مظـــاهر التـسـيـب في المـؤ سـســات التربوية

[malek 34]

إن ما يلاحظه كل متتبع للشأن التربوي عامة ، المنتمين لهذا القطاع خاصة ، ما وصل إليه الأمر من إهمال وتسيب وفوضى ، في معظم المؤسسات التربوية ـ سواء في مجال التسيير الإداري أوالتأطير البيداغوجي أو حتى الوضع الأمني .
ففي مجال التسيير الإداري : نجد الكثير من المؤسسات التربوية تفتقر إلى مديرين أو نظار أو مستشاريين ومساعدين تربويين أكفاء ومرسمين ، مما سبب فوضى في الإدارات التربوية ، وما زاد الطين بلة هو تعيين هذه الجيوش من شباب ( لانام) على مستوى المؤسسات التربوية ، وما ترتب عن ذلك من فوضى أكثر فأكثر ...
أما في مجال النظام الداخلي للمؤسسات التربوية ، وما يتعلق بالإنظـباط العام ، فإن المنطق الذي أصبح معمولا به هو ’’ عليك بخاصة نفسك’’ ولاعليك بما يحدث في مؤسسة عملك من مظاهر سلبية ، كالتسيب الإداري البيداغوجي وانعدام الإنظباط الطلابي ، وما يترتب عن ذلك من ضياع للوقت على مستوى سير الدروس إلخ ....
إن جعلني أثير هذا الموضوع ، هو تتبعى لإهتمامات أهل التربية على منتديات الجلفة ’’إنشغالات الأسرة التربوية ‘‘ حيث أصبحت تتمحور جل إنشغالاتهم حول الحقوق المادية فقط ، وما يرتبط بها من تشريعات وقوانين ومطالب ووو ...
إن ما أردت الوصول إليه ـ أيها الإخوة الزملاء ـ هو التذكير بأننا في هــذا القطاع لسنا مجرد عمال أجراء يقومون بعمل عادي من أجل الحصول على مقابل مادي في نهاية كل شهر ، وإنما نحن ـ قبل كل شيئ ـ أصحاب رسالة سامية وشريفة العبرة فيها للمقابل المعنوي أولا ، ثم المادي ثانيا ....فأين نحن يا زملاء من ذلك ’’الضمير الأخلاقي المهني ’’ الذي يشعرنا بالمسؤولية الأخلاقية عن كل ما يظهر من سلبيات داخل مؤسسـاتنا التربوية ؟ .... ألسنا مربين قبل أن نكون موظفين ؟ وألآ يجب أن نكون نحن القدوة الحسنة للآخرين؟ ....
يقول المربي الأول لهذه الأمة رسول اللـه ( صلى الله عليه وسلم) ’’ من رآى منكم منكرا فليغيره بيده ، فإن لم يستطع فبلسانه ، فإن لم يستطع فبقلبه , وذلك أضعف الإيمان ’’..... فـلــنقـتـد .
أرجوا النقاش والتعليق .... وشكرا .

[أكرا]

أين الفوضى وأين الاهمال والتسيب ؟وأي المؤسسات : ابتدائي/متوسط/ثانوي/و إن كان في مؤسستكم فلا تعمم .والحقيقة ماأراه لحد الآن لازال الخير في الابتدائي وكذلك في المتوسط /مع التدني قليلا في بعض الثانويات .هذا في المنطقة التي أتواجدبها .وشكرا....

[أكرا]

لاتعمم .أي المؤسسات تقصد .ففي المنطقة التي أتواجد بها لازال فيها الخير الكثير خاصة بالابتدائي والمتوسط مع النقص في الثانوي ..وشكرا....

[لمنور]

شكرا و بارك الله فيك على كل حال . نعم الظاهرة موجودة في كل المؤسسات تقريبا و لكن بنسب متفاوتة و المثير للانتباه أنها متزايدة ؟

[جبور عبد الوهاب]

بارك الله بك ونفع بك

[عطوفة]

السلام عليكم...نعم اخي اصبحت هذه الظاهرة مزعجة .فتجد في مؤسسة المربين بمعنى الكلمة لا يعدون على الاصابع ودون ذلك كثيرون فمنهم هذه ا لكوكبة الدخيلة على الوسط المدرسي الجالسون يتحدثون باصوات مرتفعة ولا يعيرون الاهتمام لمعلم يلقي دروسه ولا للعبارات التي يتلفضون بها والتي تصل الى مسامع التلاميذ في الاقسام .كما ذكرت هناك مؤسسات بدون مدير ما زاد الطين بلة فا نفلتت الامور ..خلاصة ا لقول المدرسة اراها اصبحت كسوق واتاسف على ذ لك واحاول من جهتي كمربية ان لا ابخل من توجيهاتي للتلاميذ حتى وان رايت بعض المربين متقاعسين عن اداء دورهم ..شكرا على هذا الموضوع الحساس في هذا الوقت .كنت اهم بكتابته لكنك سبقتني .و دمت في رعاية الله..

[farida2000]

أيام ما كنا نحن التلاميذ و آباؤنا هم الأولياء كانت المدرسة مدرسة بمهنى الكلمة أما الان ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

[farida2000]

أيام ما كنا نحن التلاميذ و آباؤنا هم الأولياء كانت المدرسة مدرسة بمعنى الكلمة أما الان ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

[der]

جزاكم الله خيرا على هذا الموضوع الحساس في هذا الوقت فالمشكل يزيد سوءا عام بعد أخر
حتى أن بعض الإداريون وخاصة في الثانوي ركنوا الى مكاتبهم ( التركيز على الوثائق ) وتركوا التلاميذ بدون مراقبة ولا توجيه مستسلمين للأمر الواقع . أما الأستاذ فأصبح يقري سوايعه ويخرج الى داره . وكل واحد يقول تخطي راسي ........

[عنتروف]

"من رأى منكم منكرا فليغيره " كيف السبيل إلى تغيير المنكر و قد كبلتنا وزارة التربية و الأولياء بحزم من القوانين أقلها يولجك السجن مدة معتبرة ناهيك عن البهدلة و التبهديل فأصبح المربي يخاف على لقمة عيشه و كرامته من الإهانة و لا أرى مخرجا من هذه المهزلة التي أصابت مؤسساتنا التربوية في مقتل إلا في إعادة النظر في كل ما يخص كلمة التربية و التعليم