|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2010-04-27, 19:12
|
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
دروس التقويم النقدي مفيد جدا
دليل الطالب الى دروس التقويم النقدي مفيد جدا بسم الله الرحمن الرحيم و به أستعين
الحمد لله و الصلاة و السلام على رسول الله و على آله و صحبه أجمعين فلقد اشتكى كثير من الطلاب مصرحين و بعض الأساتذة ملمحين من إشكال دروس التقويم النقدي في منهاج السنة الثالثة للشعب الأدبية و لقد بينا للسائلين الكرام أن مثل هذه الأسئلة يتم الجواب عنها حسب ما أقره دليل الامتحانات حيث يقوم المترشح بإصدار أحكام نقدية ذات صلة بالبناء الفكري والبناء اللغوي....غير أن أغلب الذين اطلعوا على هذا الدليل لم يعرفوا مصدر المادة التي تؤخذ منها هذه الأحكام و لقد اهتدينا باجتهادنا - الذي نرجو أن يكون صحيحا - إلى أن مادة التقويم النقدي إنما تؤخذ من أهداف المحاور و من بعض النصوص التواصلية و كذلك من بعض الظواهر النحوية و البلاغية كالاقتباس و التناص و غيرهما .... و تسهيلا للمراجعة و ضبطا لما يراه الطلبة مشتتا أنجزنا هذا الدليل الذي أسميناه " دليل الطالب إلى دروس التقويم النقدي " حيث أجبنا عن أغلب أسئلة التقويم النقدي النابعة من أهداف المحاور المدروسة في منهاج السنة الثالثة و قمنا بترتيب كل ذلك وفق ما جاء في المحاور مرتبا حسب الدروس كما أضفنا بعض الأسئلة المقترحة و التي تقترب من أهداف المحاور و كان منهجنا في ذلك هو جمع نصوص و بحوث أجاب فيها بعض المختصين على مثل تلك الأسئلة..... و لكننا توقفنا عند حد المحور العاشر نظرا لضيق الوقت و ستم إتمام الإجابة عن أسئلة المحورين الأخيرين في وقت لاحق إن شاء الله تعالى.... و على الطالب أن يأخذ من الدليل ما يناسبه و أن يلخص منه ما يفي بالغرض من قصده و هو في نفس الوقت مرجع مهم لكل الباحثين من الأساتذة حيث سيجدون فيه مادة التحضير جاهزة و مجمعة و هو ملف يشتمل على ما يقارب 200 صفحة و سيبقى لكم على مر الأيام مرجعا أساسيا للإجابة عن أسئلة التقويم النقدي اعتمادا على مادتها من أهداف المحاور كما أسلفنا ........... و الله من وراء القصد و هو المستعان .... و لقد أهديت هذا العمل إلى روح جدي و جدتي المتوفيين مؤخرا و إني أسأل لهما الرحمة و الغفران - كما أشيرإلى أني قد أنجزت عملا آخر موازيا لطلبتنا و لكن مادته ضخمة و لا يمكن أن يبعث لكم عبر هذا المنتدى لأنه يحتوي على أكثر من 03.50 جيقا [3.5 Go ] لأنه يحتوي على جميع المواد بدروسها و فروضها و تطبيقاتها و لجميع الشعب و من وجد وسيلة للاتصال بنا و كان من حظه أن يكون قريبا من دارنا أو جدارنا فليبحث عن وسيلة ما للحصول على ما أنجزناه لكم...... و بالملف الجامع ملحق مهم جمعنا فيه بعض الأسئلة النموذجية من عمل بعض الأساتذة من خلال اختباراتهم المختلفة و بذلك تتضح الرؤيا- بإذن الله - لمن لم يعرقف بعد مصدر هذا النشاط و سنعمل على ارفع الملحق منفردا ليسهل تحميله و استعماله.... و يمكنكم تحميل ذلك من خلال الرابط التالي و الملف وارد بصيغة pdf و حجمه 27 Mo و لذلك ننصح لكم أن تصبروا على تحميله لأهميته : و إليكم الخط : https://superuploader.net/50a03a525960-T ... e-rar.html
|
||||
|
2010-04-30, 16:52
|
رقم المشاركة : 2 | |||
|
ربي ينجحك وينجحني وكل طالبة ياااااااااااااااااااااااااا ربي |
|||
|
2010-05-01, 17:10
|
رقم المشاركة : 3 | |||
|
merci c interissant |
|||
|
2010-05-04, 00:49
|
رقم المشاركة : 4 | |||
|
تحياتنا الخالصة الى سفير اللغة العربية جزاك الله كل خير. |
|||
|
2010-05-04, 12:02
|
رقم المشاركة : 5 | |||
|
ارجوا المساعدة الرابط لا يعمل اريد معرفة بعض المفاهيم النقدية |
|||
|
2010-05-04, 12:05
|
رقم المشاركة : 6 | |||
|
ارجوا المساعدة الرابط لا يعمل اريد معرفة بعض المفاهيم النقدية   فرابط الدروس النقدية لا يعمل مـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـا العمل ارجو الرد |
|||
|
2010-05-07, 20:16
|
رقم المشاركة : 7 | |||
|
شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكراشكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكراشكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا ___*_*_*_*_______*_*_*_* ______ ___*_________*___*________ __*___ __*____________*__________ ___*__ __*____________*__________ ___*__ __*_________بارك_الله _فيك__________*__ ___*__________مشكور/ة________ __*___ ____*_____________________ _*____ ______*__________________* ______ ________*______________*__ ______ __________*_ ________*__________ _____________*____*_______ ______ _______________ * _______________ |
|||
|
2010-05-07, 22:13
|
رقم المشاركة : 8 | |||
|
استجابة لطلب بعض المتعلمين قمنا بتهذيب عملنا السابق حول استنباط أسئلة التقويم النقدي من محاور منهاج اللغة العربية للسنة الثالثة و سميناه :
تهذيب دليل الطالب إلى دروس التقويم النقدي المستنبطة من محاور منهاج الأدب العربي للسنة الثالثة أدب و فلسفة و أدب و لغات و لقد ألحقنا به موضوعات مختلفة لا يستغني عنها المتعلم في دروس النصوص الأدبية و هي من جملة القضايا التي تطرح حولها أسئلة في امتحان البكالوريا مثل قضية الروابط و أنواعها و التلخيص و نثر الشعر و غير ذلك مما رأيناه ضروريا لمعرفته و لم نغير في نظام و ترتيب عناصر عملنا السابق حيث رتبنا جملة القضايا النقدية حسب محاور المنهاج و دعمنا هذه الموضوعات بأسئلة متوقعة للتدرب عليها و على المتعلم أن يتصرف في اختياره للمراجعة أو الطباعة لأننا سجلنا ما استطعنا من احتمالات ممكنة و لأسباب منطقية قدمنا عملنا بصيغة Pdf ... و لا أنسى أن أنبه المتعلمين إلى أن محتوى بعض الموضوعات هو من عمل بعض الأساتذة الكرام نقلناه عنهم لجودته و روعته و هو ثابت بأسمائهم في مشاركاتهم السابقة بالمنتدى و ألحقناه بعملنا هذا من أجل الفائدة و كل ما ورد هنا هو من أجل فائدة المتعلمين و به أردنا وجه الله وحده و هو من وراء القصد و أخيرا أرجو لكم المتعة و الفائدة . /الأستاذ مصطفى بن الحاج و قبل تحميل الملف أقدم لكم الفهرس العام لقضايا التقويم النقدي الواردة في هذا الملف الأول و الثاني 1-استنتاج خصائص الأدب عامة و النثر خاصة مع تعليل ضعف حركة الإبداع و ازدهارحركة التأليف في هذا العصر. 2- تفسير ظاهرة المديح النبوي و الزهد في هذا العصر الثالث و الرابع 1-استنتاج خصائص شعر المنفى لدى الشعراء الرواد في العصر الحديث [البارودي و شوقي نموذجا] 2- تعليل التوجه الفني لدى شعراء هذه المرحلة 3-استنتاج مظاهر التجديد في الشعر العربي الحديث 4-اكتشاف النزعة الإنسانية في شعر المهجريين 5-بيان مفهوم الوحدة العضوية في القصيدة الحديثة الخامس 1-انشغال الشعراء المعاصرين بقضية فلسطين و نشوء حس المواطنة و نزعتها لديهم. 2-مفهوم الالتزام في الشعر العربي الحديث السادس 1- مفهوم الظواهر الفنية في الشعر الحر[اللغة و الموسيقى و الصورة و الغموض و الرمز في الشعر الحر.........] 2- الموازنة بين الشعر العمودي و شعر التفعيلة السابع 1-مظاهر الحزن و الألم عند الشعراء المعاصرين 2-تعليل هذه الظاهرة نفسيا و اجتماعيا الثامن 1-مظاهر التجديد في القصيدة العربية المعاصرة 2-مدى توظيف الرمز و الأسطورة فيها التاسع 1-خصائص فن المقال شكلا و مضمونا -2-دور رجال الإصلاح في ازدهار المقال العاشر 1-الفن القصصي نشأته و تطوره و خصائصه 2-مدى تأثر القصة الجزائرية بالواقع الجزائري عبر المراحل المختلفة الحادي و الثاني عشر 1-خصائص المسرحية العربية في المشرق 2-خصائص المسرح الجزائري 3-خصائص المسرحية 4-العلاقة بين المسرحية و المحيط الاجتماعي ثم فهرس موضوعات الملحق النقدي 1- التلخيص 2- نثر الشعر 3- الروابط و أنواعها 4- التناص 5- الأفعال و دلالاتها ووظائفها 6- أنماط النص الأدبي 7- الضمائر و أنواعها 8- الاتساق و الانسجام 9- الحقل المعجمي و الدلالي 10- تلخيص عام للدلالات 11 - ملحق شامل للتعريف بأدباء المنهاج و ذكر خصائص أساليب   https://www.****************/M8ZAOFTQFS أو https://www.upmlf.com/uploads/upmlf.com12732469151.rar   [ |
|||
|
2010-05-07, 23:23
|
رقم المشاركة : 9 | |||
|
Merciiiiiiiii pour votre aide |
|||
|
2010-05-08, 19:19
|
رقم المشاركة : 10 | |||
|
madjid31dz@hotmail.com
السلام عليكم أختي الكريمة *amaya* الأخ النجم المجيد
|
|||
|
2010-05-11, 19:52
|
رقم المشاركة : 11 | |||
|
شكرااااااااااااااا اخيmohamed876 |
|||
|
2010-05-12, 16:24
|
رقم المشاركة : 12 | |||
|
السلام عليكم شكرا جزيلا والله شيء رائع ربي يجازيك تقديري |
|||
|
2010-05-17, 23:35
|
رقم المشاركة : 13 | |||
|
شكرا |
|||
|
2010-06-06, 12:54
|
رقم المشاركة : 14 | |||
|
بارك الله فيكم و جزاكم الله الفردوس الاعلى |
|||
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مفدي, التقويم, النقدي, دروس |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
