مارأيكم في نسبة 90 بالمئة

Aboumakmen · 2013-06-15, 13:25

السلام عليكم : عندي 33 تلميذ نجح منهم 30 تلميذا بنسة 90 بالمئة

النويري · 2013-06-15, 15:01

نتيجة ممتازة ،الكثير يحلم بها و يتمناها .

الجواهر · 2013-06-15, 15:05

نتيجة جيدة ..هل نجح البقية بالانقاذ ام ينتظرون الدورة الاستدراكية

ابو زكريا 48 · 2013-06-15, 15:14

الف مبرووووووووووووووووووووك

Aboumakmen · 2013-06-19, 00:03

البقية نجحوا بالإنقاذ لأن معدلاتهم في الشهادة قريبة جدا من 5

أبو برجاوي · 2013-06-19, 00:11

ما شاء الله ، مزيدا من النجاحات

مهاجر إلى الله · 2013-06-19, 00:40

مش عااااااااارف

هل تلاميذكم من كوكب آخر !!!!!!!!

انا متأكد اننا في الجنوب لا و لم نتحصل على مثل هذه النسب ....لدي 4 سنوات ادرس سنة خامسة ابتدائي.....وأحسن نسبة أعرفها في مقاطعتي لا تتعدى 70 بالمئة.....؟؟

والله ثم والله ثم والله لدينا تلاميذ يخطئ كتابة اسمه ولقبه.....ومنهم من يجهل حتى الحروف الهجائية منفصلة واما مركبة فلا تحاول معه حتى لا تصيبك جلطة دموية.....

واما القراءة ...فأحسنهم قد يقرا حروف الجر فقط.....فلو تجاوزت الكلمة عنده حرفين او 03 ...فدون قرائتها خرط القتاد...
والله امر محير....

سنة خامسة تطلب منه مثلا 7 +1 ...لا يعرفها حتى يستعمل اصابعه ؟؟

وحتى في العد مثلا 56 .57. 58 . 59 ...لا يستطيع ان يكمل ؟...

المهم طوام كثيرة ليتني أستحضرها يوما ما ...حتى تدركوا مدى "البريكولاج" الذي نعانيه ومن سياسة "دز دز" ...ومن سياسة " كلكم ناجح حتى من ابى"

الله المستعان

أم احمد3 · 2013-06-19, 06:44

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مهاجر إلى الله

مش عااااااااارف

هل تلاميذكم من كوكب آخر !!!!!!!!

انا متأكد اننا في الجنوب لا و لم نتحصل على مثل هذه النسب ....لدي 4 سنوات ادرس سنة خامسة ابتدائي.....وأحسن نسبة أعرفها في مقاطعتي لا تتعدى 70 بالمئة.....؟؟

والله ثم والله ثم والله لدينا تلاميذ يخطئ كتابة اسمه ولقبه.....ومنهم من يجهل حتى الحروف الهجائية منفصلة واما مركبة فلا تحاول معه حتى لا تصيبك جلطة دموية.....

واما القراءة ...فأحسنهم قد يقرا حروف الجر فقط.....فلو تجاوزت الكلمة عنده حرفين او 03 ...فدون قرائتها خرط القتاد...
والله امر محير....

سنة خامسة تطلب منه مثلا 7 +1 ...لا يعرفها حتى يستعمل اصابعه ؟؟

وحتى في العد مثلا 56 .57. 58 . 59 ...لا يستطيع ان يكمل ؟...

المهم طوام كثيرة ليتني أستحضرها يوما ما ...حتى تدركوا مدى "البريكولاج" الذي نعانيه ومن سياسة "دز دز" ...ومن سياسة " كلكم ناجح حتى من ابى"

الله المستعان

اخي الكريم انتبهوا للتلاميذ الذين يعانون عسر القراءة والكتابة فهو مرض رغم ان التلاميذ يملكون الذكاء الكافي لكن عسر القراءة مشكل يجب حله وكلما حاولنا حاله بالضرب والعصا كلما تفاقم عندي ابن لا يفهم في المدرسة
السنة التحضرية خرج منها لا شيء السنة الاولى ضعيف جدا ولما انتقل للسنة الثانية ادركت انني اشرح له الروس لا يفهمها
وقرأت عن عسر القراءة في النت وجربت معه اساليب كثيرة واليوم يستطيع الفهم والقراءة ومتابعة المعلمة
لو امضى كل سنوات الراسة في الابتدائي لن يفهم ولو تجاوز السنة الخامسة لن يفهم ادركت الخلل الذي يجعله يتوقف عن استيعاب فهم وحفظ الحروف

classe32 · 2013-06-19, 19:28

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مهاجر إلى الله

مش عااااااااارف

هل تلاميذكم من كوكب آخر !!!!!!!!

انا متأكد اننا في الجنوب لا و لم نتحصل على مثل هذه النسب ....لدي 4 سنوات ادرس سنة خامسة ابتدائي.....وأحسن نسبة أعرفها في مقاطعتي لا تتعدى 70 بالمئة.....؟؟

والله ثم والله ثم والله لدينا تلاميذ يخطئ كتابة اسمه ولقبه.....ومنهم من يجهل حتى الحروف الهجائية منفصلة واما مركبة فلا تحاول معه حتى لا تصيبك جلطة دموية.....

واما القراءة ...فأحسنهم قد يقرا حروف الجر فقط.....فلو تجاوزت الكلمة عنده حرفين او 03 ...فدون قرائتها خرط القتاد...
والله امر محير....

سنة خامسة تطلب منه مثلا 7 +1 ...لا يعرفها حتى يستعمل اصابعه ؟؟

وحتى في العد مثلا 56 .57. 58 . 59 ...لا يستطيع ان يكمل ؟...

المهم طوام كثيرة ليتني أستحضرها يوما ما ...حتى تدركوا مدى "البريكولاج" الذي نعانيه ومن سياسة "دز دز" ...ومن سياسة " كلكم ناجح حتى من ابى"

الله المستعان

يا أخي المشكلة ليست في المنطقة حيث ألصقتم الفشل في الجنوب . كلنا من الجنوب و أنا أعمل في مدرسة لم تنزل النسبة دون 95 % منذ عدة سنوات و في هذه السنة قد تحصلت على 100% رغم أنها أول تجربة لي ..
إن التخطيط الجيد و معالجة النقائص في وقتها دون تراكمها . و الجدية في العمل أساس النجاح .. فما ذنب تلميذ الجنوب إذن ؟؟؟؟؟؟؟؟

عمران الهامل · 2013-06-19, 19:32

اخوتي تحية حارة مني لكم وبعد : عليكم ان تنتبهوا الى نقطة هامة جدا و هي – مراعاة مستوى التلاميذ
في السنوات السابقة و خاصة السنة الأولى و الثانية اذ يجب ان يكون التلاميذ في السنة الثانية يقرا و يكتب و ينجز
العمليات الرياضية دون عقد وتكتمل معارفهم في السنوات الباقة هنا نتحدث عن النتائج و نقيمها .
ولايجب علينا ان نلوم المصححين لانهم يصححون الاوراق دون معرفة اصحابها ومن ايي ولاية هي وحتى ان عرف فانه يقيم الامتحان حسب إجابة صاحب الورقة فيجب علينا ان لا نلوم المصححين .
الف مبروك للناجين .

محمد 1392 · 2013-06-20, 14:27

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مهاجر إلى الله

مش عااااااااارف

هل تلاميذكم من كوكب آخر !!!!!!!!

انا متأكد اننا في الجنوب لا و لم نتحصل على مثل هذه النسب ....لدي 4 سنوات ادرس سنة خامسة ابتدائي.....وأحسن نسبة أعرفها في مقاطعتي لا تتعدى 70 بالمئة.....؟؟

والله ثم والله ثم والله لدينا تلاميذ يخطئ كتابة اسمه ولقبه.....ومنهم من يجهل حتى الحروف الهجائية منفصلة واما مركبة فلا تحاول معه حتى لا تصيبك جلطة دموية.....

واما القراءة ...فأحسنهم قد يقرا حروف الجر فقط.....فلو تجاوزت الكلمة عنده حرفين او 03 ...فدون قرائتها خرط القتاد...
والله امر محير....

سنة خامسة تطلب منه مثلا 7 +1 ...لا يعرفها حتى يستعمل اصابعه ؟؟

وحتى في العد مثلا 56 .57. 58 . 59 ...لا يستطيع ان يكمل ؟...

المهم طوام كثيرة ليتني أستحضرها يوما ما ...حتى تدركوا مدى "البريكولاج" الذي نعانيه ومن سياسة "دز دز" ...ومن سياسة " كلكم ناجح حتى من ابى"

الله المستعان

أعانكم الله أخي الحبيب و لتصبر و لتحتسب و لا تنتظر الشكر إلا من الله .

مجاهد عبدو · 2013-06-19, 05:54

وأنا كذالك عندي 33 نجح 30 ورسب 03 والأول بمعدل 9.60

Aboumakmen · 2013-06-19, 13:26

الى المهاجر لله :رد على هل تلاميذكم من كوكب آخر
يا أخي النتائج حقيقية و التصحيح كان في ولاية اخرى وبخصوص عدم تحصلكم على مثل هذه النتائج حسب ما ذكرته يعود الى نقص في التعلمات القاعدية القاعدة أي أن المسؤولية ترجع من السنة الأولى حتى الخامسة ،

مهاجر إلى الله · 2013-06-20, 10:30

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aboumakmen

الى المهاجر لله :رد على هل تلاميذكم من كوكب آخر
يا أخي النتائج حقيقية و التصحيح كان في ولاية اخرى وبخصوص عدم تحصلكم على مثل هذه النتائج حسب ما ذكرته يعود الى نقص في التعلمات القاعدية القاعدة أي أن المسؤولية ترجع من السنة الأولى حتى الخامسة ،

غفر الله لك يا أخي....انا لم اكذبك ولم أشك في نتائجك....ولكن اتعجب من هذه الفروقات.....
وأثمن مسعاك ونتائجك ونتمنى جميعا ان نحقق مثل هذه النسب.....

نعم للمشكلة عدة اسباب وقد ذكرتها في الموضوع دز دز .....

يعني طفل في الاولى ابتدائي مستواه تحت الصفر....معليش خليه ينجح ...في السنة الثانية يلقى روحه.....والى الخامسة وهو في مكانه.....

كثير من الاطفال لا يستحقون النجاح ...ومع ذلك المدير يجبرك على انتقالهم للسنة الاعلى ثم يتجمعون في عنق الزجاجة (سنة خامسة) مثل ما هو حاصل لي.....

فبربكم سنة خامسة هل اهتم ببرنامجي وأقدم دروسي....أم انني أعلم الاطفال الحروف والقراءة كما لو كنت في الاولى ؟؟

الله المستعان

razika zouzou · 2013-06-19, 13:29

مبروووووووك الف الف مبرووووووووووك و كل الفضل يرجع للمجهود لي يبذلوا الاستاذ

شكرا