les langues ~ ☺~ °-_____èèèh

[jiovani]

البسملة1

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و تبارك


اخوتي فضلا لكل من د َرس د ْرس

dérive de la science


في الفرنسية

ان يمدني به خاصة درستموه بالقسم يعني صورة ☺






و في الانجليزية :

حل التمرين 3 ص86

من كراساتكم

[عزيز 2013]

انا واللغات خطان متوازيان

[jiovani]

هل من أحد آخر

[**المـ~ــوج_الهــ~ـــادئ**]

انا بدون تعليق~~~~~~~~~~اسف اخي~~~~~~~~~~~~

[مسافره]

السلام عليكم
حل التمرين3 ص 83 انجليزية
a- The speakers are Jamel and maya and they are classmates
b-Jamel is who suggest to visit the university first.
...........c- He start making his suggestion saying I feel like going..
d-Jemal wants to visit the faculty of Medicine
d-Maya wants to visit the faculty of Civil Engineering because she does not intend to pursue her studies in medical sciences.

[jiovani]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مسافره

السلام عليكم
حل التمرين3 ص 83 انجليزية
a- The speakers are Jamel and maya and they are classmates
b-Jamel is who suggest to visit the university first.
...........c- He start making his suggestion saying I feel like going..
d-Jemal wants to visit the faculty of Medicine
d-Maya wants to visit the faculty of Civil Engineering because she does not intend to pursue her studies in medical sciences.

بارك الله فيك اختي

هل يمكنك حل your turn p 87

[مسافره]

Le texte support : « Dérive de la science »
I/Compréhension :
A-Image du texte :
Titre : Dérive de la science.
Auteur : Albert Jacquard
Texte composé de trois paragraphe.
· Hypothèse de sens :
- Méfaits de la science
- Inconvénients de la science.
· Lecture silencieuse.
· Vérification du sens
· Lecture magistrale.
B- Exploitation du texte :
Qui est l’auteur ? …………………. ……… Albert Jacquard
Par quoi est-il désigné ? …………………. Je
A qui s’adresse-t-il ? ………………………… Locuteur »Tu »
Quel est le thème traité dans le texte ? …….La science
Paragraphe 01 :
Q1 : Comment était le monde imaginé par Jules Verne ?
R1 : Un monde plein de bonheur, d’enthousiasme.
Q2 : L’auteur partageait-il le sentiment de Jules Verne ?
R2 : Oui, « lorsque j’étais enfant j’ai partagé les enthousiasmes de J. Verne.
Q3 : Est-ce que la réalité correspond aux prévisions de J. Verne ?
R3 : Non, la réalité a dépassé ses prévisions.
Q4 : Quelle est donc cette réalité ? Que constate-t-il ?
R4 : Vie quotidienne bouleversée. Avancées techniques ne sont pas
nécessaires.

Paragraphe 02 :
Q1 : Que reproche l’auteur à la technique ?
R1 : Il lui reproche qu’elle a apporté plus d’inconvénients que d’avantages :
pire, asservissement, suicide, cauchemar…
Q2 : Qui est responsable de la dérive ?
R2 Certains scientifiques inconscients.
Q3 : Justifiez votre réponse.
R3 : L’exemple du physicien Robert qui s’opposait à la réalisation de la
bombe hydrogène.
Paragraphe 03 :
Q1 : De quelle attitude parle l’auteur ?
R1 : La curiosité humaine qui mène à la création. L’homme est intelligent, il a
besoin de découvrir.
Q2 : Est-ce qu’on peut s’opposer à cette attitude ?
R2 : Non, « Dans de nombreux cas…nécessaire »
Q3 : Pour l’auteur le progrès scientifique est nécessaire à une condition.
Laquelle ?
R3 : La conscience collective doit veiller à ce que la science soit au service
de l’humanité.
Synthèse :
Question : Partagez-vous le point de vue de l’auteur ?
C- Analyse du texte :
- Quelle est la thèse dénoncée ?
La dérive de la science.
- Relevez les arguments de cette thèse.
- Asservissement de la majorité des hommes – suicide collectif –
cauchemar au lieu de beaux rêves – les scientifiques conscients du
danger s’opposait aux délires de la science.
- Relevez l’exemple qui illustre le dernier argument.
L’exemple qui illustre cet argument est : « Déchirement exprimé par
Robert Oppenheimer, physicien qui s’opposait à la réalisation de la
bombe à hydrogène.
- A quelle conclusion arrive-t-il ?
La science est nécessaire à condition de respecter les valeurs
humaines.

· Elaboration du plan du texte :
la thèse la dérive de la science
les arguments
- Asservissement des hommes
- Suicide collectif
- Cauchemar au lieu des beaux rêves
- L’opposition de certains scientifiques conscients aux
délires de la science
l'exemple
- L’opposition du physicien Robert à la réalisation de la
bombe à hydrogène.
Conclusion La science est nécessaire mais avec une conscience et un
respect aux valeurs humaines
· Objectivité de l’auteur :
- L’auteur est présent dans le texte : je, ma…
- Il est subjectif : il dénonce un fait :dérive de la science.
- Marques de subjectivité : j’ai partagé, je ne m’avance guère, je
t’envie…
· Articulateurs logiques :
Mais ………………..opposition

[مسافره]

وفيك بركة
تحضير نص اللغة الفرنسية حملته من الموقع الاول للدراسة

[~_~جميـــلة~_~]

في الفرنسية لم ندرس هذا الدرس بعد
في الانجليزية
Act 3 p 86
1-the speakers are Maya and Djamel
2-Djamel did
3-by saying "why dont we?"
4-Djamel wants to visit Medecine Faculty
5-Maya wants to visit Faculty og Civil Engineering because she doesn't like to pursue her studies in medical sciences

أتمنى أن أكون قد أفدتك وعذرا على عدم تنظيم الاجابة

[مسافره]

about your turn p87
your partner have a problem eg he will sit for his bac exam next year and he want to complete his study in order to have a good job but his father want him to stop studying because he is too old and his familly is poor and your classmate have to work in order to feed his family
then you suggest to him to have a part time job in order to help his family and complete his study



هذه افكار فقط يجب علليك اعادة صياغتها

[jiovani]

شكرا لكم جميعاجزيل الشكر لكن
ممكن مساعدة في الفرنسية ؛ ليست من المواقع الاكترونية بل مما درستموه و حسب

[مسافره]

حقيقة مادرسناه كان مطابقا لما وضعته غير اننا لم نكتب الاجابات كلها.

[**المـ~ــوج_الهــ~ـــادئ**]

ااااااااااااااااااااااااااااه الحمد لله ملي دخلت للليسي ما قريتش فرنسية ليس منقراهاش مي مش كيما الناس

دايما يديرلك دراسة نصــــــــــــــــــــ لذا لا افهم شيأ في القواعد او ما شابه~~~~~~~~~~~~~

[jiovani]

حسنا اختي

في انتظار البقية

[**المـ~ــوج_الهــ~ـــادئ**]

سوف ارى بالنسبة للفرنسية|~~~~~~~~~~~~~