بابا أحمد يتستر و النقابات تندد...

[filassi]

اصطدمت أمس نقابات التربية بخروج الندوة الوطنية التي ترأسها وزير القطاع، عبد اللطيف بابا أحمد، أمس الأول، مع مديري التربية، بموضوعها الرئيسي المتعلق بشق تقييم النتائج الكارثية للفصل الأول، وصبها في مواضيع تم مناقشتها مع بداية الدخول المدرسي، متهمة الوزير عقبها بالتستر على نتائج الإصلاح وعواقبه، في حين دعا الوزير الشركاء الاجتماعيين إلى أهمية التريث بشأن تلبية المطالب العالقة قائلا إنه يريد ”بناء شراكة حقيقية مع النقابات والابتعاد عن الحوار الظرفي الذي يأتي تحت الضغط”، في محاولة منه إقناعهم بالعدول عن الإضراب الذي تهدد عدة نقابات بالدخول فيه خلال الفصل الثاني.
أكد وزير التربية أول أمس خلال ندوة وطنية مع مديري التربية بالولايات خصصت لتقييم ظروف سير المؤسسات التعليمية خلال الثلاثي الأول من السنة الدراسية الجارية استعداده لتأسيس شراكة ”حقيقية” و”متواصلة” مع نقابات القطاع، مبنية على ”الشفافية” و”الصراحة” مع ”مراعاة” المصالح المهنية والاجتماعية لكل الشركاء.
وقال في سياق متصل إن النقابات ”في منظورنا هي قوة تفكير واقتراح”، مشددا على أهمية ”خلق جو من الثقة المتبادلة وإقامة علاقة رصينة ومتزنة حفاظا على مصلحة المعلم والمتعلم على حد سواء”، مجددا التزامه بمواصلة الحوار مع نقابات القطاع من أجل دراسة المطالب والانشغالات المرفوعة والعمل على إيجاد ”الحلول القانونية المناسبة لها”.
وكشف الوزير في السياق ذاته عن لقاء سيجمعه في الأيام القليلة القادمة مع رئيس الفيدرالية الوطنية لجمعيات أولياء التلاميذ رفقة رؤساء الاتحادات الولائية من أجل ”التنسيق والتشاور لضبط آليات الشراكة”، واصفا هذه الفيدرالية بـ”التنظيم الأساسي والفاعل في الحياة المدرسية”.
في المقابل، استنكر الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ”الانباف” على لسان المكلف بالإعلام عمراوي مسعود، بشدة موقف الوزارة الوصية من المطالب التي رفعها الاتحاد، والتي لا تزال عالقة إلى غاية اليوم، وأكد أن الاتحاد سيمهل الوزير بابا أحمد إلى غاية نهاية الأسبوع المقبل أي الأسبوع الأول من الفصل الثاني، للرد على المطالب المرفوعة في محضر مثلما وعد به الوزير بابا أحمد، وإلا فسيتم الدخول في إضراب مباشرة سيتم تحديد نوعيته وتاريخه خلال اجتماع المجلس الوطني للتنظيم المقرر الأسبوع المقبل.
من جهته، أكد نوار العربي المنسق الوطني للمجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني ”الكناباست”، الذي قال إن ندوة أول أمس لا تختلف عن الندوتين اللتين تم تنظيمهما مؤخرا، مستغربا تنظيم ندوة لتقييم النتائج دون أن يتم ذلك فعلا، مشيرا إلى الملفات التي تم طرحها على الوزارة الوصية لا تزال عالقة إلى غاية اليوم. أما المنسق الوطني لنقابة ”السناباست”، مزيان مريان، فقد تطرق إلى تفاجئه من الندوة قائلا ”كنا تنتظر أن يتم تقييم نتائج الفصل الأول بيداغوجيا لتصحيح الأخطاء التي كانت وراء ضعف النتائج، إلا أن النقابة تفاجأت بتقييم النتائج من حيث الإطعام والنقل المدرسي والكتب وغيرها وهو إجراء يفسر ربما وعدم رغبة الوصاية في الخوض في النتائج الكارثية التي تحصل عليها المتمدرسون”.
وأجمعت النقابات التي حضرت لقاء الوزارة والذي كان من المفروض أن تقيم فيه نتائج الفصل الأول من السنة الدراسية الجارية 2012/ 2013 مع مدراء التربية أن الوصاية تعمدت عدم إدراج أهم نقطة ومحور في اللقاء وهو تقييم نتائج التلاميذ، بسبب ضعف النتائج التي تؤكد وجود خلل حقيقي في إصلاحات المنظومة التربية، مؤكدة أن الإقصاء يعد محاولة من طرف الوزارة الوصية للتستر على النتائج الضعيفة المحصل عليها.
وتطرق المتحدث بالمناسبة إلى تقارير الولايات التي تريد الوزارة التستر عنها والتي أثبتت أن النتائج كانت كارثية وغير مرضية، خاصة بالنسبة للسنة الأولى متوسط والسنة الأولى ثانوي، وهو ما يعني أن هناك خللا في الإصلاحات التربوية ويؤكد أن خمس سنوات في الطور الابتدائي غير كافية حتى يواكب التلميذ التطورات والمعلومات التي يتلقاها في الطور المتوسط يضيف المتحدث.

https://www.al-fadjr.com/ar/national/234658.html

[أبو فاروق]

خمس سنوات في الطور الابتدائي غير كافية حتى يواكب التلميذ التطورات والمعلومات التي يتلقاها في الطور المتوسط

[hizoka]

هناك خللا في الإصلاحات التربوية

[ahmedchek]

هناك خللا في الاصلاحات..............صح النوم............المعلمون في الاطوار الثلاث...........لسنوات وه يصيحون حتى بحث حناجرهم..ان هذا الاصلاح هو تدمير للمنظومة التربوية وتخريب لعقول ابنائنا............ولا أذن سمعت

..........لا يمكن لاي اصلاح ان ينجح باقصاء المعلم.....هو الادرى والاعلم بابنائه.........لا مدير ولا مفتش ولا ولي................المعلم الوحيد الذي بامكانه الحكم على الاصلاح من حيث النجاح والفشل