بـــن غبريط للمعلّمـين.. تخلّقــوا ثــم ربّـــوا الأجيال - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

بـــن غبريط للمعلّمـين.. تخلّقــوا ثــم ربّـــوا الأجيال

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2014-07-21, 01:48   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
بشيرزوز
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية بشيرزوز
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي بـــن غبريط للمعلّمـين.. تخلّقــوا ثــم ربّـــوا الأجيال

إلزام المدارس العليا للأساتذة بدفتر شروط ومراجعة البرامج المطبقة فيها

دعت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، عمال القطاع، إلى التحلّي بالأخلاق، في ظل غياب مقاييس الاحترافية، مؤكدة على ضرورة إعداد ميثاق للأخلاق المهنية، يكون بمثابة دليل للعمل اليومي داخل المدرسة.ربطت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، خلال الندوة الوطنية حول التقييم المرحلي لإصلاح المدرسة، نجاح الإصلاحات بالأخلاق لدى المعلمين والعاملين في قطاع التربية، معترفة ضمنيا بأن الاحترافية لدى عمال القطاع غائبة وتشوبها العديد من الاختلالات. وركّزت الوزيرة خلال تدخلها، أمس، على أربعة محاور هامّة، تمثّلت في البرامج التعليمية في الطورين الابتدائي والمتوسط، وتكوين المكونين، بالإضافة إلى ظروف التمدرس وتكافؤ فرص النجاح وعصرنة التسيير البيداغوجي والإداري .وقالت الوزيرة، إن الهدف من الندوة يتمثل في تعميم الإعلام بخصوص مسار الإصلاح المعتمد والظروف الحقيقية التي تم فيها الإصلاح منذ سنة 2003، مع ضمان الوضوح حول مسار تنفيذه.كما تطرّقت الوزيرة في سياق كلمتها، إلى التحدّيات الكبرى التي تواجه القطاع، خاصة ما تعلّق بمسألة تعميم التعليم التحضيري لتحقيق الإنصاف بين التلاميذ، علما أنه يشكّل جزءا من التعليم الإبتدائي، ومن التحدّيات التي رفعتها الوزيرة، ضمان تعليم اللغات الأجنبية في كل مدارس الجنوب والهضاب العليا، كما هو الحال في الشمال.وأضافت بن غبريط في معرض تصريحاتها: "المساواة في حظوظ النجاح تبقى مبدأً أساسيا وجوهريا للمدرسة الجزائرية، كما أنه من الطبيعي السهر على تقديم نفس التعليم وبنفس النوعية لكل التلاميذ عبر التراب الوطني، بما في ذلك الفئات ذات الاحتياجات الخاصة، والعمل على كسر كل الحواجز والعراقيل التي تعيق هذا المسعى". وفيما يخص احترافية الموظفين، قالت الوزيرة: "يجب تسطير استراتيجية منسجمة مع سياسيات تنمية الموارد البشرية والمهن والكفاءات، حيث سيكون ملف تكوين المكونين في مركز اهتمامات القطاع، كما أنه سيتم ضمان انسجام مهني يضع في أولوياته الممارسة الفعلية داخل القسم". وفي هذا الإطار، كشفت الوزيرة، أنها بالتنسيق مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، سيتم العمل على مراجعة البرامج المطبقة في المدارس العليا للأساتذة، لجعلها تتماشى ومتطلبات مهنة التدريس، وفق دفتر الشروط الذي يعدّ لهذا الغرض .



رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz383FdXkxv









 


رد مع اقتباس
قديم 2014-07-21, 01:49   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
نورالدين5
عضو محترف
 
الصورة الرمزية نورالدين5
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بشيرزوز مشاهدة المشاركة
إلزام المدارس العليا للأساتذة بدفتر شروط ومراجعة البرامج المطبقة فيها

دعت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، عمال القطاع، إلى التحلّي بالأخلاق، في ظل غياب مقاييس الاحترافية، مؤكدة على ضرورة إعداد ميثاق للأخلاق المهنية، يكون بمثابة دليل للعمل اليومي داخل المدرسة.ربطت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، خلال الندوة الوطنية حول التقييم المرحلي لإصلاح المدرسة، نجاح الإصلاحات بالأخلاق لدى المعلمين والعاملين في قطاع التربية، معترفة ضمنيا بأن الاحترافية لدى عمال القطاع غائبة وتشوبها العديد من الاختلالات. وركّزت الوزيرة خلال تدخلها، أمس، على أربعة محاور هامّة، تمثّلت في البرامج التعليمية في الطورين الابتدائي والمتوسط، وتكوين المكونين، بالإضافة إلى ظروف التمدرس وتكافؤ فرص النجاح وعصرنة التسيير البيداغوجي والإداري .وقالت الوزيرة، إن الهدف من الندوة يتمثل في تعميم الإعلام بخصوص مسار الإصلاح المعتمد والظروف الحقيقية التي تم فيها الإصلاح منذ سنة 2003، مع ضمان الوضوح حول مسار تنفيذه.كما تطرّقت الوزيرة في سياق كلمتها، إلى التحدّيات الكبرى التي تواجه القطاع، خاصة ما تعلّق بمسألة تعميم التعليم التحضيري لتحقيق الإنصاف بين التلاميذ، علما أنه يشكّل جزءا من التعليم الإبتدائي، ومن التحدّيات التي رفعتها الوزيرة، ضمان تعليم اللغات الأجنبية في كل مدارس الجنوب والهضاب العليا، كما هو الحال في الشمال.وأضافت بن غبريط في معرض تصريحاتها: "المساواة في حظوظ النجاح تبقى مبدأً أساسيا وجوهريا للمدرسة الجزائرية، كما أنه من الطبيعي السهر على تقديم نفس التعليم وبنفس النوعية لكل التلاميذ عبر التراب الوطني، بما في ذلك الفئات ذات الاحتياجات الخاصة، والعمل على كسر كل الحواجز والعراقيل التي تعيق هذا المسعى". وفيما يخص احترافية الموظفين، قالت الوزيرة: "يجب تسطير استراتيجية منسجمة مع سياسيات تنمية الموارد البشرية والمهن والكفاءات، حيث سيكون ملف تكوين المكونين في مركز اهتمامات القطاع، كما أنه سيتم ضمان انسجام مهني يضع في أولوياته الممارسة الفعلية داخل القسم". وفي هذا الإطار، كشفت الوزيرة، أنها بالتنسيق مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، سيتم العمل على مراجعة البرامج المطبقة في المدارس العليا للأساتذة، لجعلها تتماشى ومتطلبات مهنة التدريس، وفق دفتر الشروط الذي يعدّ لهذا الغرض .



رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz383FdXkxv
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ههههه..........









رد مع اقتباس
قديم 2014-07-21, 01:57   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
mouthana06
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

و أنا أقول للسيدة المتخل (ق) أو (ف) ـة و لكم الخيارأعط الأجير حقه قبل أن يجف عرقه.










رد مع اقتباس
قديم 2014-07-21, 01:59   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
بشيرزوز
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية بشيرزوز
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

نجاح الإصلاحات بالأخلاق لدى المعلمين والعاملين في قطاع التربية، معترفة ضمنيا بأن الاحترافية لدى عمال القطاع غائبة وتشوبها العديد من الاختلالات










رد مع اقتباس
قديم 2014-07-21, 02:01   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
عفّة
۩ القلَـم الواعِـدْ ۩
 
الصورة الرمزية عفّة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
اوافقها في كل كلمة










رد مع اقتباس
قديم 2014-07-21, 02:05   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
محمد.المعلم
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

عندما تضون أخلاقيات في معاملاتكم و إمضاءاتكم في وثائق رسمية و لا تتراجعون و تخدعون و تغذرون آنذاك تكلموا عن أخلاقيات المهنة










رد مع اقتباس
قديم 2014-07-21, 02:07   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
محمد.المعلم
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عفة مريم مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
اوافقها في كل كلمة
و أنا أخالفها في كل كلمة لأن الخداع لا يؤتمن في كلامه









رد مع اقتباس
قديم 2014-07-21, 02:12   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
العوفي العوفي
عضو برونزي
 
إحصائية العضو










افتراضي










رد مع اقتباس
قديم 2014-07-21, 02:21   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
منال100
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

صلى الله عليه وسلم تسليما










رد مع اقتباس
قديم 2014-07-21, 04:31   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
soukkou2012
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

هي دعت إلى التحلي بالأخلاق ولكن جريدة الانهيار كتبتها ببنط عريض تخلقوا ثم ربوا الأجيال .لاحظوا الفرق بين العبارتين ستستنتجوا بأن المربي حسب جريدة العار عديم الأخلاق .










رد مع اقتباس
قديم 2014-07-21, 04:57   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
فيصل ابو دنيال
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

التربية في البيت والتعليم في المدرسة










رد مع اقتباس
قديم 2014-07-21, 04:58   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
فيصل ابو دنيال
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

المعلم يعلم لا يربي










رد مع اقتباس
قديم 2014-07-21, 07:04   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
براضية عمر
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

كما تفعل النهار، كما تخلف الوزيرة وعودها
لماذا يا معلمين لا تعلقون في الجرائد وتدافعون عن أنفسكم
والله أحس أنني لوحدي ومعي القليل فقط من يدافع عن المعلم
أنا أشارك بأكثر من اسم، فلماذا لا تشاركون أنتم؟
لماذا لا تكثرون الهرج والمرج حتى يخيل إلى الرعاع أن لنا صوتا وأننا لسنا سلبيين...
أنا أرى مشاركة الجزائريين تتكرر فقط للتصويت لصالح اللاعبين وبسببهم دائما يكرم اللاعبون الجزائريون لدى القنوات والمواقع العربية. فلماذا لا تقومون معي بنفس العمل؟
في الجرائد الجزائرية المتداولة، كلما تعرضوا لنا بالاهانة نرد عليهم بالكثير من الردود والتعليقات مدافعين عن أنفسنا وحقوقنا وأهدافنا، وأكيد يكون لنا صوت وتأثير لمسار الجريدة أو الموقع.
يا إخواني، لن يدافع عن كرامتكم وحقوقكم أي أحد إذا لم تدافعوا عنها.










رد مع اقتباس
قديم 2014-07-21, 07:35   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
احمد2
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية احمد2
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

سلام على التعليم عندما يسند الى غير اهله في القمة










رد مع اقتباس
قديم 2014-07-21, 08:13   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
nassmlahh
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

بسم الله الرحمن الرحيم
يا أيها الذين آمنوا إن جاءكم فاسق بنبإفتبيّنوا (وفي قراءة - فتثبّتوا) .ايحب احدكم ان يأكل لحم أخيه ميتا فكرهتموه .واتقوا الله .إن الله تواب رحيم .
أكيد أن الوزيرة لم تقل هذا لا تصريحا ولا تلميحا . ولكن كل هذا مهاترات جاء بها هذا الصحفي من تلك الجريدة يريد أن تشيع الفاحشة في المربين .
فعنوان المقال لا علاقة له بمحتوى الموضوع .
حسبنا الله فيما يقولون .ولكن يمكرون ويمكر الله والله خير الماكرين .
ترى كم سيجني هذا الصحفي من مال من جريدته بسبب هذا الموضوع ؟
وكم سيجني من لعنة من القراء عامة والمربين خاصة بسبب هذا المقال ؟
لو اطلعتم على حقيقة كاتب الموضوع لوجدتموه من أصحاب السراويل الهابطة والشعور المستعارة والنهود المصطنعة ،ويكون ممتنا لك إن ناديته جميلة عوض جمال . كما قال المرحوم مفدي زكرياء .










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
للمعلّمـين.., الأحياء, تخلّقــوا, تــم, بفــن, ربّـــوا, غبريط


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 12:04

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc