السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
أما بعد : من الملاحظ أن هنا سوأ تفاهم بينكم
- أولا بالنسبة للوجهة التي تقدم لها ملف الاستخلاف هناك حالتين:
الحالة الأولى في الابتدائي: يقدم الملف لمفتش المقاطعة التابعة لها المِؤسسة لأن المفتش هو الذي يعطيك الموافقة المبدئية ويقترحك لدى مديرية التربية لشغل هذا المنصب . هذا هوالمسار الصحيح لقبول الملف في الابتدائي.
الحالة الثانية المتوسط والثانوي: يقدم الملف لمدير المؤسسة وهو بدوره يقوم بإعطائك الموافقة المبدئية ويقترحك لدى مدير التربية لشغل هذا المنصب . هذا هو المسار الصحيح لقبول الملف في المتوسط والثانوي.
ملاحظة : عند إعطاء المفتش أو المدير الموافقة لملفك هذا لا يعني أنك حصلت على المنصب فهو مجرد إقتراح على مدير التربية يمكن أن يقبله أو يرفضه.
- ثانيا بالنسبة للإنشغال المتعلق بإنهاء العمل بنظام التعاقد : من المعلوم أن هناك تصريح لوزير التربية مؤخرا وأكد فيه ذلك ولكن الطريق التي سيعتمدها لشغل المناصب الشاغرة ليست واضحة لحد الآن هناك بعض التصريحات من مديريات التربية في كل ولاية تتحدث على أنه سيستعان بالاحتياط في المسابقة الأخيرة 2012/2013 لملئ المناصب الشاغرة لكن صيغة العقد المبرم بين الأستاذ ووزارة التربية ليس معروفا لحد الآن هل هي مثل صيغة الاستخلاف السابق أو هو مرحلة تربص قبل الادماج النهائي الله أعلم.
ومن هنا فإن صح الكلام الثاني فإن الكلام الأول ليس له معنى وأصبح من الماضي .
- أما بالنسب لوجه نظري أنا: فإن كثير من المعوقات ستصادف الطريقة الجديدة بإستخدام الاحتياط ، مثلا في ولايتي أنا المسيلة فإن معظم الناجحين والاحتياط في مسابقة أستاذ المدرسة الابتدائية مثلا أغلبهم من شمال الولاية وأغلب المناصب الشاغرة هي في المناطق النائية في جنوب الولاية مع العلم أن معظم الناجين والاحتياط إناث فالسؤال المطروح هل تستطيع أستاذة تسكن في شمال الولاية بالعمل في جنوب الولاية في منطقة نائية لا تتوفر فيها أبسط الأشياء من نقل وغيرها فهذه الظروف لا يتحملها إلا أستاذ مستخلف من سكان المنطقة أو ما يجاورها في هذه الحالة سيكون هناك رفض للمنصب من قبل أساتذة الاحتياط وهنا لا سبيل لحل المشكل إلا العودة للطريق القديمة ومن هنا أنصح زملائي وأصدقائي وإخوتي بالعمل بالأسباب وتقديم ملفاهم لدى مفتشي التربية بالنسبة للابتدائي و للمدراء بالنسبة للمتوسط والثانوي. والله ولي التوفيق