التربية التحضرية

[farid1982]

1 – تعريف التربية التحضيرية :
هي تربية مخصصة للأطفال الذين لم يبلغوا سن القبول الإلزامي في المدرسة (من 5 إلى 6سنوات).
أهدافــــــــــــــــــــــــــــها :
1- المساهمة في التنشئة الاجتماعية .
2- الوصول بالطفل إلى استكشاف إمكاناته وتوظيفها في بناء فهمه للعالم .
3- الإعداد للتمدرس .
4- العمل في تكملة التربية العائلية واستدراك جوانب النقص فيها ومعالجتها .
5- تنمية شخصية الطفل المعرفية والحس حركية .
6- تعديل الاضطرابات السلوكية (العدوانية ، المشكلات الانفعالية والقصور في الانتباه ).
2 – الخصائص النمائية لطفل التربية التحضيرية :
يتميز طفل المرحلة التحضيرية بالخصائص الآتية :
أ‌- الجانب الفيزيولوجي :
يكون الدماغ في هذه المرحلة حساسا للمواد الكيمياوية ولنسبة الأوكسجين الممتصة.
ب-الجانب الوجداني / الاجتماعي:
يقوم الطفل بمعالجة خوفه عن طريق إدراك محيطه تدريجيا ويزداد ميوله إلى الغير وحبه للاشتراك في الألعاب .
ج- الجانب العقلي / المعرفي .
تظهر لدى الطفل بوادر التفكير المنطقي ويقل ارتباطه بالحس تدريجيا كما يغلب منطق التفكير العملي على منطق الفكر.
3- بيئـــة التعلـــــم ( الفضــــاء الداخلي والخارجي )
إن بيئة التعلم في التربية التحضيرية تشكل حلقة ضرورية في النظام التربــوي ، وعليه يجب أن يتميز الفضاء بالانفتاح على المحيط والعصرنة في طريقة البناء و التجهيز والتسيير والتنظيم ويحقق الشروط التي تضمن راحة الطفل وأمنه وظروف التعلم الصحيحة التي من شأنها المساهمة في تنمية الطفل النفسية والجسدية .
الفضــــاء الخارجـــــــي:
في معظم المؤسسات التربوية يقتصر المربون والأطفال على استغلال الفضاء الداخلي للقاعة دون الفضاء الخارجي بحيث لا يعير القائمون على هذه المؤسسات اهتماما كبيرا للممرات والساحات الداخلية ولاالخارجية عندما تكون موجودة (لا تستغل إلا في أوقات الراحة) والحال أن هذه المرافق لا تخل من فائدة تربويـــة ، لأنها تكون مجالا لتنشيط حصص تربوية ، ولإشباع حاجات الأطفال إلى الحركة والتنقل والنشاط .
مثلا : – تثبيت لوحات خشبية وإنجاز جداريه (نشاط الرسم).
– ممارسة أنشطة الألعاب وحصص التربية البدنية .
– إقامة بساتين الخضر .
– التشكيل الرملي ……..الخ.