![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]() النشاط:رياضيات الموضوع:النصف و الضعف الكفاءة القاعدية:ان يميز بين النصف و الضعف وضعية الانطلاق ترتيب العشرات تصاعديا .10-20-30-40-50-60-70-80-90 ثم جمع العشرات مع بعضها البعض. 10+10= 20+20= 30+30= بناء التعلم في هذه المرحلة يستعمل المعلم القريصات و يطلب من التلميذ عدها ثم توزيعها على تلميذين مثلا يعد التلميذ14 قريصة ثم يوزعها على 2 فيأخذ كل واحد 7. فنقول اخذ كل واحد نصف 14 .ف 7 هي نصف 14..و 14 هي ضعف 7 ثم يطلب من تلميذ أخر إعادة قسمة القريصات و لكن بطريقة أخرى يبدأ بالآحاد 4 على 2 فيأخذ كل واحد 2 فنقول ان 2 هي نصف 4...و 4 هي ضعف 2 ثم نقسم 10 على 2 فيأخذ كل واحد 5 فنقول 5 هي نصف 10 ..و 10 هي ضعف 5. ثم نحسب كم قريصة عند كل تلميذ ؟7..ف 7 هي نصف 14 و 14 هي ضعف 7 نفس الطريقة مع العدد 12 و 16. الاستثمار 3 هي نصف ..... 4 هي ضعف ...... 4 هي نصف......... 10 هي ضعف...... 10 هي نصف........ 8 هي ضعف ........
آخر تعديل zitounis 2015-10-13 في 21:16.
|
||||
الكلمات الدلالية (Tags) |
الوصف, الضعف |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc