المدراء وسياسة اللامبلات..والضمير المهني

[الاشقر الكسالي]

كانت من اجمل واروع المدارس منذ ان التحقت بها في في كل شيء في تلاميذتهاالمهذبون واساتذتها الرائعونوادارتها المميزة كانت متفوقة في نتائجها لشهادة التعليم الابتدائي كل سنة 100/100......
لكن....... وكما تقول المقولة: من السهل ان تصل الى القمة لكن من الصعب ان


تحافظ عليها لتتلاشى مدرستنا شيئا فشيئا من تدهور نظرا لتغيير مدارئها ...كل سنة ياتي



واحد جديد يرسم ويذهب الى مدرسة قرب بيته ....هذا التغييير سبب التلاشي والتسيب



الذي عرفته المدرسة سببه المدراء بحجة ما نربحش العيب عام وغادي نتبدل

هذه العبارت جعلت الكل يتهاون في عمله وتكثر الغيابات وتتدهور حالة المدرسة واصبحنا



لا نعرف من المسؤول ومن هو المسؤول عنه واصبحت النتائج كارثية لا يعلمها الاهو


سبحانه وتعالى.......اصبح بواب المدرسة في يديه القرار اكثر من المدير نفسه اصبحنا



نفتقرللاجتماعات والندوات التربوية اصبحنا لا نعرف للمدرسة سوى تلاميذ في حجرة بين



اربع جدر...وان كان من الاحسن ان تفتح لهم غرفة في بيتك احسن ....والادهى والامر ان


تعلم ان هناك من التلاميذ احسن هو ايضا بهذا التميع والتسيب واصبح لا يحس انه في مدرسة..........


اين مسؤولية المديـــــــــــــر التي الحفاظ على المؤسسة وطاقمها ونتائجها....؟؟



فهل في استقرار المدير في مؤسسة له دور في الحفاظ عليها وعلى اسقرارها وهيبتها...؟؟؟


هل عندكم ايضا انتم هذه الحالات ....؟؟؟
الم تملوا من العمل في اطار التميع الذي تشهده المدرسة ويقل مردودك على التلاميذ..؟؟

ما العمل فض هذه الحالة.....هل الهجرة الى مدرسة اخرى....؟؟


ماهي الاجرات التى يجب ان نتخذها لانقاذ مدرستنا من هذا التميع........؟؟



الا توافقونني الراي أن عندما يكون الكدير حازما او الادرارة بصفة عامة في وضعية


القوى الكل يقول السمع والطاعة


اليكم الخــــــــــــــــــــــــــــــــــــــط