سكووت ... وزير التربية يخاطبكم!

[العابدالكنتي]

تتبعت حصة "لقاء الصحافة" التي استضافت السيد بابا أحمد عبد اللطيف وزير التربية الوطنية للجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية , من اولها لاخرها وحاولت أن أفهم جملة مفيدة مما قاله سيادته لكني أعلنها اليوم صراحة فلقد عجزت عن فهم أي شيئ أو فك طلاسم كلامه , وأكثر ما شد انتباهي هو ما قالتها السيدة ثريا زرفاوي وبمباركة الوزير حول ملخص ما قاله الوزير في الحصة , حيث أن الصحفية القديرة - ولا شك في ذلك - قرأت بيانا صحافيا وتصريحا اعلاميا بلغة عربية سليمة جميلة لخصت فيها كل ما قاله الوزير في الحصة , فكان ملخصا لكل ما لم يقله الوزير في الحصة. ويا ليتها أكتفت بهذا الملخص وأراحتنا عذاب ساعة من المشادة والاستماع.
فالصحفية كانت تنقذ في الكثير من المرات بل طيلة اللقاء السيد الوزير وتفسر وتترجم كلامه لنا لاننا بصراحة تهنا وغرقنا في الجمل المبتورة والعبارات الغامضة والمصطلحات الاجنبية كلما عجز عن التعبير بلغة التدريس في المدرسة الجزائرية,لقد كان لقاءا صحفيا أنموذجا في الركاكة اللغوية , بعبارات مفككة وتراكيب لغوية غامضة , أمسكت أعصابي أكثر من مرة وأن أتساءل: هل أنا أمام وزير التربية والتعليم في الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية فعلا؟
أيمكن أن يصل الضعف اللغوي الى هذا المستوى في مدراسنا وعند مسؤولينا؟
بصراحة لم أستفد أي شيئ من هاته الحصة فكانت غصة في الحلق , لقد كنت أنتظر أن يتكلم السيد الوزير عن الواقع التربوي الحالي والملفات المطروحة على الساحة التربوية والنقابية مثل:
1- ملف القانون الخاص.
2- منحة الجنوب واضرابه.
3- المقاطعة الادارية لبعض النقابات.
4- الامتحانات الرسمية توقعاته لها.
والكثير الكثير من الملفات ...لكن؟
حتى الملفات التي تطرق لها في الحصة لم نفهم شيئا مما قاله فيها وانا اتحدى ان يكون احدا ممن شاهد الحصة قد فهم شيئا مما قال السيد الوزير وان فهم البعض منا بعضا مما قال , فبكل تأكيد سينتحر قريبا على ما فهم مما قال.. لكن الحمد لله أن لا أحد من عمال التربية في الجزائر - وأنا واحد منهم - فهم ما قال الوزير!!!
ساعة كاملة من الحوار , حوار ليس له شبيه من قبل أو بعد , فهو لم يتكلم في السياسة ولم يوبخنا , ولم يبشرنا ولم يهددنا وحتى انه لم يثني علينا , تكلم في أمور تخصنا بكلام لا يخصنا , فحضرت جميع الملفات الهامشية من كراريس 32 صفحة والباوور بوانت و لعب الاطفال .....وووو ,وغابت انشغالات الاسرة التربوية وغاب معها عمال التربية عن الحوار , لقد مر سيادته على اضراب الجنوب وكأنه لا حدث أو كأنه لم يكن , أعترف بعدم اجراء امتحانات اثبات المستوى في غالبية مراكز ولاية الوادي , وهو اعتراف يناقض نسبة الاضراب التي قال انها 2 او 3% فقط!!!
وحتى تكتمل الرداءة , جاءوا بصحافيين واضح جدا انهم غير ملمين بالواقع التربوي ولم يحضروا أسئلتهم بشكل جدي , فجاءت أسئلتهم بردا وسلاما على سيادة الوزير , اسئلة تافهة وباردة, ولا معنى لها تتناغم مع كلام الوزير ولا تقاطع معه , فأحد الصحفيين لا يعرف حتى معنى "عتبة دروس الباكلوريا" فعند طرحه السؤال لف ودار وأكثر من الكلام , حتى أنقذته ثريا من التيه.
وأغرب ما شدني هو سؤال استفزازي حول السماح باعادة الازداوجية اللغوية في المدرسة (فرنسية - عربية) , سؤال يمس بجوهر ولب مبادئ التعليم في الجزائر , كنت أتمنى أن يرد الوزير بعنف وقوة , ويقول للصحافي الذي يحن لايام التدريس باللغة الفرنسية بأن الدولة الجزائرية المستقلة والقانون التوجيهي للتربية حسم في خيارات لغة التدريس واعتبر ان اللغة العربية هي لغة التدريس ولا مجال للنقاش في الموضوع .
وليكون ختام اللقاء هزليا ومسليا عدد السيد الوزير انجازات قطاعه في خمسينية الاستقلال , وأبرز ما قاله هو ان عدد المتمدرسين تضاعف من 800 ألف سنة 1962 الى 08 ملايين و400 ألف سنة 2012 , أي أنه تضاعف 10 مرات ....يا سلام هو انجاز عظيم حقا !!
لكن الفضل في هذا الانجاز العظيم هو للنمو الديمغرافي للشعب الجزائري الذي تضاعف عدد سكانه من 9 ملايين غداة الاستقلال الى 38 مليون حاليا.
وفي الاخير أصبحت مقتنعا أنه بمثل هكذا وزير لا يقدم حلولا للمشاكل المطروحة عليه ولا يعطي تطمينات للقلقين , ولا يوضح الغموض ولا يفسر المبهم , فان قطاع التربية لن يعرف الاستقرار طويلا , وبات من شبه المؤكد بعد هاته الخرجة الاعلامية المدهشة بكل المقاييس لسيادة وزير التربية الوطنية , فانه لن يبقى طويلا حاملا لهاته الصفة وفي هذا المنصب.الا اذا؟

[ninja]

الا الا الا آ آ آ آ ال

واااااااااااااااابنبوزيدااااااااااااااااااااااااه

[محمد منذر]

الا اذا ماذا يا سي الكنتي؟

[العابدالكنتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد منذر

الا اذا ماذا يا سي الكنتي؟

كمل من عقلك أخي محمد.......

[محمد أبو عبدالمالك]

سكووت على وزن فعوول
لقد فعلتها به حاشية بن بوزيد
فعلا الوزير كان يتهجى خارج السرب
حصة يصح تشبيهها بالحصة الخشبية

[من يسمعه يتكلم عن استعمال تكنولوجيات الاعلام والاتصال في التعليم
على ققناة c. alg في حصة بعنوان مدرسة الغد
واجابته امس في لقاء الصحافة يستغرب اكيد خانته اللغة
نطالب ان يكون الوزير قوي في اللغات الاجنبية واقوى في اللغة العربية,
https://www.youtube.com/watch?v=o66pM2CZcLw


تعديل

[احمد1974]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العابدالكنتي

تتبعت حصة "لقاء الصحافة" التي استضافت السيد بابا أحمد عبد اللطيف وزير التربية الوطنية للجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية , من اولها لاخرها وحاولت أن أفهم جملة مفيدة مما قاله سيادته لكني أعلنها اليوم صراحة فلقد عجزت عن فهم أي شيئ أو فك طلاسم كلامه , وأكثر ما شد انتباهي هو ما قالتها السيدة ثريا زرفاوي وبمباركة الوزير حول ملخص ما قاله الوزير في الحصة , حيث أن الصحفية القديرة - ولا شك في ذلك - قرأت بيانا صحافيا وتصريحا اعلاميا بلغة عربية سليمة جميلة لخصت فيها كل ما قاله الوزير في الحصة , فكان ملخصا لكل ما لم يقله الوزير في الحصة. ويا ليتها أكتفت بهذا الملخص وأراحتنا عذاب ساعة من المشادة والاستماع.
فالصحفية كانت تنقذ في الكثير من المرات بل طيلة اللقاء السيد الوزير وتفسر وتترجم كلامه لنا لاننا بصراحة تهنا وغرقنا في الجمل المبتورة والعبارات الغامضة والمصطلحات الاجنبية كلما عجز عن التعبير بلغة التدريس في المدرسة الجزائرية,لقد كان لقاءا صحفيا أنموذجا في الركاكة اللغوية , بعبارات مفككة وتراكيب لغوية غامضة , أمسكت أعصابي أكثر من مرة وأن أتساءل: هل أنا أمام وزير التربية والتعليم في الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية فعلا؟
أيمكن أن يصل الضعف اللغوي الى هذا المستوى في مدراسنا وعند مسؤولينا؟
بصراحة لم أستفد أي شيئ من هاته الحصة فكانت غصة في الحلق , لقد كنت أنتظر أن يتكلم السيد الوزير عن الواقع التربوي الحالي والملفات المطروحة على الساحة التربوية والنقابية مثل:
1- ملف القانون الخاص.
2- منحة الجنوب واضرابه.
3- المقاطعة الادارية لبعض النقابات.
4- الامتحانات الرسمية توقعاته لها.
والكثير الكثير من الملفات ...لكن؟
حتى الملفات التي تطرق لها في الحصة لم نفهم شيئا مما قاله فيها وانا اتحدى ان يكون احدا ممن شاهد الحصة قد فهم شيئا مما قال السيد الوزير وان فهم البعض منا بعضا مما قال , فبكل تأكيد سينتحر قريبا على ما فهم مما قال.. لكن الحمد لله أن لا أحد من عمال التربية في الجزائر - وأنا واحد منهم - فهم ما قال الوزير!!!
ساعة كاملة من الحوار , حوار ليس له شبيه من قبل أو بعد , فهو لم يتكلم في السياسة ولم يوبخنا , ولم يبشرنا ولم يهددنا وحتى انه لم يثني علينا , تكلم في أمور تخصنا بكلام لا يخصنا , فحضرت جميع الملفات الهامشية من كراريس 32 صفحة والباوور بوانت و لعب الاطفال .....وووو ,وغابت انشغالات الاسرة التربوية وغاب معها عمال التربية عن الحوار , لقد مر سيادته على اضراب الجنوب وكأنه لا حدث أو كأنه لم يكن , أعترف بعدم اجراء امتحانات اثبات المستوى في غالبية مراكز ولاية الوادي , وهو اعتراف يناقض نسبة الاضراب التي قال انها 2 او 3% فقط!!!
وحتى تكتمل الرداءة , جاءوا بصحافيون واضح جدا انهم غير ملمين بالواقع التربوي ولم يحضروا أسئلتهم بشكل جدي , فجاءت أسئلتهم بردا وسلاما على سيادة الوزير , اسئلة تافهة وباردة, ولا معنى لها تتناغم مع كلام الوزير ولا تقاطع معه , فأحد الصحفيين لا يعرف حتى معنى "عتبة دروس الباكلوريا" فعند طرحه السؤال لف ودار وأكثر من الكلام , حتى أنقذته ثريا من التيه.
وأغرب ما شدني هو سؤال استفزازي حول السماح باعادة الازداوجية اللغوية في المدرسة (فرنسية - عربية) , سؤال يمس بجوهر ولب مبادئ التعليم في الجزائر , كنت أتمنى أن يرد الوزير بعنف وقوة , ويقول للصحافي الذي يحن لايام التدريس باللغة الفرنسية بأن الدولة الجزائرية المستقلة والقانون التوجيهي للتربية حسم في خيارات لغة التدريس واعتبر ان اللغة العربية هي لغة التدريس ولا مجال للنقاش في الموضوع .
وليكون ختام اللقاء هزليا ومسليا عدد السيد الوزير انجازات قطاعه في خمسينية الاستقلال , وأبرز ما قاله هو ان عدد المتمدرسين تضاعف من 800 ألف سنة 1962 الى 08 ملايين و400 ألف سنة 2012 , أي أنه تضاعف 10 مرات ....يا سلام هو انجاز عظيم حقا !!
لكن الفضل في هذا الانجاز العظيم هو للنمو الديمغرافي للشعب الجزائري الذي تضاعف عدد سكانه من 9 ملايين غداة الاستقلال الى 38 مليون حاليا.
وفي الاخير أصبحت مقتنعا أنه بمثل هكذا وزير لا يقدم حلولا للمشاكل المطروحة عليه ولا يعطي تطمينات للقلقين , ولا يوضح الغموض ولا يفسر المبهم , فان قطاع التربية لن يعرف الاستقرار طويلا , وبات من شبه المؤكد بعد هاته الخرجة الاعلامية المدهشة بكل المقاييس لسيادة وزير التربية الوطنية , فانه لن يبقى طويلا حاملا لهاته الصفة وفي هذا المنصب.الا اذا؟

ـ حسب علم فإنه له عدة شهادات علمية ومن يطلع عليها فهو علمي بالدرجة الاولى لكن ان تطالبه بان يتكلم اللغة العربية فاضن ان تدريسه كان باللغة الفرنسية
كان من الاجدر ان تنتقده على برنامجه او اقتراحاته اما علمه لااضن ان احد منا في المنتدى توصل الى ماوصل اليه
هذا الرد اعرف انه لايعجب الكثير
واعلم ان الوزير ستتضح له الرؤى في التربية بعد الممارسة الميدانية واللقاءات

[خليل قيصر]

هو مفرنس ويجب ان يدخل الى فصول محو الامية من المبكر جدا ان نطالبه التحدث بلسان عربي

[علي24]

الأدهى و الأمر يا سي العابد أنه دخل في مشروع إصلاح الإصلاح...إذن كيف يستقيم الظل و العود أعوج؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[عيون-المحبة]

عليه ان يعود من حيث جاء.

[frenn14]

بلد يشجع الرداءة فماذا تنتظر منه.

[reno]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد1974

ـ حسب علم فإنه له عدة شهادات علمية ومن يطلع عليها فهو علمي بالدرجة الاولى لكن ان تطالبه بان يتكلم اللغة العربية فاضن ان تدريسه كان باللغة الفرنسية
كان من الاجدر ان تنتقده على برنامجه او اقتراحاته اما علمه لااضن ان احد منا في المنتدى توصل الى ماوصل اليه
هذا الرد اعرف انه لايعجب الكثير
واعلم ان الوزير ستتضح له الرؤى في التربية بعد الممارسة الميدانية واللقاءات

كفاءاته العلمية ليس من حقنا الإنتقاص منها و لكنه لا يصلح البته للمنصب الذي هو فيه يا أخي كان يستطيع أن يتكلم بالعامية و يختصر علينا كل تلك الترهات التي خرجت من بين شفتيه لأنها قد تكون أي شيء إلا أن تكون كلاما...

بالمناسبة أظن بأنه سوف ينصب لجنة من أجل تدريس لغة ال أ أ أ لا لا لا لا أأأأ لا لا 32 العام القادم في المدارس حتى نفهمه مستقبلا


بن بوزيد + بابا أحمد = زيد بابا زيد .....

[خليل قيصر]

ربما امتحننا حتى يقف على مستوانا

[slim6]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة علي24

الأدهى و الأمر يا سي العابد أنه دخل في مشروع إصلاح الإصلاح...إذن كيف يستقيم الظل و العود أعوج؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ما كسرش راسي ، اتي بعود جديد...

[عبدالله بولنوار]

لنكن منصفين

على الأقل و جد لنا سبب ثقل المحفظة
انتم من كلفتم التلاميذ بكراس من الحجم الكبير 96

و علبة الالوان ب24 قلم تلوين
والمدور ؟

[catia]

لمن يقول انه علمي ولا يعرف اللغة العربية عذر اقبح من ذنب وزير تقلد مناصب ومناصب لا يمكنه كتابة جملة مفيدة يخاطبنا بها والله مهزلة انها لغة القران لغة يصلي بها لغة اجداده ووووووو لا يحتاج الى دراستها دراسة معمقة او نيل شهادة عليا فيها كي يتكلمها انه جزائري والله لقد تتبعت الحصة بمرارة قارنته بالصينيين الذين يتاجرون في اسواقنا وجدتهم يتقنون العربة احسن منه يا للعار