أنت .... نعم أنت تعال أريدك للحظة من فضلك

[zoroski]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

إخواني أخواتي مربون و مدرسون و أساتذة و مسؤولون في القطاع أرحب بكم جميعا و أناشدكم الإدلاء بما تملكون من حرية للتعبير

و التفاعل في الموضوع بما يخدم شأن التعليم المتضرر و المهدروة عذريته بسبب القوانين

الجائرة و التعسفية الممارسة ضد المدرسة وأساتذتها.

أردت أن أتكلم عن واقع التعليم و مستقبله المجهول _ مع أننا نعلم مسبقا أن المستقبل يسير بخطى ثابتة نحو الهاوية_ في ظل ما يسمى بالإصلاح !!

هل نحن حقا أمام إصلاح؟ وهل ما نقدمه للتلاميذ بجميع أطوارهم يخدم مجتمعنا بالدرجة الأولى؟ أو بتعبير أدق: هل نحن نبني شخصيات لها ذاتيتها

أم أننا نبني آلات مبرمجة من طرف الحكومة غايتها إطاعة الأوامر و كفى؟

- المتأمل في سير التعليم منذ الإستقلال ليومنا هذا يعرف جيدا أن التعليم لم يكن يوما بخير و لن يكون بوجود أعداء الأستاذ ذوي ازدواجية الأوجه.

و أقول كذلك و أرمي السهم مباشرة في وجه النقابات و الجمعيات التي لم تكن يوما تدافع عن حق المظلوم (المعلم أو الأستاذ) بل كانت ولا زالت تسعى لفرض

نفسها لأسباب لا يعلمها إلا الله، و هاهم اليوم يقولون لوزيرة التريبة الجديدة التي تتطاير شررا و تتوعد بكل ما أوتيت من قوة بالتغيير!!

قلت ينادون بدعم الوزيرة و يقولون نحن معك رغم لغتك المحطمة و الميؤوس منها لدعم الصرامة.

لكنها مؤخرا ضربت أغلب اتفاقياتها معهم عرض الحائط ولم تعرها اهتماما بعد أيام من اللقاءات المغلقة، و هنا أصفق لها بحرارة لأنها اقتلعت لسان الكلب

و منعته من النباح و لو لفترة وجيزة على الأقل.

- التعليم الحالي ذنبه أنه بلا منهجية و بلا هدف مسطر له، حتى المشرع في حد ذاته لا يفقه هذا البرنامج الذي أتى به ولا يدرك حتى سلبياته و إيجابياته،

و قد قدمه لنا على طبق من قصدير صدء نتجرع منه الفشل و الهبوط في التحصيل و الأداء عند المعلم الذي يملك ما يملك من مخزون فكري و ثقافي و علمي

ولا يفقه أين يوظفه و متى و كيف و بأي أسلوب؟؟ ويبقى هو دائما بين مطرقة الوزارة و سندان الأولياء فكليهما لا يرحم هذا المغلوب على أمره ولا أحد يفهم

و يقدر معاناته إلا أستاذ مثله لأنهما في الهوى سوى.

التعليم في غيبوبة و لن يستفيق منها إلا بتعاضد كل الجهود و تبادل الخبرات و المكتسبات و تجديد في المناهج و تحديد الطرائق و تسطير لأهداف دينامية و بيداغوجية

ممنهجة و معدة مسبقا و متفق عليها عبر التراب الوطني لا في ولاية واحدة أو مقاطعة واحدة فقط، و الملاحظ أعزائي أن الولاية الواحدة بمقاطعاتها المتعددة تبخل على بعضها

و تحتكر العلم و المعرفة لنفسها، فلا مشاركة في الأعمال، و أي استاذ يدخل لتلك المقاطعة بغرض الفضول يطرد بلغة العيون ولا يحظى بشيء

فبقينا منغلقين على أنفسنا لا نتشارك الآراء و الرؤى و بقي من بقي ممن يترأسنا يلعب الألعاب النارية بكل حرية في عقولنا و يدوي استقرارنا و النتيجة " استاذ مجنون - أو أستاذ مريض .... عفاكم الله"

- من هذا المنبر أشيد أولا بهذا المنتدى الذي جمع أبناء الوطن الواحد ليتشاركوا الأفكار و الخبرات.

و ثانيا أوجه دعوة لكل ضمير حي غيور على مستقبل أمته غير راض بالواقع الراهن لأهم قطاع وصانع مستقبل أبنائه و بناته الذين صارت المدرسة

وكرا منعشا لأفكار الفساد و الانحلال الخلقي و الابتعاد عن الدين والتميع و التفسخ و الاضمحلال في ذات الغير ... أخبار الانحلال الخلقي في المدارس و الثانويات و المتوسطات

تذوي الآذان و تصمها و تبكم الأفواه و تخرسها وصرنا نتقبل هذه الأمور و كأنها لا تهمنا، أخوف ما أخافه على تلاميذ هذه السنة الذين سينتقلون للمتوسطة هو

ضياعهم في الوسط المدرسي الجديد وسط التفتح الجزئي والحرية التي أزالت قيود المدرسة الابتدائية و أصحاب السوء .... الخ. (ربي يستر بحق).

لنضع أيدينا فوق بعضها و أفكارنا فوق طاولة مكشوفة و لنمحصها و لنخرج أنفسنا و أبناءنا صغارا و كبارا من دائرة الذاتية المغلقة و لنتوجه نحو عصرنة التعليم

وفق أخلاق القرآن الكريم و الشرع الحنيف.

آسف لأنني أطلت الكلام لكن في حلقي غصة و أردت أن أبوح بها لكم

تحياتي.

[كمال بولنوار]

[عطوفة]

التعليم في غيبوبة و لن يستفيق منها إلا بتعاضد كل الجهود و تبادل الخبرات و المكتسبات و تجديد في المناهج و تحديد الطرائق و تسطير لأهداف دينامية و بيداغوجية .......

[zoroski]

و فيكم بارك الله شكرا على مروركم

مع أني كنت أنتظر منكم تفاعلا أفضل من هذا

[هبة هبة]

كل ما قلت صحيح ويشعر به كل أستاذ غيور على لغته ودينه ووطنه,لكن المتضرر الاول هو التلميذ الذي اصبح كما قلت الة لا تفرق بين الصحيح و الخطأ.

[djilali28]

جزاك الله خيرا

[moh140]

شكرا كثيرا لتميزك

[zoroski]

شكرا لمروركم

[zera113]

السلام عليكم اشكرك اخي على الكلماتك القوية والمعبرة عن حبك لدينك وامتك. بارك الله فيك.
ولتعلم اخي ان كل الدول المتقدمة تطورت وسايرت ركب التقدم بفضل اهتمامها بالعلم. فغالبية المستعمرات القديمة لم تستقل فعليا. وليس لها قرار مستقل. تاريخيا الاستعمار كان هدفه نشر الجهل. لهذا لاننتظر من دول غير مستقلة الاهتمام بالعلم ورجالاته.

[zoroski]

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

جزيت خيرا أخي الكريم وهذا ما أردته و أكثر، وكما قلت يحتاج التعليم إلى تكييفه مع العصرنة و التقدم التكنولوجي الذي يسمح بتقديم رؤية أفضل و أوسع وأشمل للمادة المعرفية.

[جمال أبو مروان]

أصبت فيما تطرقت إليه، بارك الله فيك وفي كل الغيورين على التعليم وعلى أبنائنا

[anise2011]

جزاك الله خيرا

[(( هبة الرحمن ))]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

باختصار شديد

التعليم رااااااااااااااااااح مع الوزير السابق بن محمد .....................

أما التعليم في زمن :بن بوزيد ........بابا أحمد.......ماما نونو ...كبروا عليه أربعا .