![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]() السلام عليكم
آخر تعديل ahlam t 2015-04-29 في 19:29.
|
||||
![]() |
رقم المشاركة : 2 | |||
|
![]() وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
اليك ماطلبت وموفقة ان شاء الله نصائح للأساتذة والمعلمين المقبلين على الترسيم 1- تنظيم االتوثيق: -الكراس اليومي ملئه بعناية -انجاز المذكرات حسب الكفاءات -تصحيح كراريس التلاميذ -الهندام الجيد اي الباس -تقسيم التلاميذ الى افواج.. عند طرح الاشكالية في بداية الدرس ثم الاستماع الى اجاباتهم..ثم تحليها 2-عرض الدرس: -تقسيم السبورة؛ الجزء الصغير على اليمين لكتابة تاريخ اليوم وعنوان الدرس والأنشطة، الوسط للتلخيص والرسم إن وجد، الجزء الأخير على اليسار للمصطلحات -الكتابة بخط واضح - الاستماع إلى إجابات التلاميذ وكتابة إجابة التلميذ الصحيحة ونقلها فورا على الكراس من طرف التلمبذ -الاستعانة بالصور و/أو أجهزة مثل الداتاشو لعرض الصور أو شفافيات للتوضيح -عدم كتابة البيانات حتى يتعرف عليها التلميذ ويصل إليها بنفسه - التقويم؛ تمرين بسيط في النهاية حول الدرس - جعل التلاميذ دائما هم الذين يصلون إلى أهداف الدرس، أمّا الأستاذ دائما يكون موجها فقط 3- أثناء زيارة لجنة التفتيش: - الترحيب بهم، يلقي الأستاذ درسه بحضور أعضاء اللجنة؛ أستاذين مع المفتش في الوراء - يجب أن لا يرتبك الأستاذ أو لا يخاف ويقدم درسه كالمعتاد - يجب أن يكون التفاعل في القسم، أي مشاركة جل التلاميذ - يجب أن يحقق الأستاذ أهداف وكفاءة الدرس، أي لابد من إيصال المعلومات إلى التلميذ بطريقة جيدة ومشوقة بطرح العديد من الأمثلة، خاصة أمثلة الواقع المعاش لتصل الأفكار أحسن للتلاميذ، ثم بعد انتهاء تقديم الدرس في مستويين يستدعى الأستاذ أو المعلم للمناقشة مع أعضاء اللجنة، مع المفتش في المكتب يتم تحليل كيفية تقديم الدرس، ثم طرح سؤال شفهي تتفق اللجنة وتقرر ترسيم الأستاذ من عدمه وطبعا أهم شيء الدعاء والتوكل على الله عز وجل الذي بيده مقاليد الأمور |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 3 | |||
|
![]() شكرا لك اخي الكريم |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 4 | |||
|
![]() هل تزيين القسم عندو نقطة في الترسيم وهل يؤخذ بعين الاعتبار |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 5 | ||||
|
![]() اقتباس:
هو في الحقيقة من التربويات ويجب ان يغلب عليها الطابع التربوي لا الدعائي لتفادي ملاحظات اللجنة
مثلا تكون ارقام مزخرف حروف اشكال هندسية عائلة رضا ايات واحاديث رسومات التلاميذ معلقات المعلم وهذا ما يسمى بمشروع القسم ولا ننسى متحف القسم ويكون به اعمال التلاميذ والتوكل على الله وبتوفيق |
||||
الكلمات الدلالية (Tags) |
ممكن |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc