|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2013-06-11, 23:19
|
رقم المشاركة : 2 | |||
|
ان كان التصحيح الوزاري مثل هذا التصحيح البسيط استاذ |
|||
|
|
2013-06-11, 23:47
|
رقم المشاركة : 5 | ||||
|
اقتباس:
ا ليس الماء ينقل في الطريقين ؟ ينقل الماء مع الطريق البلغمي ولكن بكمية قليلة جدا شانه شان الاملاح المعدنية. وفقك الله. ا |
||||
|
|
|
2013-06-11, 23:54
|
رقم المشاركة : 9 | ||||
|
اقتباس:
اذن كيف سيكون التصرف مع من ادرج الطريقين مثلي ؟  درسنا انه ينتقل في الطريقين فادرجته في الطريقين  مفاجات غريبة 
|
||||
|
|
|
2013-06-12, 00:07
|
رقم المشاركة : 10 | ||||
|
اقتباس:
لا تنشغلي من هذا الجانب فعلامتك كاملة ومضمونة وفقك الله. اعتذر في سرعة الرد بسبب النت ضعيفة هذه الليلة. |
||||
|
|
|
2013-06-12, 00:17
|
رقم المشاركة : 12 | |||
|
مشكور يا أخي اضافة و الله اعلم |
|||
|
|
|
2013-06-12, 00:47
|
رقم المشاركة : 15 | ||||
|
اقتباس:
وقد ترد اجابات كهذه ، وبالتالي فقد تكون من بين المقترحات يوم التصحيح.. بالنسبة لتفسير آلية الاحساس بالالم.فقد درس التلميذ دور الجملة العصبية في الاحساس والحركة وعرف كيف تتم الآليتين فمن خلال الوثيقة نلحظ وجود نهايات عصبية وعصب، وهذا يقودنا الى ذكر الاعضاء المتدخلة في هذه الآلية حتى تترجم الى احساس. شكرا على الاضافة وبارك الله فيك |
||||
|
|
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| 2013, العلوم, تصحيح |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
