كيف تتحقق الكفاءة

prof-mourad · 2012-05-22, 18:46

سلام عليكم يتحكم المتعلم في نقل العدد47 مثلا من السبورة ثم يكتبه عندما يملى عليه ثم يكتب عددين عند الجمع الاحاد تحت الاحاد والعشرات ...لابدمن استعمال جدول المراتب اولا لاجراء عملية الجمع لماذا ليبين له مثلا الموجه ان الخط الفاصل بين الاحادو العشرات مثل الحائط الذي لايخترق لابد ا ن تتاكد ان اكثر التلاميذ يجمع الاحاد مع الاحاد دائما ...هذه بداية فقط والحمد لله

farid1982 · 2012-05-25, 11:45

جزاك الله خيرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااا

محمود العمري · 2012-05-25, 12:20

بارك الله فيك.

chafih · 2012-05-26, 11:37

جزاك الله خيرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااا

نبأ حياتي · 2012-05-26, 15:28

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااا

prof-mourad · 2012-09-22, 09:13

اعمل بتدرج كتاب التلميذ ثم حاول مع التدرج الجديد

أدوات الموضوع
مشاهدة صفحة طباعة الموضوع أرسل هذا الموضوع إلى صديق
انواع عرض الموضوع
العرض العادي الانتقال إلى العرض المتطور الانتقال إلى العرض الشجري