قل رأيك بصراحةايها المربي

[الميعادي]

الإصلاحات التربوية
إن ماوصل إليه حال المدرسةالجزائرية اليوم يكشف مدى فشل هذه الإصلاحات التي قضت على الأخضرواليابس وحطت من مستوى المعلم والمتعلم على حد سواءوخيبت امال الطامحين إلى رقي التعليم في بلادناوإزدهاره.
بل إن هذه الإصلاحات والقوانين في رأيي زادت من جهل المتعلمين وحطت من مستواهم المعرفي وساهمت في زيادة نسبة التسرب المدرسي بل وشجعت على إحتقار العلم والتقليل من شأنه.

وقد طرحت هذاالموضوع لارىراي الأخوة في قطاع التعليم في جميع مستوياته وارجوأن لا يبخلوا علينا بما لديهم

[كمال-رياضيات]

اللهم لا علم لنا الا ما علمتنا ...كلامك مطابق للواقع يا أخي لكن لنعمل على رفع راية العلم في بلادنا يد واحدة ......بارك الله فيك

[نرجس44]

السلام عليكم
بالنسبة لرايي في الاصلاحات انا لم ادرس النظام القديم و ايضا ما اراه في مادة الفيزياء التي ادرسها انها مادة تعتمد على التجهيز و ايضا اغلبية تلاميذنا لا يستوعبونها و ذلك انه المفوض ان يكون القسم على الاكثر 30 تلميذ حتى يتسنى لهم المشاركة في بناء الدرس و ايضا التفويج يلزمه اجهزة لكل مجموعة تلاميذ

باختصار الاصلاح = تجهيز + عدد قليل من التلاميذ + والدين مثقفين او على الاقل يتابعان اولادهم

هناك ملاحظةمهمة جدا : تلاميذ الاصلاح يصلون الى 4 م و لديهم اعاقة في اللغة العربية ( لا يعرفون الكتابة )

[branis2009]

الأحرى بك يا أخي أن توجه هذ الموضوع و السؤال إلى مهندس
عملية الإصلاح المزعوم - بن بوزيد -
هو فقط الوحيد الذي بإمكانه أن يقنعك و يقنع المتصفحين
بما يحدث في الحقل الذي زرعه منذ مدة.
أما نحن فحسبنا الله و نعم الوكيل.

[سهام الحق]

المستوى هزيل جدا ... و أعتقد أن هذه الاصلاحات تنجح بتوفر الجو الملائم لها خاصة :
عدد التلاميذ لا يتجاوز 25 تلميذ
وفرة التجهيزات الخاصة بكل مادة
الاجازات و العقوبات
تطابق الكتاب المدرسي و المنهاج
و الكثيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييير ...................
و لا ننسى الأهم و هو المربي نعــــــــــــــم المربي ثم نقول المعلم أو الأستاذ
و المنظومة أيضا تحتاج لمسييرين في المستوى التربوي أولا ثم الأكاديمي ...
و هذا من القمة الى القاعدة
و لابد من أولئك المربين الصبر و الكفاح من أجل أبناء الجزائر الحبيبة
هذا و الله من وراء القصد و هو يهدي السبيل

[الميعادي]

كلامك الأخت نرجس صحيح إضافةللأسباب التي ذكرتهافهناك ضعف كبير في البناء اللغوي للتلميذ خاصة مرحلة الابتدائي و هذا مقصود وإلا فكيف يفسر تدريس التلميذ الغة الفرنسيةفي الصف الثالث وهو لم يتمكن من العربية كما البرامج الموضوعة والاكتظاظ كلها عوامل ساهمت في الضعف كما قالت الأخت سهام .
اما بالنسبة لكلام الأخ branis2009 فالوزير اولاده في مدارس خاصة

[الميعادي]

الله الله الله الله الله الله الله

[*(بحر ثاااائر)*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الميعادي

الله الله الله الله الله الله الله

السلام عليكم.
أولا وقبل كل شيء أنهاك عن هذا الذكر المبتدع لأنه من الأذكار التي لم تثبت وقد حذر منها أهل العلم كثيرا.
أما عن صلب الموضوع وهو التعليم في الجزائر في جو هذه الإصلاحات الأخيرة، فأقول:
أولا ـ في الحقيقة ـ أنا جديد في مهنة التعليم، ومعنى هذا أنني لم أدرّس بالنظام القديم، ولكنني درس به، وألاحظ الفرق كبيرا جدا بيننا لنا كنا تلاميذ في قسم 2 آداب وعلوم إنسانية 2 ، و بين قسم 2 آداب وفلسفة 2 الذي درّسته هذا العام.
فأنا درست عند أستاذ يحب استعمال الألفاظ الراقية والتي لا يستعملها إلا من له إطلالة على اللغة العربية، فأخذت ذلك منه ولكن لم أستطع استعماله مع التلاميذ لأنهم لا يفهمون إلا اللغة البسيطة التي يتداولها أطفال الابتدائيات.

ومن الطريف أن فتاة درست عندي في قسم 2 آ ف 3، فكانت تسمي قسمها 2 أف 3 ، وكلنا يدرك ما معنى << أف >>

[الميعادي]

اين الاراء يا إخوة

[attaoui]

مادام ان بن بوزيد متواجد فلا راى لدى

[الميعادي]

لن يرحل بن بوزيد حتى يقضي على مابقي

[الميعادي الحر]

ان اسباب فشل التعليم في الجزائر هو

العنصر النسوي : حيث كثر في المؤسسات التربوية

وهذا رأي الخاص

[ام ريان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الميعادي الحر

ان اسباب فشل التعليم في الجزائر هو

العنصر النسوي : حيث كثر في المؤسسات التربوية

وهذا رأي الخاص

انت مخطئ 100/100 انا امرأة وادرس مع رجال واحظى باحترام وتقدير كل العمال والتلاميذ خاصة لأنهم يعرفون قيمتي فقد افنيت نصف عمري في التعليم وتخرج على ايدينا الأطباء والمهندسين والاطارات المختلفة فلا تعمم

[الميعادي]

الله الله الله

[الميعادي]

الإصلاحات التربوية
إن ماوصل إليه حال المدرسةالجزائرية اليوم يكشف مدى فشل هذه الإصلاحات التي قضت على الأخضرواليابس وحطت من مستوى المعلم والمتعلم على حد سواءوخيبت امال الطامحين إلى رقي التعليم في بلادناوإزدهاره.
بل إن هذه الإصلاحات والقوانين في رأيي زادت من جهل المتعلمين وحطت من مستواهم المعرفي وساهمت في زيادة نسبة التسرب المدرسي بل وشجعت على إحتقار العلم والتقليل من شأنه.

وقد طرحت هذاالموضوع لارىراي الأخوة في قطاع التعليم في جميع مستوياته وارجوأن لا يبخلوا علينا بما لديهم