المعلم -ا

[simos]

وأكون منشغلا بشرحي غارقا *** بالدرس لا أبغي سواه بديـــــــــلا
مستخدما طرق الحوار وتارة *** أجد السؤال يفيد والتعليـــــــــــــلا
فأسأل الطلاب عن مضمونه *** وأقول قد يشفي الجواب غليــــــلا
وإذا بطفل يستطيل بصوتـــه *** (يملأ القسم صياحا و عويـــــــــلا
معلمي معلمي ويرفع إصبعا *** ويقيم أخرى ترفض التنزيـــــــــلا
وأكاد أقفز من مكاني فرحــــة *** هيا بنيَّ أجب أراك نبيـــــــــــــــلا
فيقول يا معلمي إني محصــــر *** هب لي إلى المرحاض منك سبيلا
وأكاد أصعق منه إلا أننــــــــي *** أجد التصبر نافعا وجميـــــــــــــلا
وإذا بآخر في الجواب يغيظني *** يشكو زميلا مؤذيا وكســــــــــولا
أو يمتطي جنح الخيال محلقا *** فيفوق(هوميروس)أو (فيرجيـــلا(
وأقول في "الراحة " ألقى راحتي *** وأزيـــل همـا جـاثما وثقيـــــــــــلا
بكؤوس شاي أو برشفة قهوة *** أو بالهواء مطيبا وعليـــــــــــــــلا
وإذا ب"مديرنا" يهرول مسرعا *** يوسف صرت مناوبا مشغــــــــولا
اخرج مع التلاميذ طابورا ولا *** تدع النظام ولا تندّ قليــــــــــــــــــلا
وإذا كتبت محضّرا في دفتري *** أهداف تعليمي وجئت عجــــــــــولا
ووضعت فيه مواهبي ومذاهبي *** ومعارفي منذ القـــــــــــرون الأولى
جاء المفتش وقال عدل يا فتى *** اشطب وسجل غيره مقبــــــــــــولا
خصص ومثّل للنشاطات التي *** أعطيتها واجعل لديك دليــــــــــــــلا
قد صار في التحضير عندي عقدة *** فأراه في الحلم الطويل طويـــــــــلا
أهذي به وقت الطعام وتارة *** أهذي به إذ ما رأيت خليــــــــــــــلا
حتى الجوار تعقدوا من هوله *** والحي صار بعقدة مشمــــــــــــــولا
لا تعجبوا إن صحت يوما صيحة *** ووقعت ما بين التلاميذ قتيـــــــــــلا
يا من يريد الانتحار وجدته *** إن المعلم لا يعيش طويــــــــــــــــلا