أين أولياء التلاميذ مما يجري..؟؟؟

[علي24]

ما لنا لا نسمع صوتا و لا حراكا مما يحدث لأولياء التلاميذ من فتنة سببتها التعليمة 4 التي سيكون لها تأثير سلبي على الفعل التعلمي و خاصة من أولئك الذين سحقتهم هذه التعليمة و قد ضربت عرض الحائط سنوات طويلة من الخبرة و العمل الدؤوب و مؤهلاتهم العلمية و كفاءتهم...أيحسن بهؤلاء السكوت و يقفون مما يجري موقف المتفرج و مستقبل أبنائهم تتلاعب به مثل هذه التشريعات و القوانين؟؟ أما الدعوة إلى تحكيم الضمير و النأي بالتلميذ عن مثل هذه الصراعات....كلها من قبيل المثالية التي لا صلة لها بالواقع، و الأولى بهذه الدعوة هو توجيهها إلى من خطط و سن مثل هذه القوانين و التعليمات التي زرعت الفتنة و بثت السموم و كرست التمييز و رسخت المظالم...إن المطلوب من الأولياء وحرصا على سيرورة العملية التربوية بشكل طبيعي و عادي هو دعوة حكومة سلال إلى إسقاط أو تجميد على الأقل هذه التعلمية إلى حين إنصاف الجميع...أما تطبيقها بشكلها الحالي فلا أخفيكم أن الأمر سيزداد سوءا ...نرجو أن نتعاون على إحقاق الحق و رفع الظلم و تحقيق العدل لأن في ذلك هو تحقيق المصلحة العامة و الدفع بالتعلم و التعليم نحو الجودة و الأحسن...

[عبدالله70]

.نرجو أن نتعاون على إحقاق الحق و رفع الظلم و تحقيق العدل لأن في ذلك هو تحقيق المصلحة العامة و الدفع بالتعلم و التعليم نحو الجودة و الأحسن...

[omar benhlima]

اخي علي اولياء التلاميذ لا يتابعون ما يجري خاصة وأن هذه التعليمة صدرت مع العطلة فهم لا ينتفضون في الوقت الحالي ولكن سيقيمون الدنيا ولا يقعدونا عندما يشن عمال القطاع الإضراب وياليتهم يتدخلون في بدايته بل يبقون في حكم المتفرج ولا يطالبون السلطات القيام بدورها في تحقيق مطالب العمال بل بالعكس يصبون جام غضبهم على النقابات المطالبة بالإضراب وكذا المعلمين والأساتذة أخي الكريم إن أولياع التلاميذ تعودوا على الرداءة فماذا تنتظر من ولي لا يزور المؤسسة من بداية الدخول المدرسي إلا إذا رسب إبنه أو طٌرد بسبب كثرة مشاكله لذا لا يجب أن ننتظر من أولياء التلاميذ ان يبادروا ولن يبادروا فما يجب ان نقوم به هو تحقيق المطالب المرفوعة لكونها مشروعة ولا يهمنا ما أولياء التلاميذ ولاجمعياتهم لأنن نحن كذلك أولياء وابناءنا يدرسون في المدارس التي يدرس فيها أبناءهم وشبعنا من شعاراتهم التي كانوا يرددونها دوما في كل إضراب فنحن اصحاب حق وهذه التعليمة حرمت الكثير ولا ينبغي السكوت عنها او تقبلها إذا كنا فعلا في مستو الأحداث .

[خيرالدين-349]

إن تدخل الأخ omar benhalima لا يجب الرد عليها لأن الواضح أنه لا تهمه سوى مصلحته، وهنا لا يكون السكوت خير جواب لمن يستحقه (.......) ولكن رأيت أنه من واجبي الرد عليه عندما تكلم بصيغة الجمع عن جمعيات أولياء التلاميذ وهنا أقول للأخ المخترم أننا تكلمنا وساندنا وسرنا في مسيرات في وقت لم يكن هو يجرؤ على رفع صوته في بيته فما بالك في الشارع، لا يجوز لهؤلاء القاعدين وراء حواسيبهم ويكيلون التهم جزافا ومثل هؤلاء ابتسمت لهم الأقدار بفضل الشرفاء من عمال التربية (والذين كنا معهم في خندق واحد) الذي حققوا المكاسب التي توصل إليها المعلمون والأساتذة، ولولا هؤلاء لما تنعم هو وأمثاله بهذه النعم ولم يعرف مامعنى أن يكسب سيارة أو يكسب بيتا أو.... أو .... أو فخير له أن يصمت وينعم وبس وأنا أتحداه أن ينزل معي في مسيرة تنديدا بهده التعليمه شـــــيش الهدرة باطل

[omar benhlima]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خيرالدين-349

إن تدخل الأخ omar benhalima لا يجب الرد عليها لأن الواضح أنه لا تهمه سوى مصلحته، وهنا لا يكون السكوت خير جواب لمن يستحقه (.......) ولكن رأيت أنه من واجبي الرد عليه عندما تكلم بصيغة الجمع عن جمعيات أولياء التلاميذ وهنا أقول للأخ المخترم أننا تكلمنا وساندنا وسرنا في مسيرات في وقت لم يكن هو يجرؤ على رفع صوته في بيته فما بالك في الشارع، لا يجوز لهؤلاء القاعدين وراء حواسيبهم ويكيلون التهم جزافا ومثل هؤلاء ابتسمت لهم الأقدار بفضل الشرفاء من عمال التربية (والذين كنا معهم في خندق واحد) الذي حققوا المكاسب التي توصل إليها المعلمون والأساتذة، ولولا هؤلاء لما تنعم هو وأمثاله بهذه النعم ولم يعرف مامعنى أن يكسب سيارة أو يكسب بيتا أو.... أو .... أو فخير له أن يصمت وينعم وبس وأنا أتحداه أن ينزل معي في مسيرة تنديدا بهده التعليمه شـــــيش الهدرة باطل

أخي الكريم أنا تكلمت عن واقع أولياء التلاميذ في الوقت الراهن ولك أن تسأل الكثيرين عن الإهتمام بتمدرس ابنائهم هذا من جهة ومن جهة اخرى عن الجمعيات التي كان رؤساءها يتوافدون تباعا إلى القنوات الفضائية ايام الإضراب وما كانوا يقولونه عن النقابات التي كانت تطالب بالإضراب وحتى في حق المعلمين والأساتذة كما انكلاتعرفني معرفة شخصية ولا أنا أعرفك لتحكم علي هذه الأحكام القاسية فمنذ إشتراكي في هذا المنتدى لم يسبق لي أن أهنت أو إحتقرت أي شخص ولم يرد علي أحد بما تفضلت به لكن الله يسامحك .أما ما أتنعم به كالبت والسيارة هذا من فضل ربي وإذا رجعت إلى أيام الإضرابات تجد تدخلاتي كلها تصب في هذا الإتجاه ولا زلت مع الإضراب إذا لم تتم تسوية مطالبنا فلست من اصحاب المصالح الشخصية ولست أناني كما تظن وتعتقد ومن خلال قراءتي لمرات عديدة لردك لم أتمكن من معرفة سبب غضبك وتطاولك علي من جهة لم يعجبك كلامي عن اولياء التلاميذ ومن جهة تتحداني للخروج معك للشارع للتنديد بالتعليمة لكن في الأخير أفول لك قلبي كبير وكبير جدا خاصة لزملاء المهنة أتمنى أرجو منك العفو إذا بدر من كلام يجرح مشاعرك ووواخيرا تقبل مروري .

[ابو اسامة زاكي 25]

[علي24]

السؤال المتجدد هو إلى متى يبقى موقف أولياء التلاميذ إزاء الأساتذة و المعلمين سلبيا، في حين نجده دائما متماهيا و متناغما مع مواقف السلطة الوصية؟؟؟ من هو الأولى بالدعم و المساندة يا أولياء؟؟ لماذا لا تحكّموا ضمائركم و عقولكم و لو لمرة؟؟ لماذا تستعدون المعلمين و الأساتذة بعدما سمحتم لأنفسكم أن تكونوا أداة لضرب القائم على الفعل التعليمي في المدرسة؟
ما زلنا نتوسم خيرا فيكم بالمساهمة الفاعلة في إنصافنا إذا أردتم إثبات حرصكم على استقرار الوضع...و إذا خاض الأساتذة المقهورين و المظلومين أي حركة احتجاجية فلا تصبوا جام غضبكم عليهم...و اعلموا أن التاريخ لا يرحم.

[djzaidi]

لماذا تدعو الى تجميد التعليمة في وقت كان من الأجدر أن تطبق التعليمة وليستفيد الكثير (الالاف) من الاساتذة ونطالب بالمزيد

[جمال عصام برجي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة علي24

ما لنا لا نسمع صوتا و لا حراكا مما يحدث لأولياء التلاميذ من فتنة سببتها التعليمة 4 التي سيكون لها تأثير سلبي على الفعل التعلمي و خاصة من أولئك الذين سحقتهم هذه التعليمة و قد ضربت عرض الحائط سنوات طويلة من الخبرة و العمل الدؤوب و مؤهلاتهم العلمية و كفاءتهم...أيحسن بهؤلاء السكوت و يقفون مما يجري موقف المتفرج و مستقبل أبنائهم تتلاعب به مثل هذه التشريعات و القوانين؟؟ أما الدعوة إلى تحكيم الضمير و النأي بالتلميذ عن مثل هذه الصراعات....كلها من قبيل المثالية التي لا صلة لها بالواقع، و الأولى بهذه الدعوة هو توجيهها إلى من خطط و سن مثل هذه القوانين و التعليمات التي زرعت الفتنة و بثت السموم و كرست التمييز و رسخت المظالم...إن المطلوب من الأولياء وحرصا على سيرورة العملية التربوية بشكل طبيعي و عادي هو دعوة حكومة سلال إلى إسقاط أو تجميد على الأقل هذه التعلمية إلى حين إنصاف الجميع...أما تطبيقها بشكلها الحالي فلا أخفيكم أن الأمر سيزداد سوءا ...نرجو أن نتعاون على إحقاق الحق و رفع الظلم و تحقيق العدل لأن في ذلك هو تحقيق المصلحة العامة و الدفع بالتعلم و التعليم نحو الجودة و الأحسن...

يقول المثل سكت دهرا ونطق كفرا
1- لماذا أخي الفاضل لم تنفخ في مزمارك حين استفاد زملاؤنا المديرون من الترقية ما لم يحركوا ساكنا؟
2- لماذا لم تعزف نعيقك عندما امتلك ذوي اشهادات الدرجات العلى في حين أننا نؤدي نفس المهمة؟
3- لماذا أنت الآن تقرع طبول الحرب على اخوانك الذين ناضلوا سنين طوال من أجل هذه المكاسب التي لم تتجسد على ارض الواقع بعد
4- هل تأثرت أنك لم تدمج أم تظن نفسك محاميا عن الطرف الآخر ؟- لاأشك في ذللك - بل أشم رائحة الغيرة والحسد تفوح منك
5- اتفي الله واترك الناس وشأنهم - وليكن في علمك أن القافلة ماضية في طريقها شئت أم أبيت.

[علي24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال عصام برجي

يقول المثل سكت دهرا ونطق كفرا
1- لماذا أخي الفاضل لم تنفخ في مزمارك حين استفاد زملاؤنا المديرون من الترقية ما لم يحركوا ساكنا؟
2- لماذا لم تعزف نعيقك عندما امتلك ذوي اشهادات الدرجات العلى في حين أننا نؤدي نفس المهمة؟
3- لماذا أنت الآن تقرع طبول الحرب على اخوانك الذين ناضلوا سنين طوال من أجل هذه المكاسب التي لم تتجسد على ارض الواقع بعد
4- هل تأثرت أنك لم تدمج أم تظن نفسك محاميا عن الطرف الآخر ؟- لاأشك في ذللك - بل أشم رائحة الغيرة والحسد تفوح منك
5- اتفي الله واترك الناس وشأنهم - وليكن في علمك أن القافلة ماضية في طريقها شئت أم أبيت.

و الله غريب أمرك تناديني بأخيك الفاضل ثم تكيل لي أبشع الصفات و الشتائم فهل هذا هو منطق المؤمن و المسلم ؟ فعن أية أخوة تتحدث بعد هذا؟؟ و هل هكذا يتصرف المربي الفاضل إن كنت فعلا كذلك...؟؟؟ أستغرب أن تنعتني بالحسد و كل ما أدعو إليه هو الإنصاف للجميع و تحقيق العدالة، أم أن أنانيتك و أثرتك و تغليب المصلحة الخاصة و الضيقة هي التي تدفعك لمثل هذا الرد و الموقف...و أنا بدوري أنصحك أن تترفع عن المصلحة الضيقة و أن تنظر للأمور بشكل أسمى و ألا تكيل لزملائك قبيح الخصال دون بينة..فاتق الله في نفسك و فيهم..و لا تنسى قوله (ص): لا يؤمن أحدكم حتى يحب لأخيه ما يحب لنفسه"...

[عمر1964]

اولا انا ولي تلاميذفي الابتدائي والمتوسط والثانوي
ثانيا ما دخل اولياء التلاميذ؟

[منال100]

التعليمة ستطبق بحول الله لأنه مكسب لألاف المعلمين حتى وان لم ننتفع باعتبارنا آيلين للزوال
سنستمر في الكفاح
وتأكدوا لن تأخذوا ما هو غير مقسوم لكم

[الشاوي_16]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة djzaidi

لماذا تدعو الى تجميد التعليمة في وقت كان من الأجدر أن تطبق التعليمة وليستفيد الكثير (الالاف) من الاساتذة ونطالب بالمزيد

عندما تطبق التعليمة رقم 04 وتدمج تلك الآلاف كما تقول ، فإن تلك الآلاف لن تشارك في أي إضراب مستقبلا و هذا يعني فشل أي إضراب تدعوا إليه النقابات و هذا يعني عدم تحقيق مطالب الفئات المظلومة و هذا يعني أن المطالبين بتطبيق هذه التعليمة هم المستفيدين فقط و هذا يعني أيضا أن هؤلاء المستفيدين لا يهمهم إلا أنفسهم و لسان حالهم ( نحن و من بعدنا الطوفان). تصور أن هناك من استفاد من الادماج في الرتبة المستحدثة مكون و لم يضرب مرة في حياته فكيف إذا انظم إليه من استفاد من هذه الرتبة ممن كان يضرب سابقا. يعني أن الحكومة قزمتنا و فرقتنا و لن نستطيع مستقبلا تحقيق أي مطلب. نعم تطبيق هذه التعليمة خطأ و فيه خطر كبيرعلى الفئات المظلومة لذلك نطالب بإلغاء هذه التعليمة و تغييرها بتعليمة تجسد كل المطالب لا بعضها أما سياسة خذ و طالب فلن تنفع مستقبلا لكن للأسف بدأ بعض المستفيدين من التعليمة 04 ينادون بتطبيقها وهم يعلمون كل العلم أن هذه السياسة خاطئة و أنهم يغالطون بها زملاؤهم و لا يهمهم من وراء ذلك إلا تحقيق هدفهم الشخصي و المتمثل في الادماج مخافة تغييرها بتعليمة جديدة قد تأتيهم بجديد لن يكون في صالحهم و بذلك يتبخر حلمهم في الإدماج و حالنا اليوم مثل حال الميت فالمؤمن يدعوا ربه و يقول "اللهم أقم الساعة" لكي يدخل الجنة و الكافر ربه "اللهم لا تقم الساعة" حتى لا يدخل النار.
فالمستفيد من رتبة مكون يقول" ياوزارة طبقي التعليمة 04" و الغير مستفيد يقول " ياوزارة لا تطبقي التعليمة 04" لأنها مجحفة.

[عمر1964]

ياخي حالة ياخ.

[الشاوي_16]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة djzaidi

لماذا تدعو الى تجميد التعليمة في وقت كان من الأجدر أن تطبق التعليمة وليستفيد الكثير (الالاف) من الاساتذة ونطالب بالمزيد

عندما تطبق التعليمة رقم 04 وتدمج تلك الآلاف كما تقول ، فإن تلك الآلاف لن تشارك في أي إضراب مستقبلا و هذا يعني فشل أي إضراب تدعوا إليه النقابات و هذا يعني عدم تحقيق مطالب الفئات المظلومة و هذا يعني أن المطالبين بتطبيق هذه التعليمة هم المستفيدين فقط و هذا يعني أيضا أن هؤلاء المستفيدين لا يهمهم إلا أنفسهم و حالهم ( نحن و من بعدنا الطوفان). تصور أن هناك من استفاد من الادماج في الرتبة المستحدثة مكون و لم يضرب مرة في حياته فكيف إذا انظم إليه من استفاد من هذه الرتبة ممن كان يضرب سابقا. يعني أن الحكومة قزمتنا و فرقتنا و لن نستطيع مستقبلا تحقيق أي مطلب. نعم تطبيق هذه التعليمة خطأ و فيه خطر كبيرعلى الفئات المظلومة لذلك نطالب بإلغاء هذه التعليمة و تغييرها بتعليمة تجسد كل المطالب لا بعضها أما سياسة خذ و طالب فلن تنفع مستقبلا لكن للأسف بدأ بعض المستفيدين من التعليمة 04 يرددونها و يتغنون بها وهم يعلمون كل العلم أنهم يغالطون بها زملاؤهم و لا يهمهم من وراء ذلك إلا تحقيق هدفهم الشخصي و المتمثل في الادماج مخافة تغييرها بتعليمة جديدة قد تأتيهم بجديد لن يكون في صالحهم و بذلك يتبخر حلمهم في الإدماج و حالنا اليوم مثل حال الميت فالمؤمن يدعوا ربه و يقول "اللهم أقم الساعة" لكي يدخل الجنة و الكافر يدعوا ربه "اللهم لا تقم الساعة" حتى لا يدخل النار.
فالمستفيد من رتبة مكون يقول" ياوزارة طبقي التعليمة 04" لأنها عادلة و الغير مستفيد يقول " ياوزارة لا تطبقي التعليمة 04" لأنها مجحفة.
المستفيدون اليوم من التعليمة 04 يطبقون سياسة "خذ و غالط!!!!!!!!!!"