![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]() السلام عليكم ورحمة الله مازلت اتبع الطريقة القديمة في تصحيح التعبير الكتابي . وهي رسم جدول من 03 خانات : الخطأ - نوعه - الصواب... فما هي أنواع الأخطاء المحتمل وجودها في تعبير التلاميذ ؟؟
|
||||
![]() |
رقم المشاركة : 2 | |||
|
![]() الهمزة بأنواعها؛ التاء المفتوحة و المربوطة ,الخلط بين الحروف المتشابهة ؛ علمات الترقيم ؛ تصريف الفعل قبل الجمع ...... |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 3 | |||
|
![]() نحوية صرفية املائية........ |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 4 | |||
|
![]() جزاكما الله خيرا ع المرور الكريم... طبعا أكثر الاخطاء التي يعاني منها التلاميذ هي الاملائية .....وكذا النحوية وكذا الصرفية... ولكن خطأ مثل هذا : أكلت البنان ....يقصد الموز ؟؟ فرنسية معربة أو استعمالهم كلمات بالعامية ؟؟ فما نوع هذه الاخطاء ؟؟ |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 5 | |||
|
![]() هذا حسب علمي خطأ لغوي لأننا لانقول في اللغة بنان وإنما موز |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 6 | |||
|
![]() الهمزة بانواعها /التاء المربوطة والمفتوحة /نسيان علامات الترقيم / الخروج على الموضوع /استعمال الاساليب الركيكة |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 7 | |||
|
![]() هذا و الله اعلم يدخل في الاسلوب |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 8 | |||
|
![]() الأخطاء اللغوية: ل/ الأخطاء النحوية:ن/ الأخطاء الإملائية:إ / الأخطاء التركيبية:ت |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 9 | |||
|
![]() احرص على وضع التلاميذ لعلامات الوقوف وتحديد الجمل بترك فراغات بينها........... |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 10 | |||
|
![]() شكرا على المعلومات |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 11 | ||||
|
![]() اقتباس:
أما بقية أخطاء التعبير فهي كالآتي: خطأ نحوي: رمزه ن خطأ صرفي : رمزه ص خطأ إملائي: رمزه م خطأ لغوي: رمزه ل خطأ في التكرار: رمزه تك هذه أهم الأخطاء التي قد يقع فيها تلميذ الابتدائي أما أخطاء الأسلوب والتركيب وغيرها ... أرى أنه ليس من الضروري التعرف عليها في هذه المرحلة حتى لا يقع له خلط |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 12 | ||||
|
![]() اقتباس:
بورك فيك على التوضيح |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 13 | |||
|
![]() بالإضافة إلى ماذكره الإخوة في المداخلات السابقة أرى أن الأهم أن نعلم التلميذ أولا كيف يفهم المطلوب حتى لا يخرج عنه ، ثم تعليمه منهجية كتابة الموضوع بشكل ميسر ، و أقصد بذلك المقدمة و ما يكون فيها ، ثم العرض ، ثم الخاتمة ، ثم احرص على أن يعبر عن ذلك شفويا قبل أن يعبر عنه كتابيا ، و أظن أنه عليك أن تطلع التلاميذ من قبل بموضوع التعبير و تحثهم على البحث و جمع الأفكار فيه حتى يستجمعوا رصيدا لغويا و معرفيا يمكنهم من كتابة موضوع لا بأس به . |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 14 | |||
|
![]() انواع الاخطاء التعبيرية حسب علمي هي: الاخطاء الاملائية(ا) النحوية(ن) الصرفية(ص) التكرارات (ك) التعابير الفاسدة(ت-ف) علامات الوقف(تق) ارجو ان اكون قد ساعدتك |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 15 | |||
|
![]() جزاكم الله خيرا. |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
أنواع, الاخطاء, التعبيرية |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc