منتدى الجلفة

malak.math · 2013-07-14, 17:10

الأسئلـــــــــــــــــــــــــــــــــة

التمــريـــــــــــــــــــن الأول : ( 06 نقــــــــــاط )

هـــــل العبــارات التاليــــة صحيحـــة أو خاطئــــة ؟ صحــــح الخطــأ إن وجــد .

1 ــ المقالــــع هــــي المكـــــان الـــذي يستخــرج منـــه البتـــــــرول والغـــاز .

2 ــ تتوضـــــع الطبقــــات الصخريــــة علـــى شكـــل أفقــــي أو مائــــل .3 ــ يـؤثــــــــر غـــــاز الأكسجيـــــن علــــى الصخـــور الكلسيــــــة .

4 ــ تتشكـــل التضـاريــس الرســــوبيـــة بتدخــل عـــاملـي المــاء والحــرارة .

التمــريــــــــن الثـانـــــــي : ( 06 نقــــــــــاط )

مــن أجــل أن يـوفــر الإنســان حاجيـاتــه اليـوميــة يلجـأ إلـى استخـراجهـا مـن الطبيعــة وبـذلك يـؤثـــر علــى المنـاظــر الطبيعيــــة ومـن بيـــن هـــذه الحـاجيـــات ( الكلـــــس ــ الغضــــار ) .

1 ــ مــا هـــو منشـــأ كـــل مــن الكلــــــس و الغضــــــار والبتــــــــرول ؟

2 ــ مـا هــــي أهــم المــوارد الطبيعيـــة المتــواجــدة بالجـزائـــــر ؟ مـثلهـــا بــمخطط .

3 ــ ماذا ينجـر عــن الإستعمـال المفـرط للثـروات الطبيعيـة مـن طرف الإنسـان علـى منظـر طبيـعـــي .

الـوضعيــــــة الإدمـاجيـــة : ( 08 نقــــــــــاط )

إن المــلاحـظ لحــال الإمــارات العـربيـــة المتحـــدة بيـــن اليــوم والأمــس القـريب يـلاحــظ اختــلافـــاً كبيـــراً فــي مناظـرهــا الطبيعيــة ( القـديمــــة والحـديثـــة ) ولقــد تـابـــع أحــد إخـوتــك شــريطـاً وثـائقيـاً يتـحدث عــــن تطـــور المنـاظــــر الطبيعيـــة فــي هــــذه الـدولــــة العـربيـــة الشقيقـــة ولكنــه لــم يستطــع فهــم العوامــل المتـدخلــة فــي هـــذا الفعــــل عـبــــر التـاريــــخ فـاستعــــان بـك للفهــــم والتـوضيــــح .

ــ إعتمـــــاداً علــــى النـــص ومكتسبـــاتك الســـــابقـــــة :

أكــتب نصـــــاُ عـلميــاً تـوضــــح فيــه لأخــيك العــوامـــــل المتـدخلــــة فــي تطــور تـاريـــخ المنـاظر الطبيعيــــة وكيفيــــة تـأثيـــر كــل عـامـــــل مــن هـــذه العــوامــــل ومـــا الـــذي ينجــــر عـنهــــا .

malak.math · 2013-07-14, 17:14

اختبار في الرياضيات للسنة 3 متوسط الفصل الثاني

الاختبار الثاني في مادة الرياضيات
التمرين الأول : (2.5 نقطة )
أصواب أم خطأ
* العدد هو عدد موجب .................................................. ...............(0.5)
* + = .................................................. ...................(0.5)
*رتبة مقدار العدد ×3.2 هي × 4................................................( 0.5)
* 1 = × .................................................. ...................(0.5)
* 0 = .................................................. .............................(0.5)

التمرين الثاني : ( 4.5 نقط )
1/ أكتب كلا من الأعداد الأتية على شكل حيث n , a عددان نسبيان صحيحان
A = 2070000 ، B = 0.000021 ، = C .......................(03)
2/ أعط كتابة علمية للعدد .................................................. ..........(01)
3/ أحصر العدد بين قوتين متتاليتين للعدد 10...................................(0.5)
التمرين الثالث : ( 3 نقط )
( وحدة الطول هي السنتيمتر )
ABC مثلث حيث BC = 5 , AC = 4 , AB = 3 .................................................. .....(الشكل 01 )
1/ بيّن أن المثلث ABC قائم في A .................................................. ...........................(01)
2/ النقطة O منتصف [BC] ـ أحسب الطول AO................................................ ...........(01)

التمرين الرابع : ( نقطتان )
يستند سلم نقال طوله 5 m على حائط عمودي على سطح الأرض إرتفاعه 4 m
1/ بكم تبعد نهايته السفلى عن الحائط .................................................. ............................(01)
2/ احسب قيس الزاوية المشكلة بين الحائط و السلم ( بالتدوير إلى الوحدة من الدرجة ) ..................(01)

المسألة : (8 نقط )
(1) يملك أحد الفلاحين قطعة أرض على شكل مستطيل طوله ( 6 + ) و عرضه ( 2 + )
ـ عبر عن مساحة هذه الأرض بدلالة
ـ أنشر و بسط العبارة المحصل عليها
(2) ـ ما هي مساحة هذه القطعة لو أخذنا 25 m =
ـ إذا أراد هذا الفلاح تخصيص نصف هذه المساحة لزراعة البطاطا
فما هي قيمتها من أجل 25 m =
(3) ـ إذا أضفنا 2 m إلى الطول وضربنا العرض في العدد 2
فما هي قيمة كلا من الطول و العرض بعد التغيّر بدلالة
ـ أحسب محيط هذه القطعة بعد الغيّر بدلالة
ثم أحسب مساحتها بعد هذا التغييّر بدلالة
ملاحظة : قم بنشر و تبسيط كل عبارة تتحصل عليها

malak.math · 2013-07-14, 17:16

اختبار اللغة العربية:

لنص :ان مرض اضاعة الوقت يكاد يكون
فاشيا في كل زاوية من زوايا مجتمعنا , فهل مررت بشباب يتزاحمون على
الكراسي المصفوفة في المقاهي يغشونها صباحا و يعمرونها مساء , و كأنهم فئة
طلاب تدرس في صفوف المقاهي ؟
و اذا سالتهم عن عملهم تعلّلوا بأنه طلب للاستجمام و بعد التعب اللعب
و لكن من يحص ساعات عملهم و لهوهم , يدرك ان اللهو اصبح عندهم الغرض
المنشود , بينما اصبح الجد عملاممقوتا يفرض عليهم و لو سمح لهم ان يفرّوا
لفرّوا
لقد غزا مرض قتل الوقت طلابنا فيميادينمختلفة
من حياتهم و بعض ابنائنا الذين تنتظرهم الامتحانات لا يكادون يقبلون عليها
بجدّ و اهتمام اثناء ايام السنة لان خطرها حسبهم لا يزال بعيدا فتراهم
يمضون الوقت في الغفلة حتى اذا جد الجدّ , و لم يبق بينهم و بين الامتحان
الا ايام معدودة او ساعات قليلة تحفّزوا للوثوب و ترافعوا للنهوض و لكن بعد
فوات الاوان

الاسئلة :
البناء الفكري
بماذا يبرر اشباب ترددهم الكثير على المقاهي
اشرح : فاشيا - تحفزوا - المنشود - ممقوت

البناء الفنّي
استخرج من النص جناسا و بين نوعه
قال الكاتب : لقد غزا مرض قتل الوقت طلابنا
سمّ الصورة البيانية الواردة في هذه الجملة

البناء اللغوي
اعرب ما تحته خط النص
صغ اسم الة مما ياتي : سقى و صعد
استخرج جملة شرطية و بين عناصرها

الوضعية الادماجية
لاحظت ان احد زملائك في الدراسة يمضي جل وقته في اللهم رغم انه مقبل على الامتحانات
اكتب موضوعا تبين فيه اهمية استغلال الوقت مع اسداء النصيحة له لصده عن هذا التصرف موظفا اسلوب الحجاج
************************************************** **************