لعل أوان "آخر الدواء الكي" قد حل ... ولا بديل عن إسقاط قانون العار... - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

لعل أوان "آخر الدواء الكي" قد حل ... ولا بديل عن إسقاط قانون العار...

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2014-01-05, 23:11   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
ابو اسامة زاكي 25
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ابو اسامة زاكي 25
 

 

 
إحصائية العضو










16 لعل أوان "آخر الدواء الكي" قد حل ... ولا بديل عن إسقاط قانون العار...

بسم الله الرحمن الرحيم... والسلام عليكم ورحمة الله ... وبعد ...
ها قد عدنا إلى ما كان عليه الحال... قبل قرار توقيف الإضراب... ولكن مع حجة لنا بتراجع الوزارة عن تعهداتها ... بل تملصها منها ...ومن دون خجل ولا إستحياء ...
في هذا الأثناء وبعد أن أعدت قوائم من كان سيُدمج وفق إتفاقية 09 ماي 2013 الصادرة في 123 جوان 2013م بحجة التأسيس لرتبة المكون في المتوسط...

أصبح يتداول عبر المديريات من أن إدماج أساتذة الأساسي الذين أنهوا "التكوين" قبل 03-06-2013م، قد توقف بعد رفض "المؤشر المالي" إعطاء التأشيرة المالية لهؤلاء على خلفية المحاججة بعدم وجود مناصب مالية لهذه العملية...أو عدم حضور " وزارة المالية" كطرف في إستصدار الرخصة آنذاك... رخصة الوظيف العمومي المؤرخة في 09 ماي 2013،والصادرة في 12 جوان 2013م ...
والآن ها قد عدنا إلى مربع الإنطلاقة الأولى ولعله تأكد اليوم أكثر فأكثر بأنه لا شيء يعلو على المطالبة بـ " إسقاط قانون العار" بمرسوميه الظالمين 08-315 و 12-240 ولا شيء غير هذا يمهد طريق إسترجاع الحقوق المتأصلة للمعلمين والأساتذة وخصوصا من وصموا بمهانة "الأسلاك الآيلة للزوال" ...

- فلا إدماج للأساتذة الذين رضوا "بمهانة التكوين " وانهوه قبل 03-06-2012م وفق إتفاقية الوظيف العمومي المذكورة ...
- ولا إدماج للمعلمين مهما كان تاريخ إنهائهم "لتكوين المهانة" ولن يكون من دون " مقارعة " هذه الوزارة الخائنة لعهودها ....
- فلا إدماج للمعلمين ولن يكون من دون " مقارعة " هذه الوزارة الخائنة لعهودها ....
- ولا إدماج لمن أنهى تكوينه بعد03-06-2012م ...
- ولا إدماج لذوي الليسانس في الإبتدائي، ولا ذوي شهادة مهندس ولا ... ولا ... ولا ...

في هذا الوضع وبمثل هذه المعطيات، يبقى طرح سؤال جدوى التحاور مع وزارة كاذبة أو على الأقل لا تملك من أمر "السيادة" شيء لا يليق حتى بمقام عصابات فكيف بهيئات وتنظيمات نقابية معتمد لقطاع حساس في منظومة المجتمع ككل ...
- إذا صدق ما يتم تداوله الآن، فكيف تستمر الدعوة إلى "التكوين لمدة سنة" ليستمر الزعم بإستفادة الأساتذة من الرتب المستحدثة عن طريق الإدماج والترقية بالتأهيل والإمتحان المهني ...

- إذا صدق ما يتم تداوله الآن، فلا شيء يفيد سوى تغيير إستراتيجية التفاوض ... وقد يتحتم تغيير المفاوض ذاته ...
- إذا صدق ما يتم تداوله الآن، فقد وجب ترك منهجية "خذ وطالب" والعمل على "التدرج في إسترجاع الحقوق" إلى العمل بطريقة "الكل معا" فالتجزئة في التحصيل لم تجلب سوى التشتيت للصفوف ... وتفعيل الأنانية وطغيان الذاتية ...
- إذا صدق ما يتم تداوله الآن، فقد حان وقت "المطالبة بوضع باب الأحكام الإنتقالية التي تحكم الوضعيات الإنتقالية – وضعية كل موظف كان مرسم يوم 01-01-2008م، بما يضمن:
.- عدم تطبيق القانون بأثر رجعي – إلا بما هو في صالح الموظف-...
.- العقد شريعة المتعاقدين... والموظف يوم إمضائه عقد التوظيف في وزارة التربية يكون قد وفر إستحقاقات منصبه من شروط التوظيف (من مؤهلات علمية –شهادة- وتكوين – تأهيل علمي وبيداغوجي للتعليم- ووو ...)

والآن جاء وقت الأخذ بنقطة الإنطلاق الحقيقية ... جاء وقت تبني النقابات – التي تريد إثبات صدقها وجديتها- في إسترجاع حقوق الأسلاك "التي وصمها قانون العار بالآيلة للزوال" لعملية إسقاط قانون العار... ولا غير هذا ... في الوقت الراهن ... وعندها قد تعود اللحمة وتعود الثقة ونسترجع الوحدة ... وعندها سيضطر هؤلاء المدلسون والمراوغون أيا كان موقعم من وزارة تربية إلى وظيف عمومي إلى وزارة مالية أخيرا إلا التسليم بالحقوق المتأصلة، والقبول بتنفيذها كما فعلوا في قضية ذاك "الأستاذ"...

- ويبقى الأمل والرجاء في الله أولا وأخيرا... والله من وراء القصد ...
علي من قسنطينة يوم 05-01-2014 م...








 


رد مع اقتباس
قديم 2014-01-05, 23:24   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
ahmed saad
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

أخي علي أتمنى ان يأجد حيز من تدخلاتك القيمة أساتدة التعليم الأساسي الدين أنهو التكوين بعد 03/06/2013 لأنه لافرق بينهم وبين الدين تكونوا قبل هذا التاريخ للإستفادة من الإدماج في الرتب المستحدثة رئيسي ومكون ودمت وفيا لآسلاك التدريس










رد مع اقتباس
قديم 2014-01-05, 23:29   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
ahmedchek
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ahmedchek
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

والقبول بتنفيذها كما فعلوا في قضية ذاك "الأستاذ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟










رد مع اقتباس
قديم 2014-01-05, 23:33   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
ابو اسامة زاكي 25
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ابو اسامة زاكي 25
 

 

 
إحصائية العضو










16

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek مشاهدة المشاركة
والقبول بتنفيذها كما فعلوا في قضية ذاك "الأستاذ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لا تذهب بعيدا فالقصد أن الوزارة ومن في فلكها لا يسمعون إلا بالضغط والشدة والقوة ... والتي لولاها لما تم إرجاع ذاك الأستاذ قبل إنتظار" الحكم القضائي" بالنسبة لكونه "متابع قضائيا" آنذاك ...
يعني الإضراب ... ثم الإضراب ... وفي الأول والأخير، الإضراب هو الحل ولا شيء آخر ...









رد مع اقتباس
قديم 2014-01-05, 23:38   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
علي فرقاني
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

هرمنا من اجل سماع كلام اصاب كبد الحقيقة المغيبة وكفانا دلا وهوانا ونعم للكل ولا للجزء ودعونا من الخوف والتردد فنحن لم نطالب باسقاط حكام وانظمة بل نعمل على اسقاط قوانين جائرة من وزارة فاشلة لم نجد من يساندنا فتبا للاحزاب وللبرلمان بغرفتيه وشكرا لك اخي علي ودمت دخرا للتعليم انت وامثالك الدين يحملون هموم المعلم هاته الكلمة التي لن تزول










رد مع اقتباس
قديم 2014-01-05, 23:48   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
فارس19
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

المطالبة بفتح القانون سيفتح جبهة معارضة جديدة
فبالإضافة لعدم رغبة الوزارة و معها الحكومة لفتح القانون من جديد فإن هذا المطلب يخلق مخاوف لدى الكنابست خشية المساس بنظام المسارين المتوازيين .
فالكنابست تخشى أن تلقي الانباف بثقلها في حال فتح القانون للمساس بهذا النظام الذي جاء بعد تضحيات و جهود كبيرة.
و الحل كما ترى الكنابست هو إعادة قراءة مواد القانون










رد مع اقتباس
قديم 2014-01-06, 06:59   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
ابو اسامة زاكي 25
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ابو اسامة زاكي 25
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25 مشاهدة المشاركة
بسم الله الرحمن الرحيم ... السلام عليكم ورحمة الله... وبعد:
إنعقد صباح اليوم لقاء وطني للجنة الوطنية لهيئة التدريس مع ممثلي اللجان الولائية لهيئات التدريس للمتوسط والأساسي صباح اليوم 28-12-2013م، في المقر الوطني للونباف ...
كانت الجلسة بحضور أحد مفاوضي لونباف ( الأخ ي.ب/خ) وكان الحضور محتشم، ولم يرقى إلى أهمية الموضوع وحساسية الظرف ... بالرغم من هذا فقد كان ثريا وفي مستوى الإستحقاق المنتظر قبل تاريخ 31-12-2013 المشؤوم ...
ساد اللقاء تشجنج وتوتر وضغط عصبي رهيب من أغلب الحاضرين، وتخللته مشاحنات ومناوشات بلغت أشدها في بعض الأوقات ... خاصة إتجاه ممثلي قسنطينة الذين كان هناك قصد لتشويه طرحهم، ونزع روح المطالبة والمغالبة التي تميزوا بها ...
وبعد تراجع الموازين إلى نصابها ... تداول الحاضرون المحاور الآنية حيث تشتت وتنوعت الآراء... وبقيت كلها في إنتظار اللقاء الذي سينعقد غذا مع الوزارة في اللقاء التقييمي لما تتحقق من محاضر 21 نوفمبر 2013، قصد إتخاذ الإجراءات المناسبة بعد هذا التاريخ 31-12-2013م...
وعلى عجل أذكر:
- أغلب الأمور ما هي إلا وعود وتسويفات وإمكانات وووو ... في إنتظار اليوم المشؤوم 31-12-2013م.
1.- تجميد كل عمليات الإدماج في رتبة مكون ورئيسي ، حتى تنتهي عملية " التكوين " في النمط الجديد ...
2.- يستفيد كل من أجرى " التكوين" بالشكل القديم ( 3 سنوات)، أو بالشكل الجديد (سنة واحدة (1))، بالتأهيل أوالترقية عن طريق الإمتحان المهني أو التأهيل ...

- ترقب الحصول على رخصة الإدماج لمعلمي الإبتدائي الذين زاولوا "التكوين"...
وتبقى التفاصيل كثيرة ومبعثرة ومتضاربة بل ومتداخلة في بعضها البعض ...
وإن غذا لناظره لقريب ...
علي من قسنطينة في 28-12-2013م...
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25 مشاهدة المشاركة
- تجميد كل عمليات الإدماج في رتبة مكون ورئيسي، حتى تنتهي عملية " التكوين " في النمط الجديد ...
- يستفيد كل من أجرى " التكوين" بالشكل القديم ( 3 سنوات)، أو بالشكل الجديد (سنة واحدة (1))، بالتأهيل أوالترقية عن طريق الإمتحان المهني أو التأهيل ...
- ترقب الحصول على رخصة الإدماج لمعلمي الإبتدائي الذين زاولوا "التكوين"...
وتبقى التفاصيل كثيرة ومبعثرة ومتضاربة بل ومتداخلة في بعضها البعض ...
وإن غذا لناظره لقريب ...
علي من قسنطينة في 28-12-2013م...


1. تجميد كل عمليات الإدماج في رتبة مكون ورئيسي، حتى تنتهي عملية " التكوين " في النمط الجديد ...

وكان تدخلنا آنذاك - والذي لم يرُق لعضو المكتب الوطني - وهو عضو مفاوض- أننا قد نخسر الجمل بما حمل بـ"طلب" بل وحتى بـ "تبني" هذا التجميد ...
ولكن جاء رده كأنه بنا لا نرقى إلى التفكير الجامع وأننا لا نستطيع الإلمام بهذا الأمر ...
فأين هذا يا سي المفاوض، يا سي عضو المقر الوطني كما يقولها أخي " أبو مؤيد"
...

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25 مشاهدة المشاركة
- تجميد كل عمليات الإدماج في رتبة مكون ورئيسي ، حتى تنتهي عملية " التكوين " في النمط الجديد ...
- يستفيد كل من أجرى " التكوين" بالشكل القديم ( 3 سنوات)، أو بالشكل الجديد (سنة واحدة (1))، بالتأهيل أوالترقية عن طريق الإمتحان المهني أو التأهيل ...
- ترقب الحصول على رخصة الإدماج لمعلمي الإبتدائي الذين زاولوا "التكوين"...
وتبقى التفاصيل كثيرة ومبعثرة ومتضاربة بل ومتداخلة في بعضها البعض ...
وإن غذا لناظره لقريب ...
علي من قسنطينة في 28-12-2013م...

2. يستفيد كل من أجرى " التكوين" بالشكل القديم ( 3 سنوات)، أو بالشكل الجديد (سنة واحدة (1))، بالتأهيل أوالترقية عن طريق الإمتحان المهني أو التأهيل ...
وكان تدخلنا آنذاك - والذي لم يرُق لعضو المكتب الوطني - وهو عضو مفاوض- أن الأمر ملتبس وفق هذه التعابير... وأنه قد فقط قد يستفيد بعض فقط بعض الأساتذة من الإدماج ليبقى الكل في نمط الترقية العادي مادام هناك ذكر للترقية بالتأهيل والإمتحان المهني ...
وكان رده كذلك بنوع من الواثق جدا من نفسه العابر بخبايا – قد تتجاوز قدرات تفكيرنا نحن "الموصومين بالرتب الآيلة للزوال"...وأننا لا نستطيع الإلمام بهذا الأمر ...
فأين هذا يا سي المفاوض، يا سي عضو المقر الوطني كما يقولها أخي " أبو مؤيد" ...

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25 مشاهدة المشاركة
- تجميد كل عمليات الإدماج في رتبة مكون ورئيسي ، حتى تنتهي عملية " التكوين " في النمط الجديد ...
- يستفيد كل من أجرى " التكوين" بالشكل القديم ( 3 سنوات)، أو بالشكل الجديد (سنة واحدة (1))، بالتأهيل أوالترقية عن طريق الإمتحان المهني أو التأهيل ...
- ترقب الحصول على رخصة الإدماج لمعلمي الإبتدائي الذين زاولوا "التكوين"...
وتبقى التفاصيل كثيرة ومبعثرة ومتضاربة بل ومتداخلة في بعضها البعض
...
وإن غذا لناظره لقريب ...
علي من قسنطينة في 28-12-2013م...

3. إن غذا لناظره لقريب ...
ها قد حل الغذ المنتظر... وآن لكم يا سي المفاوض أو يا سي عضو المقر الوطني كما يقولها أخي " أبو مؤيد"، أن :
1. " تغيروا من إستراتيجية التفاوض" أو تتغيروا أنتم بمن هم من الميدان الحقيقي ...
2.آن وقت المطالبة الراديكالية بالحقوق ،:
- من خلال المطالبة بإضافة " باب الأحكام الإنتقالية " الذي يعجب المرء العادي من عدم وجوده... وهذا:
- سيحافظ على ما إستفادت منه الأسلاك الأخرى ...
سيظهر النية الحقيقية لدى المفاوض بأنه لا يسعى لمنحة "غنيمة" المدير وجماعته ...
- سيحافظ على هرم فلسفة بناء القانون الخاص الذي يعتمد توازي المسارين ( الإداري – التربوي) مما يجمع كل وأقول كل الشركاء النقابيين في هذه اللحظة الحاسمة ...
أليس فيكم من رجل رشيد ....
علي من قسنطينة في 06- 01- 2014م...









رد مع اقتباس
قديم 2014-01-06, 07:05   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
amara.aboukhalil
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية amara.aboukhalil
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

هرمنا من اجل سماع كلام اصاب كبد الحقيقة المغيبة وكفانا دلا وهوانا ونعم للكل ولا للجزء ودعونا من الخوف والتردد فنحن لم نطالب باسقاط حكام وانظمة بل نعمل على اسقاط قوانين جائرة من وزارة فاشلة لم نجد من يساندنا فتبا للاحزاب وللبرلمان بغرفتيه وشكرا لك اخي علي ودمت دخرا للتعليم انت وامثالك الدين يحملون هموم المعلم هاته الكلمة التي لن تزول









رد مع اقتباس
قديم 2014-01-06, 20:54   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
ابو اسامة زاكي 25
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ابو اسامة زاكي 25
 

 

 
إحصائية العضو










16

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amara.aboukhalil مشاهدة المشاركة
هرمنا من اجل سماع كلام اصاب كبد الحقيقة المغيبة وكفانا دلا وهوانا ونعم للكل ولا للجزء ودعونا من الخوف والتردد فنحن لم نطالب باسقاط حكام وانظمة بل نعمل على اسقاط قوانين جائرة من وزارة فاشلة لم نجد من يساندنا فتبا للاحزاب وللبرلمان بغرفتيه وشكرا لك اخي علي ودمت دخرا للتعليم انت وامثالك الدين يحملون هموم المعلم هاته الكلمة التي لن تزول

نعم الرأي ...
فالوقت وقت المطالبة والمغالبة ولا غير ...
وقت المطالبة بباب للأحكام الإنتقالية يسير بإجراءات ومقررات إنتقالية تضمن حقوق من هو موظف قبل صدور قانون التربية لكي لا يبقى قانون عار واستدمار....









رد مع اقتباس
قديم 2014-01-06, 21:19   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
خليل قيصر
عضو محترف
 
الصورة الرمزية خليل قيصر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

دائما تقول حملة لاسقاط قانون العار نحن من سقطنا وليس القانون










رد مع اقتباس
قديم 2014-01-06, 21:33   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
أبو فاروق
عضو متألق
 
الصورة الرمزية أبو فاروق
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

وعندها سيضطر هؤلاء المدلسون والمراوغون أيا كان موقعم من وزارة تربية إلى وظيف عمومي إلى وزارة مالية أخيرا إلا التسليم بالحقوق المتأصلة، والقبول بتنفيذها كما فعلوا في قضية ذاك "الأستاذ"...

تحقق هذا باضراب مفتوح للكنابست، فهل تستطيع الاينباف القيام باضراب مفتوح ؟










رد مع اقتباس
قديم 2014-01-06, 21:36   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
akramdjelel
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية akramdjelel
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

من اجل نجاح الاضراب وتحقق المطالب يجب ان يكون هناك مطلب واحد ووحيد وهو ادماج جميع الفئات الايلة للزوال دون شرط ولا قيد ..الكل مع بعض ولا داعي للفئوية فقد كرست التفرقة وفرقت الشمل










رد مع اقتباس
قديم 2014-01-06, 21:48   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
akramdjelel
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية akramdjelel
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

من اجل نجاح الاضراب وتحقق المطالب يجب ان يكون هناك مطلب واحد ووحيد وهو الادماج دون شرط ولا قيد لجميع الفئات الآيلة للزوال ولا داعي للتفرقة










رد مع اقتباس
قديم 2014-01-06, 22:15   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
الفكر الاخر
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25 مشاهدة المشاركة
بسم الله الرحمن الرحيم... والسلام عليكم ورحمة الله ... وبعد ...
ها قد عدنا إلى ما كان عليه الحال... قبل قرار توقيف الإضراب... ولكن مع حجة لنا بتراجع الوزارة عن تعهداتها ... بل تملصها منها ...ومن دون خجل ولا إستحياء ...
في هذا الأثناء وبعد أن أعدت قوائم من كان سيُدمج وفق إتفاقية 09 ماي 2013 الصادرة في 123 جوان 2013م بحجة التأسيس لرتبة المكون في المتوسط...

أصبح يتداول عبر المديريات من أن إدماج أساتذة الأساسي الذين أنهوا "التكوين" قبل 03-06-2013م، قد توقف بعد رفض "المؤشر المالي" إعطاء التأشيرة المالية لهؤلاء على خلفية المحاججة بعدم وجود مناصب مالية لهذه العملية...أو عدم حضور " وزارة المالية" كطرف في إستصدار الرخصة آنذاك... رخصة الوظيف العمومي المؤرخة في 09 ماي 2013،والصادرة في 12 جوان 2013م ...
والآن ها قد عدنا إلى مربع الإنطلاقة الأولى ولعله تأكد اليوم أكثر فأكثر بأنه لا شيء يعلو على المطالبة بـ " إسقاط قانون العار" بمرسوميه الظالمين 08-315 و 12-240 ولا شيء غير هذا يمهد طريق إسترجاع الحقوق المتأصلة للمعلمين والأساتذة وخصوصا من وصموا بمهانة "الأسلاك الآيلة للزوال" ...

- فلا إدماج للأساتذة الذين رضوا "بمهانة التكوين " وانهوه قبل 03-06-2012م وفق إتفاقية الوظيف العمومي المذكورة ...
- ولا إدماج للمعلمين مهما كان تاريخ إنهائهم "لتكوين المهانة" ولن يكون من دون " مقارعة " هذه الوزارة الخائنة لعهودها ....
- فلا إدماج للمعلمين ولن يكون من دون " مقارعة " هذه الوزارة الخائنة لعهودها ....
- ولا إدماج لمن أنهى تكوينه بعد03-06-2012م ...
- ولا إدماج لذوي الليسانس في الإبتدائي، ولا ذوي شهادة مهندس ولا ... ولا ... ولا ...

في هذا الوضع وبمثل هذه المعطيات، يبقى طرح سؤال جدوى التحاور مع وزارة كاذبة أو على الأقل لا تملك من أمر "السيادة" شيء لا يليق حتى بمقام عصابات فكيف بهيئات وتنظيمات نقابية معتمد لقطاع حساس في منظومة المجتمع ككل ...
- إذا صدق ما يتم تداوله الآن، فكيف تستمر الدعوة إلى "التكوين لمدة سنة" ليستمر الزعم بإستفادة الأساتذة من الرتب المستحدثة عن طريق الإدماج والترقية بالتأهيل والإمتحان المهني ...

- إذا صدق ما يتم تداوله الآن، فلا شيء يفيد سوى تغيير إستراتيجية التفاوض ... وقد يتحتم تغيير المفاوض ذاته ...
- إذا صدق ما يتم تداوله الآن، فقد وجب ترك منهجية "خذ وطالب" والعمل على "التدرج في إسترجاع الحقوق" إلى العمل بطريقة "الكل معا" فالتجزئة في التحصيل لم تجلب سوى التشتيت للصفوف ... وتفعيل الأنانية وطغيان الذاتية ...
- إذا صدق ما يتم تداوله الآن، فقد حان وقت "المطالبة بوضع باب الأحكام الإنتقالية التي تحكم الوضعيات الإنتقالية – وضعية كل موظف كان مرسم يوم 01-01-2008م، بما يضمن:
.- عدم تطبيق القانون بأثر رجعي – إلا بما هو في صالح الموظف-...
.- العقد شريعة المتعاقدين... والموظف يوم إمضائه عقد التوظيف في وزارة التربية يكون قد وفر إستحقاقات منصبه من شروط التوظيف (من مؤهلات علمية –شهادة- وتكوين – تأهيل علمي وبيداغوجي للتعليم- ووو ...)

والآن جاء وقت الأخذ بنقطة الإنطلاق الحقيقية ... جاء وقت تبني النقابات – التي تريد إثبات صدقها وجديتها- في إسترجاع حقوق الأسلاك "التي وصمها قانون العار بالآيلة للزوال" لعملية إسقاط قانون العار... ولا غير هذا ... في الوقت الراهن ... وعندها قد تعود اللحمة وتعود الثقة ونسترجع الوحدة ... وعندها سيضطر هؤلاء المدلسون والمراوغون أيا كان موقعم من وزارة تربية إلى وظيف عمومي إلى وزارة مالية أخيرا إلا التسليم بالحقوق المتأصلة، والقبول بتنفيذها كما فعلوا في قضية ذاك "الأستاذ"...

- ويبقى الأمل والرجاء في الله أولا وأخيرا... والله من وراء القصد ...
علي من قسنطينة يوم 05-01-2014 م...
بارك الله فيك ..... لا مناص من الوحدة ... لان ضياع الحقوق جاء بعد سياسة فرق تسد ....و الاحسن ان يكون المحاور من سلك التعليم يحس ويتالم لالامك وبما تعانيه لانه من سابع المستحيلات ان يحاور من اجلك شخص ليس من سلكك .









رد مع اقتباس
قديم 2014-01-06, 22:21   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
الأستاذ *قداري*
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية الأستاذ *قداري*
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز 2014 
إحصائية العضو










افتراضي

صدقوني لن يتحقق شئ قبل الانتخابات وبعدها .............هذا العام راحت علينا ننتظر العام المقبل ان كان في العمر بقية .










آخر تعديل الأستاذ *قداري* 2014-01-06 في 22:22.
رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
لا بديل, العار..., إسقاط, قانون


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 13:23

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc