![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
''(فوارق وجب نقاشها و..................
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]() ...........(فوارق وجب نقاشها و..........
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 2 | ||||
|
![]() اقتباس:
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 3 | ||||
|
![]() اقتباس:
بنفس المهام واحد ايل للزوال و اخر رئيسى و اخر مكون |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 4 | |||
|
![]() الرئيسي و المكون :تكون 3 سنوات و الزائل رفض التكوين. هذه ليست فوارق انت من اخترت؟ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 5 | |||
|
![]() يالله استر يااااااارب |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 6 | |||
|
![]() اولا هذه الفوارق من يقوم بالاشتكاك عنها اليس الانباف .لماذ في كل اجتماع للانباف مع الوزيرة لا يتم التطرق اليها.اما |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 7 | |||
|
![]() لا يغير الله ما بقوم حتى يغيرون ما بأنفسهم
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 8 | |||
|
![]()
حسب مفهوم الفاشل ان التكوين شرط ادماج
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 9 | |||
|
![]()
لو تقارن الفوارق ستج الكثير
القسم الواحد يدرسه ثلاثة اصناف: 11 12 13 وفي الصنف الواحد هناك من هم في نفس الدرجة ونفس تاريخ التعيين ونفس الراتب ولكن الاول يدرس الرياضة والثاني مادة الرياضيات |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 10 | |||
|
![]()
حسب مفهوم الاستعلاء ارفض التكوين و اسوي نفسي معهم.
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 11 | |||
|
![]()
لانه ليس شرط ادماج بكل بساطة اذا انت قبلت ان تهين نفسك و تثبت مستواك مرة ثانية هذا شانك لا تعممه على الرافضين اهانة انفسهم فقط.
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 12 | |||
|
![]()
والنقابات الاخرى هل سمعتها تتكلم. ا...
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 13 | |||
|
![]() اخي الباديسي تلك الفوارق التي ذكرتها في موضوعك الوزارة هي التي قننتها بمراسيم وقوانين الجمهورية وتمت المصادقة عليها ونشرها في الجريدة الرسمية لكن التعجيل في إخراجها لم يكن في صالح موظفي القطاع بحيث كل القطاعات تريثت في دراسة وغصدار قوانينها الأساسية إلا وزارة التربية الوطنية وتم مدح هذا الإجراء من طرف الوزير آنذاك بأن وزارة التربية الوطنية كانت السباقة في غصادر قانونها الأساسي لكن أين يكن الخلل هل في الوزارة لعدم إشراك النقابات في مسودة القانون أو تم إشراكهم لكن لم تولي هذه الأخيرة اهتماما للمشروع الذي قدمته النقابات آنذاك أم يكمن في تسرع النقابات وكل نقابة تريد أن ترفع راية الفوز بغض النظر عن سلبيات هذا القانون وما سيسفر عنه من إختلالات وعليه أعتقد بأن هذا الأمر لا يمكن يجدي نفعا في الوقت الحالي مادامت النقابات لا زالت تتكالب على ملف الخدمات الإجتماعية وعليه فلا القانون الأساسي سيفتح من جديد لمناقشة النقائص الموجودة فيه ولا يكون هناك صدى نقابي لتحقيق ما يصبوا إليه عمال وعاملات القطاع بدون إستثناء. |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 14 | ||||
|
![]() اقتباس:
....................امثالك اسباب ..............ما وصلنا اليه............انتم الطعم الذي استعملته السلطة. لعلمك ...كل من رفض التكوين المهزلة....هم بكالوريا + معهد تكنولوجي........يوم كانت البكالوريا عصية عليكم.... |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 15 | |||
|
![]()
أنا تكونت لمدة أربع سنوات كاملة و ليس 03 سنوات و أنهيت التكوين سنة 2011 أي قبل جوان 2012 و إلى اليوم ما زلت أستاذا آيلا للزوال صنف 11 . نحن في بلد كل شيء فيه ممكن . الظلم فيه بلغ درجات لا تطاق . حتى أنني أصبحت أفكر بشكل جديّ في الاستقالة ، لم أعد قادرا على التحمّل .
|
|||
![]() |
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
''(فوارق, و.................., نقاشها |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc