اختبـــار الثلاثي الثاني في اللّغــة العربيّة وآدابــها
الشّعبة:السنة 3 أف / أل
النـــــــــــــــص : .......
جميلة تبكين خلف المسافات خلف البلاد
وترخين شعرك كفك دمعك فوق الوساد
أتبكين أنت ؟ أتبكي جميلة ؟
أما منحوك اللحون السخيات و الأغنيات ؟
أما أطعموك حروفا ؟ أما بذلوا الكلمات ؟
ففيم الدموع إذا يا جميلة ؟
نحن منحنا لوصف جراحك كل شفه
وجرّحنا الوصف خدّش أسماعنا المرهقه
وأنت حملت القيود الثقيله
وحين تحرقت عطشى الشفاه في كأس ماء
حشدنا اللحون وقلنا سنسكتها بالغناء
ونشدو لها في الليالي الطويله
وقلنا : ( لقد أرشفوها الدماء ) سقوها اللهيب
وقلنا :لقد سمروها على خشبات صليب
ورحنا نغني لمجد البطوله
وقلنا: سننقذها سوف نفعل ثم غرقنا
وراء مدى "سوف "بين الحروف النشاوى صحنا
تعيش جميلة تعيش جميلة
هم حمّلوها جراح السكاكين في سوء نية
ونحن نحمّلها في ابتسام و حسن طوية
جرا ح المعاني الغلاط الجهوله
فيا لجراح تعمق فيها نيوب فرنسا
وجرح القرابة أعمق من كل جرح وأقسى
فوا خجلتا من جراحي جميلة
ص1/2
أ / البناء الفكري :
1* عم تتحدث الشاعرة ؟
2* اهتم الكثير من الشعراء العرب بالقضية الجزائرية علام يدل ذلك ؟أي نزعة تتجسد في قصائدهم .
3* في القصيدة حديث عن الموقف السلبي للعرب من القضية الجزائرية . ما العبارات الدالة على ذلك ؟
4* صف الحالة الشعورية للشاعرة مدعما اجوبتك بشواهد
ب/ البناء اللغوي :
1* استخرج من النص المعجم اللغوي الدال على قساوة الاستعمار واضطهاده.
2* هل تستطيع التصرف في اسطر القصيدة بالتقدم و التأخير او الحذف ماذا تستنتج?
3* أعرب ما تحته خط وبين محل ما بين قوسين من الإعراب.
4* قطع الاسطر الثلاثة الاولى و أوجد البحر .
ج / التقويم النقدي:
اذا الشعر رسم قوامه اكلمات الى اي حد وقفت الشاعرة في رسم حقيقة الثورة الجزائرية’?
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2013-03-01, 19:08
ارجوكم ساعدوني
العرض العادي
