الاختبار الثاني في اللغة العربية

[فارسة الكلمات]

متوسطة بن زيدان عبد القادر عين سيدي شريف.
الاختبار الثاني في مادة اللغة العربية. المستوى: السنة الرابعة
السند:
إنّ احترام النفس أوّل دلائل الحياة. ومهما يصف لنا المصلحون من الأدوية فإنّه لا ينجح فينا إلاّ هذا الدواء، أعطوني شعبا أفراده غيورون على مجتمعهم يضّحون في سبيل كرامتهم، أعطوني شعبا يثق أفراده بعضهم ببعض فيكرمون الفاضل بينهم مثلما يكرمون الفاضل من سواهم فأجعل لكم منه أمّة (يهابها الأعداء) ويكرمها الأصدقاء.
أنتم أيّها الشباب أترضون أن نكون ريشة في مهب الريح لا تستقر على حال؟ إنّ العلوم التي نتعلمها لا تفيدنا شيئا. إذا كانت ترينا عيوبنا مكبرة حتى نكره أنفسنا ونيأس من إصلاحها!وما الجامعات التي نملؤها بروح الاحتقار لما هو فينا إلا سمّ ناقع يجري في عروقنا.
إنّ بلادنا، لن تستيقظ إلاّ متى تشرّب أبناؤها حبّ بلادهم وإكرام وطنهم كما يحترمون الأجانب ويحبّون بلادهم. ولماذا نحترم الأجنبي أكثر مما نحترم أنفسنا؟ ولماذا نثق بالغربي أكثر من ثقتنا بأبناء جلدتنا؟ نحن نحترم الغريب الرّاقي لأنّه يحترم نفسه والآخرون يستصغروننا لأننا نستصغر أنفسنا!
أيّها المواطنون: إنّ تلك الظلمات التي (كان العربيّ يتسكع فيها) قد أخذت تضمحل رويدًا رويدُا، وقد طلع في أفقنا كوكب ساطع مكتوب على وجهه بأحرف أزليّة من النور، أيّها العربي نفسك فاحترم!فإني أنتظر أن أرى العربيّ ينتقي الأجود والأفضل ليحلّق في سماء الفضائل والكمال فما أكرمك من رائد.
ولله درّ من قال:
وَمَنْ يَظْلِمِ الأَوْطَان أَوْ يَنْسَ حَقَّهَا ... تُجِبْهُ فُنوُنُ الحَادِثاَتِ بِأظْلُمِ

أنيس المقدسي – بتصرّف

الأسئلة :
اقرأ النّص بتمعّن ثم أجب عن الأسئلة التالية:
البناء الفكري6ن)
1. ما هو الدواء الذي من شأنه إنقاذ أمتنا من التدهور والاضمحلال؟
2. لماذا نقدر الأجنبي بينما يحتقرنا؟
3. ما هو العيب الذي تعاني منه أمتنا حسب رأي الكاتب؟
4. اشرح الكلمات التالية: يتسكع– تضمحل– يستصغر.
البناء الفني2ن)
1. اشرح الصورة البيانية: " تشرّب أبناؤها حبّ بلادهم"
2. اكتب البيت الشعري كتابة عروضية، وضع الرموز المناسبة.
البناء اللغوي4ن)
1. أعرب ما تحته خط في النص.
2. ما محل الجملتين الواقعتين بين قوسين من الإعراب؟
3. استخرج من النّص اسم تفضيل، جملة شرطية وحدد عناصرها
4. صغر الاسم الآتي واضبطه بالشكل: كوكب
الوضعية الإدماجية:(08)
السند: لقد انتشرت وسط الشباب ظاهرة الهجرة أملا في حياة أفضل، متناسين حقوق وطنهم عليهم.
التعليمة: أتيحت لك فرصة إلقاء خطبة في زملائك لتقنعهم من خلالها بعدم التفكير في الهجرة، مذكرا إياهم بحقوق الوطن عليهم، موظفا أسلوبا انشائيا واستعارة مكنية مع الاستشهاد بأبيات شعرية مناسبة، والأقوال المأثورة.