الى رزيقة

سلمىسلمى · 2013-11-30, 11:12

صديقيتي رزيقة لقد فتحت الموضوع لكي نراجع فيه معا الفيزياء و اللغة العربية هيا ادخلي سوف نراجع كما قلت لك

ملاك الرحمة كامل · 2013-11-30, 11:16

هل يسمح لي بالانضمام اليكن ؟

سلمىسلمى · 2013-11-30, 11:20

بالتاكيد صديقتي سوف اضع سيجي

ملاك الرحمة كامل · 2013-11-30, 11:21

هيا لنبدا اذن

ملاك الرحمة كامل · 2013-11-30, 11:23

اختبار الفصل الأول لمادة اللغة العربية " المدة الزمنية: ساعتين "

النص:

كان أحمدُ يملكُ حصانًا ليس مثله حصان آخر، وكان فارس مشهور اسمه "عتيق" قد جمع في إصطبله أحسن الخيول، فأراد أن يشتري من أحمد هذا الحصان فلم يرض أنْ يبيعه له، فأراد أن يحتال عليه ليستولي على هذا الجواد، فغيّر زِيّه وقعد في الطريق حتى مرّ به أحمد فأشار إليه: هل لك أن تحملني معك على هذا الحصان؟ فمدّ إليه يده، ولكن تظاهر بالضّعف وقال له: إنني لا أقوى على الصعود فنزل ثم حمله حتى استوى على صهوة الجواد فإذا هو ينطلق به سريعا و يقول: إنني أنا عتيق وقد مَكَرْتُ بك فقال له أحمد: رجاء تمهّل أقول لك كلمة ثم انصرف، فوقف ينظر إليه من بعيد فقال له أحمد: لا تخبرْ أحدا بالحيلة فردّ عتيق: وما يَعنيك هذا الأمر؟ قال أحمد: إنني أخشى أن يعرف أحد من الناس هذه الحيلة ثم يجد في طريقه ذات يوم مسكينا حقا فلا يساعده مخافةَ أن يكون محتالا مثلك فيمتنع إحسان المحسنين، تألم عتيق من هذه الكلمات وقال في نفسه: شتّان بين تفكيري وتفكير هذا الرجل ثم نزل عن ظهر الحصان وسلّمه لصاحبه وهو يعتذر .

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الأسئلة:

البناء الفكري:

1/ ضع فكرة عامة مناسبة للنص.

2/ ما هو الشيء الذي ترك "عتيق" يتراجع عن فعلته ويصحح الخطأ الذي وقع فيه؟

3/ اشرح المفردات الآتية:

" مَكَرْتُ " / " يمتنع " / " شتّان ".

البناء اللغوي:

1/ أعرب ما تحته خط في النص.

2/ استخرج فعلا خماسيا وآخر سداسيا، ثم صُغ مصدريهما.

3/ استخرج أيضا من النص جملتين

أدخل على إحداهما فعل الرجاء، وعلى الأخرى فعل المقاربة، ثم غيّر ما يجب تغييره.

البناء الفني:

1/ حدد نمط النص.

2/ استخرج من النص أسلوب: "الفُجاءة".

3/ استخرج أيضا أسلوبين إنشائيين من نوعين مختلفين.

الوضعية الإدماجية:

قم بتلخيص هذا النص إلى النصف تقريبا موظفا:

"استشهادا" / "مصدرا مؤولا".

ملاك الرحمة كامل · 2013-11-30, 11:24

سنبدا بشرح البناء الفكري

البناء الفكري:

1/ ضع فكرة عامة مناسبة للنص.

2/ ما هو الشيء الذي ترك "عتيق" يتراجع عن فعلته ويصحح الخطأ الذي وقع فيه؟

3/ اشرح المفردات الآتية:

" مَكَرْتُ " / " يمتنع " / " شتّان ".

سلمىسلمى · 2013-11-30, 11:27

المـــــــــــــــدة : ســــــــــــــــــــــاعة واحدة
[IMG]file:///C:\DOCUME~1\BHAC\LOCALS~1\Temp\msohtmlclip1\01\cli p_image002.png[/IMG]المستوى : السّنة الثالثة متوسّط

الفرض الثّاني للفصل الأوّل في مادّة اللّغة العربيّة

السّنـــــد :

لا أريد أن أكونظالما فالظّلم علقم مرّ ، ولا أريد أن أكون قاسيّا ، فقدعرفت معنى القسوة من هؤلاء....هؤلاء الّذين زارونا من غير سابق إنذار ، ولا سابقدعوة ، زارونا من وراء البحر ليقِيموا عليناتجربةلم تتوفّر لها الشّروط هناك ، فقدنقصها شرطالخنوع والاستسلام ، نقصها شرط الصّمت والرّضى بتناول مخدّر الانصياع للأوامر ، أينكانت وممّن صدرت . فمن هؤلاء كرهت الظّلم والصّمت . (كرهت أن أرى كرامتي تقبِّل الأرض كللحظة . وهي التي عهدتُها لا تفارق ناصية السّماء وكرهت أن أرى شعبي جريحا يكاد يفتك به الفناء ) ،كرهت أن أسمعالأنّاة في كل بيت وفي كلّ كوخ ،ولا أرى غير الابتسامات المصطنعة على شفاه ظمأى لكلمةلا ....لا للظلم......لا للقيد.......لا للاستعمار.
عن الأنترنت ــ بتصرّف ــ

الأســــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــئلة
البناءالفكري06ن
ـــــــ عمّ يتحدّث الكاتب في هذا النّص ؟
ـــــــ ما هو موقـف الجزائري من ظلمالاستعمـــــار؟
ـــــــ ماذا يقصد الكاتب بعبارة زارونا من وراء البحر ؟
ـــــــ اشرح : الخنوع،الأنّاة،ناصية ، ظمــــأى
ــــــ وظّف : الخنوع،الأنّاة
البناءالفني 02ن
*من السّند عيّن ما يلي : - ترادفا .
- تشبيها محدّدا أركانه .
البناء اللغوي 04ن
أ/أعرب ما تحته خط في النص .
ب/استخرج من السّنـــــــــــــــــــــــــــــــــــــد :
- اسما ممدودا واجعله منسوبا وبيّن حكم النسب فيه .
- حوّل ما بين قوسين في السّند إلى الجمع .
الوضعية الإدماجيّة 08ن احتفلت بلادنا مؤخّرا بتاريخ اندلاع الثّورة التّحريرية المباركة التي أقلّ ما يقال عنه أنّه نتيجة حتمية لآلام ومأساة شعب ذاق الكثير من المرارة .
التعليمة : في فقرة لا تتجاوز الاثني عشر سطرا تحدّث عن واجبك نحوهذا الوطن الّذي تُرِك لك أمانة في عنقك. موظّفا اسمين مقصورين واسمين منقوصين وتشبيها بأركانه .