![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]() السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته ، اريد من فضلكم ان تشرحو لي طريقة تدريس مقارنة الاعداد و كيف يتحكم التلميذ جيدا في كتابة الحروف وشكرا
|
||||
![]() |
رقم المشاركة : 2 | |||
|
![]() من راى من الخبراء ممن اوكلت لهم مهمة اعداد كتاب الرياضيات بطبعته الجديدة ان المتعلم يقارن عن طريق الكتابة ( اصغر من ...اكبر من ) فهو واهم غير ملم بخصاص متعلمي السنة الاولى ....المعلمون سيجدون صعوبات جمى لأن المتعلم ليس له من القدرات و الكفاءات ما يجعله يكتب العبارة كتابة صحيحة ..نحن هنا نتحدث عن الاغلبية و ليس عن حالات خاصة . |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 3 | |||
|
![]() وجدت صعوبة في المقارنة خاصة ان التلميذ ليس بامكانه قراءة كلمة اكبر ولا اصغر سواء بالحرف أو بالرمز |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 4 | ||||
|
![]() اقتباس:
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
يقارن أولا باستعمال المحسوسات ، كميتان من الكتب ، كميتان من القريصات ... أو باستعمال الرسم . يقارن أولا شفويا ، أما أنه لا يتمكن من قراءة العبارتين "أكبر من " و "أصغر من" ، فترسمين نص التمرين على السبورة و تشيرين للعبارات و تقرئينها ، يعني الطفل سيدرك مثلا أنك ذكرت أكبر من لما أشرت للبطاقة العليا ، يعني يحاكي بين ما يوجد على السبورة و ما على كتابه . و شيئا فشيئا سيحفظ صورة كل عبارة ، يعني مثل القراءة الإجمالية في القراءة . أما تعليم كتابة الحروف فأنصحك بمطالعة الموضوع التالي : https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1686855 |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 5 | |||
|
![]() أستاذتي الفاضلة |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
ساعدوني |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc