تجربتي مع سيدعلي

[fatma ain benian]

سيد علي ولد فضولي كثير الحركة اعاد السنة الثالثة للمرة الثانية و جدته ضمن قائمتي في قسمي معيد
دخلت القسم و بعد الترحيب و الشوق و العناق جلس الجميع في مقاعدهم و لمحت وجه تلميذ جديد ناديته ما اسمك ؟ سدعلي نظرت في ورقتي التي تحوي معلوماته سنه اكبر بكثير سالته هل انت معيد قال نعم دون ان يكون سؤالي محرجا استغربت المهم كان هدفي
يحب اللعب صح اللعب نقطة ضعفه فلنجعل من هذه النقطة بالذات هي نقطة قوته سيدعلي يحب التحدي و هذا ما لاحظته من خلال حصة التربية البدنية الا يحب ان ينهزم سطرت الهدف انا لدي 3 صفوف اعطيت لكل صف اسم اختاره التلاميذ بانفسهم
صف الاسود
صف الخيول
صف الذئاب
ثم قسمت الصبورة الى 3اقسام يحمل كل قسم اسم صف من الصفوف و لكل تلميذ يظفر باجابة صحيحة او خط جميل او قراءة واضحة و دون اخطاء علامة حسب نوع العمل تتراوح من 1 الى 10
اهتم سيدعلي للموضوع و بدات اول خطوة الا و هي الاهتمام
طلبت منهم ان يحضروا في المنزل نص القراءة وفي اليوم الموالي بدا صف الاسود في القراءة تراوحت بين الجيد و الممتاز و بداوايحصلون على علامات و لكن سيدعلي كانت قراءته رديئة و تسبب في تكليف الفريق -5 غضب و انزعج و قرر ان يعيد ما اضاعه في الغد و لكن الاهم من ذلك اثرت اهتمام كل القسم و اصبحوا جميعهم يبحثون عن علامات لفريقهم
و في الغد جاءني سيد علي مستعدا و على غير العادة يسال هل نخرج كتب القراءة و بمجرد قولي لكلمة نعم سمعت صوتا موحدا للتلاميذ يقول كلمة وي او ياس و هم مسرورين و كانني قلت لهم سنخرج للرياضة
قرء سيدعلي و يوجد تحسن طفيف ساهم في 2+ لفريق كان سعيدا جدا و تجاوب الجميع مع اللعبة لانهم ارادوها كذلك صدقوني يخونوني التعبير في الوصف و لكنها ساهمت بشكل ايجابي في جميع المواد لاني استعملتها في جميع المواد حتى السوك تمكن سيدعلي من الحصول على معدل 7 بعد ان كان 3 و الله تفاجات و تحسن تقريبا كل من كان متوسطا نتيجة ايجابية كانت لمجرد هدف واحد و لكني حققت عدة اهداف فما رايكم؟