ÌÇãÚÉ ÃÈí ÈßÑ ÈáÞÇíÏ ÊáãÓÇä
ÇáãáÍÞÉ ÇáÌÇãÚíÉ ÈãÛäíÉ
íäÙã ÞÓã ÇáÚáæã ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ æÇáÊÌÇÑíÉ
íæãí 24 æ 25 äæÝãÈÑ2014
ÇáãáÊÞì ÇáæØäí Íæá ãæÖæÚ:
ÇáÈíÆÉ ÇáãÄÓÓÇÊíÉ¡ ÓíÇÓÇÊ ÇáÅÕáÇÍ æ ÇáÊäæíÚ ÇáÇÞÊÕÇÏí Ýí ÇáÌÒÇÆÑ
ÈÑÚÇíÉ ÇáÓíøÜÏ ÑÆíÓ ÇáÌÇãÚÉ : ÇáÃÓÊÇÐ ÇáÏßÊæÑ ÛæÇáí äæÑ ÇáÏíä
æÊÍÊ ÅÔÑÇÝ ÇáÓíøÜÏ ãÏíÑ ÇáãáÍÞÉ : ÇáÃÓÊÇÐ ÇáÏßÊæÑ ãÎÊÇÑí Òíä ÇáÏíä
íäÙã ÞÓã ÇáÚáæã ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ æ ÇáÊÌÇÑíÉ íæãí 24 æ 25 äæÝãÈÑ 2014 ÇáãáÊÞì ÇáæØäí Íæá ãæÖæÚ:
ÇáÈíÆÉ ÇáãÄÓÓÇÊíÉ¡ ÓíÇÓÇÊ ÇáÅÕáÇÍ æ ÇáÊäæíÚ ÇáÇÞÊÕÇÏí Ýí ÇáÌÒÇÆÑ
ÏíÈÇÌÉ ÇáãáÊÞì :
ÊÔíÑ ÇáÚÏíÏ ãä ÊÞÇÑíÑ ÕäÏæÞ ÇáäÞÏ ÇáÏæáí Ãä ÓíÇÓÇÊ ÇáÅÕáÇÍ ÇáÇÞÊÕÇÏí ÇáÊí ØÈÞÊåÇ ÇáÚÏíÏ ãä ÇáÈáÏÇä ÇáÓÇÆÑÉ Ýí ØÑíÞ Çáäãæ áã ÊÍÞÞ ãÇ ßÇä ãÊæÞÚÇ ãä äÊÇÆÌ ¡ æ ßÇäÊ äÊÇÆÌ åÐå ÇáÅÕáÇÍÇÊ Ýí ÇáßËíÑ ãä ÇáÈáÏÇä ÇáÊí ØÈÞÊåÇ ãÎíÈÉ ááÂãÇá . ÝÓíÇÓÇÊ ÇáÎæÕÕÉ¡ ÊÍÑíÑ ÇáÊÌÇÑÉ ÇáÎÇÑÌíÉ æ ÊÍÑíÑ ÇáÃÓæÇÞ ÃãÇã ÇáÞØÇÚ ÇáÎÇÕ áã íÙåÑ ÃäåÇ ÍÞÞÊ ÇáãÓÊæì ÇáãØáæÈ ãä Çáäãæ ÇáÇÞÊÕÇÏí . ßãÇ Ãä ÊÏÝÞÇÊ ÇáÇÓÊËãÇÑ ÇáÃÌäÈí ÇáãÈÇÔÑ ááÈáÏÇä ÇáäÇãíÉ æ ÇáÓÇÆÑÉ Ýí ØÑíÞ Çáäãæ ÊÚÊÈÑ ãäÎÝÖÉ ãÞÇÑäÉ ÈÇáÈáÏÇä ÇáÕäÇÚíÉ¡ æ ÇáÌÇäÈ ÇáßÈíÑ ãä ÇáÇÓÊËãÇÑÇÊ ÇáãÊÏÝÞÉ ááÈáÏÇä ÇáäÇãíÉ ÎÇÕÉ Êáß ÇáÛäíÉ ÈÇáãæÇÑÏ íÊÑßÒ Ýí ÞØÇÚÇÊ ÇáãæÇÑÏ ÇáØÈíÚíÉ Úáì ÛÑÇÑ ÇáÈÊÑæá¡ æ åÐÇ ãÇ áã íÓÇÚÏ Ýí ÊäæíÚ ÇÞÊÕÇÏíÇÊ åÐå ÇáÈáÏÇä .
æ ÈÇáãÞÇÈá íÑì ÕäÏæÞ ÇáäÞÏ ÇáÏæáí (2002) Ãä ÅÕáÇÍ åíßá ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáÑÓãíÉ ) ÇáÞæÇäíä¡ ÇáÊäÙíãÇÊ¡ æ ÎÇÕÉ ãÇ åæ ãÑÊÈØ ÈÍÞæÞ ÇáãáßíÉ ( Ýí ãÚÙã åÐå ÇáÈáÏÇä íäÙÑ Åáíå Úáì Ãäå ãä Èíä Ãåã ÇáÚæÇãá ÇáãÓÇÚÏÉ Úáì äÌÇÍ ÓíÇÓÇÊ ÇáÅÕáÇÍ ÇáÇÞÊÕÇÏí æ ÊÍÞíÞ ÇáÊäãíÉ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ. æ ÊÓÊäÏ æÌåÉ ÇáäÙÑ åÐå Úáì ÚÏÏ ßÈíÑ ãä ÇáÈÍæË æ ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÊí ÍÇæáÊ ÊÝÓíÑ ÃÓÈÇÈ ÊÝÇæÊ ÇáÃÏÇÁ ÇáÇÞÊÕÇÏí Èíä ÈáÏÇä ÇáÚÇáã ÇáÛäíÉ æ ÇáÃßËÑ ÝÞÑÇ¡ æ ÇáÊí ÑßÒÊ Úáì ÃåãíÉ ÏæÑ ÇáãÄÓÓÇÊ Ýí ÇáÊäãíÉ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ. ßãÇ íÚÊÈÑ ÇáÈäß ÇáÏæáí Ýí ÊÞÑíÑå áÓäÉ 2009 Ãä äÌÇÍ ÓíÇÓÇÊ ÇáÊäæíÚ ÇáÇÞÊÕÇÏí Ýí ÇáÈáÏÇä ÇáÓÇÆÑÉ Ýí ØÑíÞ ÇáÊÍæá ÊÊØáÈ ÊæÝÑ ÈíÆÉ ãÄÓÓÇÊíÉ ãäÇÓÈÉ ÊÌÚá ãä ÊäæíÚ ÇáÇÞÊÕÇÏ ÃãÑÇ ããßäÇ ¡ æ Ãä ÈäÇÁ ãÄÓÓÇÊ ÌíÏÉ íÚÊÈÑ ÃãÑÇ ÖÑæÑíÇ áÊäæíÚ ÕÇÏÑÇÊ Ãí ÈáÏ .
æ íÚÊÈÑ(1994) North ãä Èíä ÃÈÑÒ ÇáÇÞÊÕÇÏííä ÇáÐíä ÊÚÑÖæÇ áÏæÑ ÇáãÄÓÓÇÊ Ýí ÚãáíÉ ÇáÊäãíÉ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ. Ýåæ íÚÊÈÑ Ãä æÌæÏ ãÄÓÓÇÊ ÌíÏÉ ãä ÔÃäå Ãä íÍÓä ãä ÈäíÉ ÇáÅäÝÇÞ ÇáÍßæãí¡ æ íÍÝÒ ÇáÇÓÊËãÇÑ æ Çáäãæ ÇáÇÞÊÕÇÏí. æÝí åÐÇ ÇáÕÏÏ¡ ÃËÈÊÊ ãÎÊáÝ ÇáÈÍæË ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ÇáÊí ÃÌÑíÊ Ýí ÇáÓäæÇÊ ÇáÃÎíÑÉ Ãä ááãÄÓÓÇÊ ÃåãíÉ ÈÇáÛÉ æÍíæíÉ Ýí ÚãáíÉ ÇáÊäãíÉ æ Çáäãæ ÇáÇÞÊÕÇÏí ááÈáÏÇä¡ æ ÞÏ æÌÏ ÇáÇÞÊÕÇÏíæä Ãä ÇÎÊáÇÝ äÕíÈ ÇáÝÑÏ ãä ÇáäÇÊÌ ÇáÏÇÎáí ÇáÎÇã Íæá ÇáÚÇáã íÑÊÈØ ÈÔßá æËíÞ ÈÇáÇÎÊáÇÝ Ýí äæÚíÉ ÇáãÄÓÓÇÊ. ÝÇáÈáÏÇä ÇáÊí ÊãÊáß ãÄÓÓÇÊ ÌíÏÉ ÊÔÌÚ Úáì ÇáÇÓÊËãÇÑ Ýí ÑÃÓ ÇáãÇá ÇáãÇÏí æ ÑÃÓ ÇáãÇá ÇáÈÔÑí æÝí ÇáÊßäæáæÌíÇ ÇáÚÇáíÉ¡ ÊÓÊØíÚ ÊÍÓíä ÃÏÇÁ ÇÞÊÕÇÏåÇ æ ÊæÝíÑ ÇáÑÝÇå áÓßÇäåÇ .
æ ÝíãÇ íÊÚáÞ ÈÇáÌÒÇÆÑ¡ æ Úáì ÎáÇÝ ÇáÊÍæáÇÊ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ÇáÊí ÚÑÝÊåÇ æ ÇáÊí ÊãËáÊ Ýí ÇáÊÍæá ãä äÙÇã ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáãæÌå Åáì äÙÇã ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÍÑ ¡ æ ãÇ ÊÑÊÈ Úáíå ãä ÊÛíÑÇÊ ÊãËáÊ ÎÇÕÉ Ýí ÊÍÑíÑ ÇáÊÌÇÑÉ ÇáÎÇÑÌíÉ ¡ ÊÍÑíÑ ÇáÃÓÚÇÑ ¡ ÅÕáÇÍÇÊ Ýí ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ æ ÇáäÙÇã ÇáãÕÑÝí æ äÙÇã ÓÚÑ ÇáÕÑÝ ¡ æ ÛíÑåÇ ¡ ÝÅä ÇáÈíÆÉ ÇáãÄÓÓÇÊíÉ áÞíÊ ÇåÊãÇãÇ ÞáíáÇ ãä ÞÈá ÕÇäÚí ÞÑÇÑ ÇáÓíÇÓÇÊ Ýí ÇáÌÒÇÆÑ. ÕÍíÍ Ãä ÓíÇÓÇÊ ÇáÅÕáÇÍ ÇáÇÞÊÕÇÏí ÇáÊí ÊÈäÊåÇ ÇáÍßæãÇÊ ÇáãÊÚÇÞÈÉ ÓãÍÊ ÈÊÍÞíÞ ÇáÊæÇÒäÇÊ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ÇáßáíÉ Ýí ÇáÌÒÇÆÑ ¡ ÛíÑ ÃäåÇ áã ÊäÌÍ Ýí ÊÎáíÕ ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÌÒÇÆÑí ãä ÊÈÚíÊå áÚÇÆÏÇÊ ÇáãÍÑæÞÇÊ¡ æ áã ÊäÌÍ Ýí ÊÍÓíä ÃÏÇÁ ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ÇáÚÇãÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ ÇáÊí Ýí ßá ãÑÉ ÊÊÍãá ÇáÍßæãÉ ÃÚÈÇÁ ÊØåíÑåÇ ÇáãÇáí ¡ æ áã ÊäÌÍ Ýí ÎáÞ ÞØÇÚÇÊ ãÕÏÑÉ ÃÎÑì ÛíÑ ÇáãÍÑæÞÇÊ ¡ æ ÈÞí ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÌÒÇÆÑí ÇÞÊÕÇÏÇ äÝØíÇ ÈÇãÊíÇÒ ãäÐ ÈÏÁ ÇÓÊÛáÇá åÐÇ ÇáãæÑÏ ÇáØÈíÚí ÓäÉ 1958 .
Úáì ÖæÁ ãÇ ÓÈÞ ÐßÑå¡ æ Ýí ÓÈíá ÅËÑÇÁ ãæÖæÚ ÇáãáÊÞì íãßä ØÑÍ ÇáÅÔßÇá ÇáÊÇáí: ßíÝ íãßä ÈäÇÁ ãÄÓÓÇÊ ÝÚÇáÉ æ ÊæÝíÑ ÈíÆÉ ãÄÓÓÇÊíÉ ÊÏÚã ÓíÇÓÇÊ ÇáÅÕáÇÍ ÇáÇÞÊÕÇÏí Ýí ÇáÌÒÇÆÑ¡ æ ÊÓÇåã ÈØÑíÞÉ ÝÚÇáÉ Ýí ÊäæíÚ ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÌÒÇÆÑí¿.
ÃåÏÇÝ æ ãÍÇæÑ ÇáãáÊÞì :
íÊãËá ÇáåÏÝ ÇáÑÆíÓí ááãáÊÞí Ýí ÅáÞÇÁ ÇáÖæÁ Úáì ÏæÑ æ ÃåãíÉ ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáÌíÏÉ Ýí ÅäÌÇÍ ãÓÇÑ ÇáÊÍæá ÇáÇÞÊÕÇÏí ÇáÐí ÊÚÑÝå ÇáÌÒÇÆÑ ÍÇáíÇ. ßãÇ íåÏÝ ÃíÖÇ Åáì ãÍÇæáÉ ÊÞííã ÇáÅÕáÇÍÇÊ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ æÊÈíÇä Ãåã ÇáãÔßáÇÊ ÇáÊØÈíÞíÉ ÇáÊí ÊÚÊÑíåÇ. åÐÇ æ ãÚ ÕíÇÛÉ ÑÄì ÅÓÊÑÇÊíÌíÉ ÊÓÇåã Ýí ÊäæíÚ ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáæØäí æ ÊÝß ÇÑÊÈÇØå ÈÞØÇÚ ÇáãÍÑæÞÇÊ. ãä ÌåÉ ÃÎÑì¡ íÚÊÈÑ åÐÇ ÇáãáÊÞì ÃíÖÇ ÝÑÕÉ ËãíäÉ Êãßä ÇáÎÈÑÇÁ ÇáÇÞÊÕÇÏííä¡ ÇáÃßÇÏíãííä æ ÕäÇÚ ÇáÞÑÇÑ áÊÈÇÏá ÇáÃÝßÇÑ æÇáÇÓÊãÇÚ Åáì æÌåÇÊ ÇáäÙÑ ÇáãÊÚÏÏÉ æ ÇáãÑÊÈØÉ ÈãæÖæÚ ÇáãáÊÞì æ ãÍÇæÑå ¡ ÍíË íÊäÇæá åÐÇ ÇáãáÊÞì ÇáæØäí ÃÑÈÚÉ ãÍÇæÑ ÑÆíÓíÉ¡ äæÌÒåÇ ÝíãÇ íáí:
ÇáãÍæÑ ÇáÃæá : äæÚíÉ ÇáãÄÓÓÇÊ æ ÇáÊäãíÉ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ : íäÖæí ÊÍÊ åÐÇ ÇáãÍæÑ ÇáÞÖÇíÇ ÇáÊí ÊÊãÍæÑ Íæá ÏæÑ æ ÃåãíÉ ÇáãÄÓÓÇÊ Ýí ÇáÊäãíÉ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ¡ æãÏì ÇáÊÝÇÚá Èíä ÇáÊäãíÉ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ æ ÊÍÓíä äæÚíÉ ÇáãÄÓÓÇÊ.
ÇáãÍæÑ ÇáËÇäí : ÇáÈíÆÉ ÇáãÄÓÓÇÊíÉ æÇáÅÕáÇÍÇÊ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ Ýí ÇáÌÒÇÆÑ: æ åæ ãÍæÑ íÔÊãá Úáì ßá ÇáãÓÇÆá ÇáÊí ÊÑÊÈØ ÈÊÞííã ãÚÙã ÓíÇÓÇÊ ÇáÅÕáÇÍ ÇáÇÞÊÕÇÏí ÇáÊí ÊÈäÊåÇ ÇáÌÒÇÆÑ ááÊæÌå äÍæ ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÓæÞ )ÅÕáÇÍÇÊ ÇáäÙÇã ÇáãÇáí ÇáãÕÑÝí ¡ ÇáÅÕáÇÍÇÊ ÇáÖÑíÈíÉ ¡...( æ ÑÈØåÇ ÈÇáÈíÆÉ ÇáãÄÓÓÇÊíÉ Ýí ÇáÌÒÇÆÑ.
ÇáãÍæÑ ÇáËÇáË : äæÚíÉ ÇáãÄÓÓÇÊ æÇáÊäæíÚ ÇáÇÞÊÕÇÏí Ýí ÇáÌÒÇÆÑ: æ íÔãá åÐÇ ÇáãÍæÑ Úáì ÇáÃÚãÇá ÐÇÊ ÇáÕáÉ ÈÊØæíÑ ÞØÇÚÇÊ ÇÞÊÕÇÏíÉ ÛíÑ äÝØíÉ (ÕäÇÚÉ¡ ÒÑÇÚÉ æ ÎÏãÇÊ)¡ æÇÓÊÍÏÇË ãÕÇÏÑ ááÅíÑÇÏÇÊ æÕÇÏÑÇÊ ÛíÑ äÝØíÉ.
ÇáãÍæÑ ÇáÑÇÈÚ: ÇáÈíÆÉ ÇáãÄÓÓÇÊíÉ æ ÏæÑåÇ Ýí ÌáÈ ÊÏÝÞÇÊ ÇáÇÓÊËãÇÑ ÇáÃÌäÈí ÇáãÈÇÔÑ: íÊÚáÞ åÐÇ ÇáãÍæÑ Èßá ÇáÞÖÇíÇ ÇáãÑÊÈØÉ ÈÊæÝíÑ ãäÇÎ ÃÚãÇá ãäÇÓÈ æ ÈíÆÉ ãÄÓÓÇÊíÉ ãÓÇÚÏÉ Úáì ÊÔÌíÚ ÊÏÝÞÇÊ ÇáÇÓÊËãÇÑÇÊ ÇáÎÇÕÉ æÇáÃÌäÈíÉ .
ÊæÇÑíÎ æÊÝÇÕíá ãåãÉ :
ÓíÊã ÚÞÏ ÇáãáÊÞì ÎáÇá íæãí 24 æ 25 äæÝãÈÑ 2014 ÈÇáãáÍÞÉ ÇáÌÇãÚíÉ ÈãÛäíÉ ÌÇãÚÉ ÃÈí ÈßÑ ÈáÞÇíÏ ÊáãÓÇä. æãä ÃÌá ÊäÙíã ÇáÌÏæá ÇáÒãäí áÅÌÑÇÁÇÊ ÇáãáÊÞì æãÑÇÍáå¡ Êã ÊÍÏíÏ ÈãÔíÆÉ Çááå ÇáÊæÇÑíÎ æÇáäÞÇØ ÇáÊÇáíÉ áÖÈØ ÊäÙíã ÇáãáÊÞì.
ÇáÊæÇÑíÜÜÎ:
• ÂÎÑ ÃÌá áÇÓÊÞÈÇá ÇáÈÍæË æÇáãÞÇáÇÊ ßÇãáÉ : 01 ÓÈÊãÈÑ 2014 .
• ÑÃí ÇááÌäÉ ÇáÚáãíÉ ááãáÊÞì Ýí ÇáÈÍæË ÇáãÓÊáãÉ ÇáãÞÈæáÉ : 15 ÃßÊæÈÑ2014.
• ÇÓÊÞÈÇá ÇáãÔÇÑßíä Ýí ÇáãáÊÞì ÇÈÊÏÇÁ ãä: 23 äæÝãÈÑ 2014 .
áÛÇÊ ÇáÈÍË æÔÑæØå:
• íÎÕÕ åÐÇ ÇáãáÊÞì ááÅØÇÑÇÊ Ýí ÇáåíÆÇÊ æÇáæÒÇÑÇÊ ÇáãÚäíÉ ÈÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáæØäí æÇáÞíÇÏÇÊ ÇáÊäÝíÐíÉ æÇáãÄÓÓÇÊ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ¡ æÐæí ÇáÇÎÊÕÇÕ ãä ÃÓÇÊÐÉ Ýí ÇáÌÇãÚÇÊ æÈÇÍËíä Ýí ÇáãÑÇßÒ ÇáÚáãíÉ æÇáãÎÇÈÑ ÇáÈÍËíÉ æØáÈÉ ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÚáíÇ Ýí ÇáÌÒÇÆÑ.
• íÔÊÑØ Ýí ÇáÈÍË Ãä áÇ íßæä ÞÏ ÓÈÞ ÇáãÔÇÑßÉ Èå Ýí ãáÊÞíÇÊ ÓÇÈÞÉ Ãæ Êã äÔÑå .
• ÇááÛÉ ÇáÑÓãíÉ ááãáÊÞì åí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ ¡ æíãßä ÇáãÔÇÑßÉ ÈÇááÛÊíä ÇáÇäÌáíÒíÉ ÃæÇáÝÑäÓíÉ.
• íÌÈ Ãä íäÏÑÌ ãæÖæÚ ÇáÈÍË Ýí ãÍæÑ ãä ãÍÇæÑ ÇáãáÊÞì.
• íÔÊÑØ Ýí äÕ ÇáÈÍË Ãä íßæä ãßÊæÈÇ ÈÈÑäÇãÌ ææÑÏ word¡ æ Ãä íÎÖÚ ááãÚÇííÑ ÇáÊÇáíÉ:
o ÚÏÏ ÇáÕÝÍÇÊ áÇ íÊÌÇæÒ 25 ÕÝÍÉ ÈãÇ ÝíåÇ ÇáãÑÇÌÚ æ ÇáãáÇÍÞ.
o åæÇãÔ ÇáÕÝÍÇÊ:2.5 Óã áßá ÇáÇÊÌÇåÇÊ.
o ÇáãÏÇÎáÇÊ ÈÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ Êßæä ÈÎØ Traditional Arabic æÈÍÌã 14º ÃãÇ ÈÇááÛÇÊ ÇáÃÌäÈíÉ ÝÊßæä ÈÎØ Times New Roman æÈÍÌã 12 .
o ÊÎÕÕ ÇáÕÝÍÉ ÇáÃæáì áÈíÇäÇÊ ÇáÈÇÍË (ÇáÇÓã æÇááÞÈ¡ ÇáÇíãíá¡ ÇáÌÇãÚÉ Ãæ ãÑßÒ ÇáÈÍË ÇáÐí íäÊãí Åáíå¡ ÇáÏÑÌÉ ÇáÚáãíÉ æÇáÑÊÈÉ ÇáãåäíÉ¡ ãÍæÑ ÇáÈÍË ÇáãÚäí ÈÇáÈÍË).
o ÊÚØì ÇáÃæáæíÉ ááãÏÇÎáÇÊ ÇáãÞÊÑÍÉ ÈÔßá ÝÑÏí Ãæ ËäÇÆí .
• ÊÎÕÕ ÇáÕÝÍÉ ÇáËÇäíÉ áãáÎÕ ÇáÈÍË¡ Úáì Ãä íßæä ÈáÛÊíä ÅÍÏÇåãÇ ÈÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ.
• íÊÍãá ÇáÈÇÍË æÍÏå ÇáãÓÄæáíÉ ÇáÚáãíÉ ÇáßÇãáÉ Úä ÈÍËå.
äÝÞÇÊ ÇáãÔÇÑßÉ Ýí ÇáãáÊÞì:
• ÊÊßÝá ÇáÌåÇÊ ÇáãäÙãÉ ááãÄÊãÑ ÈÊßÇáíÝ ÇáÅÞÇãÉ æÇáÅØÚÇã æÇáäÞá ÏÇÎá ãÏíäÉ ãÛäíÉ¡ ØíáÉ ÃíÇã ÇáãáÊÞì (Ýí ÍÇáÉ ÇáãÏÇÎáÉ ÇáãÔÊÑßÉ¡ ÇáÊßÝá íßæä áÔÎÕ æÇÍÏ).
ãáÇÍÙÇÊ ÃÎÑì:
• íáÊÒã ÇáãÔÇÑßæä Ýí ÇáãáÊÞì ÈÅÑÓÇá äÓÎÉ ÚÑÖ ÈæÑÈæíäÊ PowerPoint ÞÈá ÇáãáÊÞì¡ æÅáÞÇÁ ÇáÈÍË ãä ÎáÇá ÃÌåÒÉ ÇáÚÑÖ.
• íáÊÒã ÇáãÔÇÑßæä Ýí ÇáãáÊÞì ÈÇáÍÖæÑ ÎáÇá íæãí ÇáãáÊÞì.
• íÎÕÕ áßá æÑÞÉ ÈÍËíÉ ãÞÈæáÉ ãÚÞøÈ ÎÇÕ ÈÇáãäÇÞÔÉ.
• íÊÓáã ÇáãÔÇÑßæä ÈÇáÃÈÍÇË ÔåÇÏÇÊ ÇáãÔÇÑßÉ Ýí ÇáãáÊÞì ÇáæØäí Ýí ÍÝá ÇÎÊÊÇã ÇáãáÊÞì.
ÇáÊæÇÕá æÇáãÑÇÓáÉ :
ÊÑÓá ÇáãáÎÕÇÊ æ ÇáãÏÇÎáÇÊ Åáì ÇáÚäæÇä ÇáÅáßÊÑæäí ÇáÊÇáí: - ÇáÈÑíÏ ÇáÅáßÊÑæäí ÍÐÝ ãä ÞÈá ÇáÅÏÇÑÉ (ÛíÑ ãÓãæÍ ÈßÊÇÈÉ ÇáÈÑíÏ) -
ÇáÝÇßÓ : 040922539
åíÆÉ ÇáãáÊÞì :
ÇáÑÆíÓ ÇáÔÑÝí ááãáÊÞì :ÇáÃÓÊÇÐ ÇáÏßÊæÑ ãÎÊÇÑí Òíä ÇáÏíä ¡ ãÏíÑ ÇáãáÍÞÉ ÇáÌÇãÚíÉ ÈãÛäíÉ
ÑÆíÓ ÇáãáÊÞì : Ï. ÔßæÑí ÓíÏí ãÍãÏ
ÑÆíÓ ÇááÌäÉ ÇáÚáãíÉ: ÇáÃÓÊÇÐ ÇáÏßÊæÑ Èä ÈæÒíÇä ãÍãÏ
ÑÆíÓ ÇááÌäÉ ÇáÊäÙíãíÉ : Ï. ÔíÈí ÚÈÏ ÇáÑÍíã
ÇááÌäÉ ÇáÚáãíÉ ááãáÊÞì
• Ã.Ï. ÈäÏí ÚÈÏ Çááå ÚÈÏ ÇáÓáÇã – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä • Ï. ÔíÈí ÚÈÏ ÇáÑÍíã – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ
• Ã.Ï. ÈáãÞÏã ãÕØÝì – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä • Ï. ÓÇåÏ ÚÈÏ ÇáÞÇÏÑ – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ
• Ã.Ï.Èä ÍÈíÈ ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä • Ï. ãßíÏíÔ ãÍãÏ – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ
• Ã.Ï. Èæåäå Úáí – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä • Ï. ÔßæÑí ÓíÏí ãÍãÏ – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ
• Ã.Ï. ÈæËáÌÉ ÚÈÏ ÇáäÇÕÑ – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä • Ï. ãæÓáíã ÍÓíä – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ
• Ã.Ï. ÈæäæÉ ÔÚíÈ – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä • Ï. ãäÇÞÑ äæÑ ÇáÏíä – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä
• Ã.Ï. Øæíá ÇÍãÏ – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä • Ï. ÈæÔíÎí ÚÇÆÔÉ – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä
• Ã.Ï. ÈÏí äÕÑ ÇáÏíä – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä • Ï. Èä ÔÚÇíÈ äÕÑ ÇáÏíä – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä
• Ã.Ï. ØÇæáí ãÕØÝì – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä • Ï. ãÍãÏ íÒíÏ ÈæãÛÇÑ – CREAD
• Ã.Ï. ßÑÒÇÈí ÚÈÏ ÇááØíÝ– ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä • Ï.ÕæÇÑ íæÓÝ – ÌÇãÚÉ ÓÚíÏÉ
• Ã.Ï.ÈæØÇáÈ ÞæíÏÑ – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä • Ï. ãÎÊÇÑí ÝíÕá – ÌÇãÚÉ ãÚÓßÑ
• Ã.Ï.ÔÑíÝ äÕÑ ÇáÏíä – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä • ÊÑÈÔ ãÍãÏ – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ
• Ã.Ï.ÔÑíÝ ãÕØÝì – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä • æÇÝí ÇáãíáæÏ – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ
• Ã.Ï. ÈØÇåÑ ÓãíÑ – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä • ÈæåäÉ ßáËæã – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ
• Ã.Ï.ÏÑÈÇá ÚÈÏ ÇáÞÇÏÑ – ÌÇãÚÉ æåÑÇä • ÝæÞí ÎÏíÌÉ – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ
• Ã.Ï.ÇáÃÎÖÑ ÚÒí – ÌÇãÚÉ ãÓíáÉ
• Ï. Èä ãäÕæÑ ÚÈÏ Çááå – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä • Èä Úíäí ÑÍíãÉ – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ
• ÑÍæí ÍÓäíÉ – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ
• Ï. ÏÇæÏí ãÍãÏ – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ
ÇááÌäÉ ÇáÊäÙíãíÉ ááãáÊÞì:
ßÇãÔ ãÍãÏ - ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ ÚíÓí äÈæíÉ - ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ
ÒÑæÞí íÍì - ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ ÎáæØ ÚæÇØÝ - ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ
ÚÈÇÓ ÚÈÏ ÇáÍÝíÙ – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ ÈæÏÛä ËÇäí ÔÝíÞÉ - ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ
ØÇáÈ ÓãíÉ - ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ ÚÇíÔí ÔåíÑÉ - ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ
ÈáÍÓä ãÍãÏ - ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä ÔÇÑÈ íÓÚÏ ÅÓãåÇä - ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ
Èä áÈÇÏ ãÍãÏ – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ ÈßæÔ ÃãíäÉ - ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ
Èä ÚÒÉ ãÍãÏ – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ
Èä ÔÚíÈ ÝÇØãÉ – ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ
ÃæÈÎÊí äÕíÑÉ - ÌÇãÚÉ ÊáãÓÇä – ãáÍÞÉ ãÛäíÉ
REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE
Ministère de L’enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique
UNIVERSITÉ ABOU BAKR BELKAID –TLEMCEN –
Annexe Universitaire de MAGHNIA
Département des Sciences Economiques et Commerciales
COLLOQUE NATIONAL:
« L’environnement institutionnel, les politiques de réforme économique et la diversification en Algérie »
Cadre théorique :
Si l’on se réfère aux rapports de l’FMI, les politiques de réforme économique appliquées dans une grande partie des pays en voie de développement ont enregistré des résultats faibles et décevants. Un exemple de cet échec est celui des politiques de privatisation, de libéralisation du commerce extérieur, et de libération des marchés. Ayant pour finalité la relance de la croissance économique et le développement des échanges économiques, les résultats de ces réformes sont restés largement en dessus des objectifs assigné.
Un autre exemple est celui des politiques et des actions gouvernementales ayant pour objectif l’attraction des investissements directs étrangers (IDE). Dans ce domaines, malgré les différentes actions engagées (réformes législatives, réformes institutionnelles, avantages fiscaux, etc.), les flux des IDE en vers les pays en vois de développement restent très faibles (par rapport aux pays industrialisés et émergeants) ; ils ciblent principalement les secteurs minier et énergétique ; ce qui ne favorise guère la croissance et la diversification économique.
Face à cette situation, il importe de s’interroger sur les facteurs influençant l’efficacité des réformes économiques entreprises. Cette question est d’autant pertinente que les mêmes réformes ayant échoué dans certains pays ont réussit dans d’autres ; et leurs ont permis d’accélérer leur rythme de croissance et de diversifier leur économie.
Comme réponse à cette question, institutions économiques internationales et chercheurs présentent les réformes institutionnelles comme l’une des conditions fondamentales pour la réussite des politiques économiques ; pour la relance de la croissance et la diversification économique.
C’est le cas pas exemple de l’FMI (2002). Selon cette institution, la restructuration structurel des institutions officielles (lois et organisation, surtout celles qui sont liées aux doits de propriété) serait l’un des principaux facteurs favorisant la réussite des politiques et le développement économique dans les pays en vois de développement.
C’est le cas aussi de la banque mondiale. A travers le rapport de 2009, cette institution précise que la réussite des politiques de diversification économique adoptées par les pays en voie de développement nécessite l’instauration d’un climat institutionnel adéquat.
Sur le plan scientifique, cette constatation est soutenue par les résultats d’une multitude de chercheurs ayant introduit le rôle des institutions dans le développement comme facteur explicatif des disparités de performances économiques entre pays riches et pays pauvres.
Parmi ceux-ci, North reste l’un des plus imminents. Ayant étudié le rôle des institutions dans le développement économique; les résultats de North (1994) démontrent que la construction d’institutions fortes et de qualité permet la rationalisation des dépenses publiques, le soutien de l’investissement et de la croissance économique.
Par la suite, plusieurs études ont éclairé le rôle exercé par les institutions dans le développement et la croissance économique des pays. Ces études détectent un lien étroit entre les disparités du PIB par individus et la qualité des institutions à travers le monde. En effet, les pays munis d’institutions fortes encouragent les investissements dans le capital matériel, humain et technologique, et améliorent, par conséquent, leurs performances économiques et le bien être de leurs citoyens.
En Algérie, si le système économique a connue de profondes mutation à partir des années quatre-vingt-dix : – passage d’un système économique dirigé vers un système libéral, libération des prix et du commerce extérieur, réformes touchant les entreprises économiques, le système monétaire, et le système de taux de change, etc. – ; le climat institutionnel – par contre – n’a suscité qu’un faible intérêt de la part des décideurs algériens.
La faiblesse des institutions algériennes et leurs défaillance, le peut d’intérêt accordé par les dirigeants politiques à la modernisation de ces institutions figurent parmi les principales cause de l’échec des politiques économiques adoptés pas l’Algérie. En effet, si les politiques économiques adoptées par les gouvernements successives ont permit de rétablir les équilibres macroéconomiques en Algérie; toute les tentatives effectuées pour améliorer les performances des entreprises publiques économiques, pour diversifier les exportations et libérer l’économie algérienne de sa dépendance vis-à-vis des recettes des hydrocarbures ont – par contre – échouer. Malgré les différentes politiques économiques adoptées, l’économie algérienne reste – ainsi – une économie pétrolière par excellence.
Le constat fait, ce colloque aborde la problématique suivante : Comment pourrions-nous construire des institutions performantes et développer un climat institutionnel apte à soutenir les réformes économiques en Algérie et à favoriser la diversification de l’économie algérienne ?
Objectifs et axes du colloque :
Ce colloque se veut un espace d’échange entre chercheurs et praticiens œuvrant dans le domaine du développement.
Un espace à travers lequel des questions liées à l’importance des institutions et aux rôles qu’elles exercent dans le processus de transition économique entamé par l’Algérie seront éclairés.
Le colloque se veut – aussi – un espace d’évaluation et de prospection. Un espace d’évaluation et de prospection, dans la mesure où : les réformes économiques entreprises par l’Algérie seront évaluées, leurs principales entraves seront déterminées, et des visions stratégiques permettant la diversification de l’économie algérienne seront formulées.
Les propositions de communication, relevant des divers champs disciplinaires, peuvent porter sur des aspects théoriques, empiriques ou méthodologiques. Elles s’inscriront dans les axes suivants:
Premier axe : Qualité des institutions et développement économique
Cet axe porte sur :
• l’importance des institutions ;
• le rôle des institutions dans le développement économique ;
• les interactions qui régissent la relation qu’entretien la qualité des institutions avec le développement économique.
Deuxième axe : Climat institutionnel et réformes économiques en Algérie
Cet axe concernes les différentes questions liées à :
• l’évaluation des différentes politiques économiques adoptée par l’Algérie dans le cadre de son passage vers l’économie du marché (réforme du système monétaire et financier, réforme fiscale, etc.) ;
• la relation : climat institutionnel – réformes économiques.
Troisième axe : Qualité des institutions et diversification économique en Algérie
Cet axe porte sur les travaux liés :
• au développement des secteurs économiques hors-hydrocarbure (industrie, agriculture, services) ;
• au développement des exportations hors-hydrocarbure , et à la création de nouvelles sources de recettes budgétaires.
Quatrième axe : climat institutionnel et attraction des flux d’investissements directs étrangers :
Cet axe traite des questions liées au développement d’un climat d’affaire adéquat et d’un climat institutionnel encourageant les flux des IDE.
https://www.univ-tlemcen.dz/fichier/c...ion%202014.doc
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2014-05-08, 12:45
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