مواصلة الحملة المغرضة

[slim6]

قي السنة الدراسية السابقة لاحظنا حملة تشويه غير مسبقة احيانا ضدunpef و احيانا ضد
cnapest

مع بداية السنة الدراسية الجديدة هاهي الحملة متواصلة، لكن هده المرة بوصف كل من النقابتين معا بما لا يليق و تسويتهما ب ugta

خبز يابس و ماء مالح وugta لا ثم لا و لا وللابد

[nouare]

نعم اخي هم يعرفون ان كان لرجل التربية بقاء فبفضل الله سبحانه وتعالى ثم النقابتين الفاعلتين cnapest و unpef

[zzabana]

أكيد لكن من يريد التفريق بين النقابتين والتشويش وبث الفرقة بين الاخوة ؟

[slim6]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zzabana

أكيد لكن من يريد التفريق بين النقابتين والتشويش وبث الفرقة بين الاخوة ؟

كل من اراد سؤ بالمؤمنين......................................... .....

[slim6]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zzabana

أكيد لكن من يريد التفريق بين النقابتين والتشويش وبث الفرقة بين الاخوة ؟

كل من اراد سؤ بالمؤمنين.....................................

[أبوعبد الحكيم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة slim6

كل من اراد سؤ بالمؤمنين.....................................

كلنا مؤمنون والسوء بدأ منهم
المؤمن يحب لاخيه ما يحب لنفسه احبو لأنفسهم القفز كم درجة ونحن حرام علينا من 10 الى 14 ومن11 الى 15
فماهو المقياس والقانون الذي يفضلهم علينا نحن كلنا موظفين في الدولة الجزائرية
فلو قالو طبقنا الشهادة في التصنيف لقلنا مبروك عليهم ولو قالو طبقنا الخبرة والاقدمية لقلنا كذلك مبروك أما أن يقفزو كم درجه ويدافعوا على انفسهم وفقط ونحن نضرب ويحسم لنا وهم لا فهذا غير مقبول شرعا وقانون ... لن نسامحهم ما حيينا ويأكلون السحت من اتعابنا وإضرابنا وكل سب من المجتمع لنا

[ابو اسامة زاكي 25]

ليس كل من يرفض سياسة مفاوضيين استغبوا القاعدة التربوية، وغنموا جهارا نهارا على ظهورهم، وهم من ثمنوا مظالم الوزارة جهارا نهارا هو مدفوع .................

المنطق يحتم تغيير من فشل مشكورا......فما بالك بمن تحايل وغنم لسلكه جهارا نهارا............
لماذا دوما نهجر الحقيقة ونغلفها بفكرة المؤامرة، رغم بينونتها الكبرى.................

[الباديسي]

المنطق يحتم تغيير من فشل.................................

[slim6]

استفادة الثلث المفاوض يعني هدا خيانة???
والله ما لكم كيف تحكمون ???

اللهم بارك لكل من زملائي الدين استفادوا من القانون المعدل و ارزقنا مثلهم او خيرمنهم

لا ندفع سؤ بسؤ اعظم منه
و ان تصبروا فهو خير لكم

[ابو اسامة زاكي 25]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة slim6

استفادة الثلث المفاوض يعني هدا خيانة???
والله ما لكم كيف تحكمون ???
اللهم بارك لكل من زملائي الدين استفادوا من القانون المعدل و ارزقنا مثلهم او خيرمنهم
لا ندفع سؤ بسؤ اعظم منه
و ان تصبروا فهو خير لكم

لا لا أكمل، ولا تستعمل " ويل للمصلين، وتتوقف..................
إستفادة الثلة المفاوضة التي ضيعت حقوق المعلمين والأساتذة وثمنت مظالم الوزارة ورضيت باسقاط شهادات المعاهد التكنولوجية لتوظيف المعلمين والأساتذة..........
هذا ما اعتبرته تضييع امانة التمثيل ......
أما المديرون والمفتشون الذين يستفيدوا فمبارك لهم، ولا ضير حتى ولو أخذو الجمل بما حمل.....
لا تقولوا الناس ما لم يقولوه..........هذا هو البهتان.............
أبعد الظلم من أولئك والخداع من هؤلاء .......... تزيدونا بهتان فوق كل هذا .........
تصبح كبيرة بزاف وبزاف..................

[slim6]

استفادة(....) الثلث المفاوض من تعديلات القانون يعني خيانة ???
ما لكم كبف تحكمون ???
لا نرد سؤ بسؤ اعظم منه
و ان تصبروا فهو خير لكم

اللهم بارك لكل زملائي المستفيدين من هدا القانون و ارزقنا مثلهم او خير منهم

[slim6]

شهادات المعاهد التكنولوجية لتوظيف للمعلمين والأساتذة، الاسبقية لها في كل الاحوال و اسقاطها لا اعتقد عن قصد و تضييع الامانة انما يعود حسب راي الضعيف الى الخوض في التفاوض فيما لا نفقهه و ليس من اختصاصنا الا و هو القانون

بعد ما شخصنا الداء و لو فيه اختلافات فرعية،اليوم من الواجب و على وجه السرعة لابد من الانتقال الى التدبر و العمل لانهاء هده الوضعية و عدم ترك المجال لاصحاب الفتن
مناظلون ام بطلنا

[argaz55]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة slim6

شهادات المعاهد التكنولوجية لتوظيف للمعلمين والأساتذة، الاسبقية لها في كل الاحوال و اسقاطها لا اعتقد عن قصد و تضييع الامانة انما يعود حسب راي الضعيف الى الخوض في التفاوض فيما لا نفقهه و ليس من اختصاصنا الا و هو القانون

بعد ما شخصنا الداء و لو فيه اختلافات فرعية،اليوم من الواجب و على وجه السرعة لابد من الانتقال الى التدبر و العمل لانهاء هده الوضعية و عدم ترك المجال لاصحاب الفتن
مناظلون ام بطلنا

[azzed63]

[size="7"]افيدونا بتقرير الورشة الاولى الخاصةباختلالات القانون الخاص يا من حضر الجامعة الصيفية بجيجل[color="red"][/size][/color]

[azzed63]

الى جماعة جيجل اذا كان صغتوا مطالبنا بهذا الشكل رانا معاكم دائما و اذا كان غير هذا نحن بالمرصاد لكل من يحاول تمريراي فكرة اخرى

اضراب افريل كان راح يكرس الظلم على فئة لم تدخل تكوين الخرطى . برتبة قاعدية و تضيع خبرتهاو نحن نرفضها

فقط لا نريد صياغة مطالبنا و كيفية معالجة الاجحاف الذى لحقنا جراء التمييز بين فئات السلك الواحد
.مجاز .متكون .وغير متكون .هذا هو الفخ الذى اوقع فيه ممثلى الوزارة مفاوضيناو لم ينتبهوا له
خذوا العبرة من الثانوى اين تم اعطاء الرتبة القاعدية للجميع سواء كان استاذ مهندس سابقا بتصنيف 16.1 .او استاذ ثانوى بتصنيف 15.1 سابقا
اعطوهم جميعا الرتبة القاعدية. .13 بمقتضى المرسوم 315.08
مما سمح لهم بالاستفادة من خبرتهم للرتب المستحدثة .رئيسى ومكون. بحكم التعديل الاخير 240.12 * طبعا مع تخفيض مدة الادماج للاستاذ. المجاز. كما تم للاستاذ المهندس فى الثانوى
حتى لا يضيع حق صاحب الشهادة و لا حق صاحب التكوين و لا حق صاحب الخبرة


ايعقل ان سلك يستفيد من الادماج مرتين عند صدور المرسوم سنة 2008 و عند تعديله سنة 2012 و باقى الاسلاك غير معنية