعانه الاستاذ من امراض مهنية التي تتراكم بمرور السنين من ارتفاع الضغط الدموي وغيرها من امراض المهنية
- هل تناسي مايعانه الاستاذ في قطع المسافات كبرى حتي يصل الى تلاميذه .....

لقد أصبت في طرح هذه النقاط بارك الله فيك ولكن يا أخي الكريم همهم الوحيد هو تحطيم الأستاذ ماديا ومعنويا من أجل تحطيم مستوى المتعلمين ولكن لن يكون لهم هذا فرجال التربية والتعليم بجميع أطواره رجال مخلصون رجال واقفون يؤدون مهمتهم ليس خوفا من المسؤولين ولكن خوفا من الله سبحانه وتعالى

[أستاذ علي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال عصام برجي

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
المتتبع لحصة "حوار مفتوح" التي بثتها القناة الثالثة على المباشر يستنتج مايلي:
1- منشطة الحصة وبدوافع خفية لم تتح الفرصة لممثلي النقابتين لتوضيح الرؤى للمشاهدين
2- رئيس جمعية أولياء التلاميذ رغم أنه مارس مهنة التعليم انقلب رأسا على عقب بتدخلاته الافتزازية حيث رأى في المعلم والأستاذ الأنانية وحب المادة حتى النخاع
3- مدير الموارد البشرية وبحكم منصبه ادلى بدلوه هو الأخروأكد أن عامل التربية أخذ أكثر ما يستحق 3- وحاول تغطية الحقائق المرّة التي يقاسيها الأستاذ.
4- ممثلا النفابتين تدخلهما كان مقبولا ، إلا أنهما لم يكونا حازمين في الدفاع عن قضايا الأساتذة

الموضو ع مفتوح للمناقشة

ركز على هذه النقطة
مدير الموارد البشرية هل تناسي :
- بأن العمل يلحق الاستاذ حتى في البيت من تحضير و اعداد الدروس لليوم الموالي مع تصحيح ومتابعة اعمال التلاميذ
- الاستاذ اليس مؤطر في متابعة التلاميذ خصوصا اثناء دخولهم وخروجهم من القسم وحتى على مستوى المدراس كالابتدائيات في نشاطات اللاصفية ....
-هل تناسي مايعانه الاستاذ من امراض مهنية التي تتراكم بمرور السنين من ارتفاع الضغط الدموي وغيرها من امراض المهنية
- هل تناسي مايعانه الاستاذ في قطع المسافات كبرى حتي يصل الى تلاميذه ....
-هل تنسى من انه محروم من السكن
- هل تناسي انه حرم من ادماج والترقية في الرتب المستحدثة وضربت خبرته عرض الحائط وتم وصفه بأيل للزوال ....
وغيرها من المشاكل التي يعاني منها المربي فكيف ان يطلب من ان يؤدي مهامه في هذه الظروف