Unpef يرد على تصريحات سلال

[elhour04]

حملت نقابات التربية كلا من الوزير الأول ووزير القطاع مسؤولية الاضطرابات التي قد يشهدها القطاع ما لم يتم معالجة الملفات العالقة، خاصة ما تعلق بتطبيقات القانون الأساسي، وأكدت سخطها على التصريحات ”المستفزة” لسلال، والتي تضمنت تهكما على اللغة العربية والعلوم الإنسانية.
قال الناطق باسم اتحاد عمال التربية والتكوين مسعود عمراوي، إن الأسرة التربوية من معلمين وأساتذة ليست مسؤولة عن ”تراجع” العلوم التكنولوجية، فالسلطات حسبه هي من قررت غلق المتقنات الوطنية لتقضي بذلك على التطور التكنولوجي ”الذي تغنى به الوزير الأول اليوم”.
وفي تعليقه على أبيات شعرية استدل بها الوزير الأول لضرب العلوم الإنسانية، استغرب محدثنا من الخطأ الكبير الذي وقع فيه سلال حينما نسب هذه الأبيات للجاحظ، وأكثر من ذلك فإن ”الوزير الأول لا يفرق بين الشعر والقرآن، فالشعر ليس قل أعوذ برب الفلق”. مشيرا إلى أن كل الدول المتقدمة تزاوج بين المواد التكنولوجية باحتساب التقدم العلمي والتكنولوجي والعلوم الإنسانية.
وفي تعليقه على تصريحات سلال الذي قال إنه ليس ”بالتاريخ والجغرافيا نستخرج البترول”، قال عمراوي إن الاحتلال الإسرائيلي مثلا تخصص 8 ساعات في الأسبوع لتدريس مادة التاريخ من أجل تكوين شخصية وطنية متشبعة، فعلى سلال اتخاذ خطوة رسمية وشجاعة بوقف تدريس العلوم الإنسانية إذا ما كان مقتنعا بعدم جدوى تلقينها.( الخبر يوم الأحد 01 سبتمبر 2013)

[ramd-31]

.https://www.elkhabar.com/ar/watan/352381.html

[khenali4]

سلال يتهكم على اللغة العربية والعلوم الإنسانية لأننا لا نستخرج البترول بهما ، فهل الشعوب الإفريقية التي تخلت عن لغاتها الأصلية وتبنت لغة المستعمر لغة وطنية لها استطاعت أن تكتشف البترول...ماذا فعلت كوت ديفوار أو الكونغو أو غيرهما بعدما طمسوا هويتهم ونسوا تاريخهم ، وبالمقابل ما ذا فعل بنو صهيون بعدما جمعوا أنفسهم من أرض الشتات وعكفوا على دراسة لغتهم وتاريخهم...
الخلل عندنا وعند العرب وعند الأفارقة يكمن في الحامض النووي الذي تحتويه أجسام ساستنا والذي يجعلهم غير قابلين للتطور ويمنعهم من التفكير كما يفكر نظراؤهم في العالم المتطور
وما دام أمثال سلال والعمراوي والدزيري يقودون فالمخرجات كالمدخلات

[البيروني2]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khenali4

سلال يتهكم على اللغة العربية والعلوم الإنسانية لأننا لا نستخرج البترول بهما ، فهل الشعوب الإفريقية التي تخلت عن لغاتها الأصلية وتبنت لغة المستعمر لغة وطنية لها استطاعت أن تكتشف البترول...ماذا فعلت كوت ديفوار أو الكونغو أو غيرهما بعدما طمسوا هويتهم ونسوا تاريخهم ، وبالمقابل ما ذا فعل بنو صهيون بعدما جمعوا أنفسهم من أرض الشتات وعكفوا على دراسة لغتهم وتاريخهم...
الخلل عندنا وعند العرب وعند الأفارقة يكمن في الحامض النووي الذي تحتويه أجسام ساستنا والذي يجعلهم غير قابلين للتطور ويمنعهم من التفكير كما يفكر نظراؤهم في العالم المتطور
وما دام أمثال سلال والعمراوي والدزيري يقودون فالمخرجات كالمدخلات

بارك الله فيك

[البطل11]

كلام الوزير سلال صائب وليذهب العمراوي وزبانيته إلى الجحيم لأنهم هم الذين أوصلونا إلى هذا المستوى الذي نحن عليه الآن فلو كانوا يفكرون تفكيرا علميا صائبا وأعطوا أصحاب الشهادات العلمية المكانة التي يستحقونها لما آلت إليه الأوضاع إلى ماعليه الآن.وماداموا لايعطون لأصحاب الشهادات وزنا ولا قيمةويلهتون فقط وراء المناصب العليا فأن المدرسة الجزائريةصلي عليها أربع وكما يقول المثل فاقد الشيئ لا يعطي فهؤلا ء لا ينظرون لمستقبل الأجيال القادمة بقدر ما ينظروا إلى أنفسهم فقط وتجدهم اليوم ينتقدون من نقدهم ويصفونه بأوصاف لا تليق بمقامه.نعم كلام الوزير سلال صحيح لأن الأمم المتقدمة لم تصل إلى ماهي عليه الآن من تقدم تكنولوجي لأن التكنولوجيا هي التي تخلق الثقافة والحضارة بكل مسمياتها وتساهم في تطوير العلوم الأخرى.وأن الأمم المتقدمة لم تصعد إلى القمر بالشعرولابالعلوم الإنسانية الأخرى وإنما بالعلوم التكنولوجية ولولاها لبقت الشعوب في البوادي تقتات من الشعروربما تعود من خلال دراستها للتاريخ إلى العصر الجاهلي بكل مايحمله من معنى.وكلامي هذا موجه لؤلائك للذين نصبوا أنفسهم ناطقين رسمين على الأساتذة والمعلمين وهم في الحقيقةليسوا أهلا لهذه المسؤولية لما يحملونه من حقد دفين لأصحاب الشهادات العلمية بكل فروعها وشعبها .ولا أريد من كلامي هذا المفاضلة بين الشهادات فكلها في نظري شهادات علمية .لكن كيف يبرر النظرة الدونية لأصحاب الشهادات العلمية التكنولوجية وخاصة أولائك الحائزين على شهادة مهندس في جميع الإختصاصات فلو ثمنت هذه الشهادات وأعطت لها المكانة التي تستحقها لساهمت كل من النقابات والوزارة في إنتاج جيل لاخوف عليه ولهم يحزنون.

[khenali4]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البطل11

كلام الوزير سلال صائب وليذهب العمراوي وزبانيته إلى الجحيم لأنهم هم الذين أوصلونا إلى هذا المستوى الذي نحن عليه الآن فلو كانوا يفكرون تفكيرا علميا صائبا وأعطوا أصحاب الشهادات العلمية المكانة التي يستحقونها لما آلت إليه الأوضاع إلى ماعليه الآن.وماداموا لايعطون لأصحاب الشهادات وزنا ولا قيمةويلهتون فقط وراء المناصب العليا فأن المدرسة الجزائريةصلي عليها أربع وكما يقول المثل فاقد الشيئ لا يعطي فهؤلا ء لا ينظرون لمستقبل الأجيال القادمة بقدر ما ينظروا إلى أنفسهم فقط وتجدهم اليوم ينتقدون من نقدهم ويصفونه بأوصاف لا تليق بمقامه.نعم كلام الوزير سلال صحيح لأن الأمم المتقدمة لم تصل إلى ماهي عليه الآن من تقدم تكنولوجي لأن التكنولوجيا هي التي تخلق الثقافة والحضارة بكل مسمياتها وتساهم في تطوير العلوم الأخرى.وأن الأمم المتقدمة لم تصعد إلى القمر بالشعرولابالعلوم الإنسانية الأخرى وإنما بالعلوم التكنولوجية ولولاها لبقت الشعوب في البوادي تقتات من الشعروربما تعود من خلال دراستها للتاريخ إلى العصر الجاهلي بكل مايحمله من معنى.وكلامي هذا موجه لؤلائك للذين نصبوا أنفسهم ناطقين رسمين على الأساتذة والمعلمين وهم في الحقيقةليسوا أهلا لهذه المسؤولية لما يحملونه من حقد دفين لأصحاب الشهادات العلمية بكل فروعها وشعبها .ولا أريد من كلامي هذا المفاضلة بين الشهادات فكلها في نظري شهادات علمية .لكن كيف يبرر النظرة الدونية لأصحاب الشهادات العلمية التكنولوجية وخاصة أولائك الحائزين على شهادة مهندس في جميع الإختصاصات فلو ثمنت هذه الشهادات وأعطت لها المكانة التي تستحقها لساهمت كل من النقابات والوزارة في إنتاج جيل لاخوف عليه ولهم يحزنون.

كلام الوزير سلال ليس صائبا يا أيها المهندس الذي بخسوه حقه وصنفوه في الصنف 10 ...والمجتمع لا يتطور بتخليه على العلوم الانسانية ...المجتمع يتطور بتطور ذهنيات حكامه...
ماذا فعلت أنت بشهادة مهندس دولة التي تحوزها ؟ هل اخترعت لنا شيئا لم يكن موجودا أو طورت لنا شيئا كان موجودا ...ألا تعلم أن الأصل في شهادة مهندس تمنح لمن يهندس ويبتكر ويكتشف ؟...من الذي حيد شهادة مهندس عن وظيفتها التي منحت لأجلها وجعلها لا تصلح الا لتعليم أطفال الابتدائي الحروف الهجائية ؟ أليس سلال وإخوانه من الساسة الفاشلين الذي أورثوا مجتمعهم الفشل وكرسوا الرداءة في جميع قطاعاته

[االصريح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khenali4

كلام الوزير سلال ليس صائبا يا أيها المهندس الذي بخسوه حقه وصنفوه في الصنف 10 ...والمجتمع لا يتطور بتخليه على العلوم الانسانية ...المجتمع يتطور بتطور ذهنيات حكامه...
ماذا فعلت أنت بشهادة مهندس دولة التي تحوزها ؟ هل اخترعت لنا شيئا لم يكن موجودا أو طورت لنا شيئا كان موجودا ...ألا تعلم أن الأصل في شهادة مهندس تمنح لمن يهندس ويبتكر ويكتشف ؟...من الذي حيد شهادة مهندس عن وظيفتها التي منحت لأجلها وجعلها لا تصلح الا لتعليم أطفال الابتدائي الحروف الهجائية ؟ أليس سلال وإخوانه من الساسة الفاشلين الذي أورثوا مجتمعهم الفشل وكرسوا الرداءة في جميع قطاعاته

على مفدي زكرياء ان يسحب شعره ربما نرفع العلم بالرياضيات وننزله بالفيزياء

[طهراوي ياسين]

شكرا على الاعلام

انا خريج كلية العلوم الانسانية

ووالله اني افتخر بذلك

[soumanahoul]

[size="6"] لا أيها المهندس البطل 11 لقد جانبت الصواب فكرا ولغة ، فعبد المالك سلال حسب من حضر اللقاء قد تهجم على المدرسة الجزائرية ووصفها بأنها سبب أزمة وتأخر الجزائر كما أنه ارتكب خطأ جسيما لما راح يستهزئ بالقرآن الكريم ووصفه بالشعر في قول المولى عز وجل ( قل أعود برب الفلق ....... ) ظانا أنه شعر للجاحظ وللعلم أن الجاحظ لم يكن في يوم من الأيام شاعرا .......... كما و .اصل تهكمه على التاريخ والجغرافيا .
إن هذا الرجل وأمثاله هم من ظلمك وجعلك تحقد على كل شيئ إلا على من ظلمك بجعلك في الرتبة الـ 10 وأنت تستحق مرتبة أعلى من هذه المرتبة .
كما أن هذا الرجل وأمثاله في السلطة هو من جعلك لا تفرق بين الفعل والفاعل كما ورد في موضوعك الذي وجب التنبيه إلى أن المثل الذي سقته يقال فيه ( فاقد الشيئ لايعطيه وليس فاقد الشيئ لا يعطي .... ) ونكتب كلامي هذا موجه لأولئك ...)
ولانكتب كلامي هذا موجه لؤلائك ..) ونكتب : ( صل عليها أربعا ... ) ولا نكتب صلي عليها أربع . )
ألا ترى أن سلال ظلمك لما قال إن الشعر والأدب والقرآن لا يصنعان الحضارة .
ألم يظلمك من انتصرت له مرات ومرات فكرا ولغة /size]

[احمد2]

سبحان الله العظيم سبحان الله وبحمده

[عادل الثائر]

الإتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين دائما سباقا للرد على كل حدث ، و ينتقد بكل قوة تصريحات المسؤولين مهما كان موقعهم ، إنهم بالفعل يحملون مسؤولية تنوير الراي العام و خاصة الأسرة التربوية و لا يهمهم في دلك لومة لائم وفقهم الله و سدد خطاهم .....

[scot.b]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عادل الثائر

الإتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين دائما سباقا للرد على كل حدث ، و ينتقد بكل قوة تصريحات المسؤولين مهما كان موقعهم ، إنهم بالفعل يحملون مسؤولية تنوير الراي العام و خاصة الأسرة التربوية و لا يهمهم في دلك لومة لائم وفقهم الله و سدد خطاهم .....

[khenali4]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عادل الثائر

الإتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين دائما سباقا للرد على كل حدث ، و ينتقد بكل قوة تصريحات المسؤولين مهما كان موقعهم ، إنهم بالفعل يحملون مسؤولية تنوير الراي العام و خاصة الأسرة التربوية و لا يهمهم في دلك لومة لائم وفقهم الله و سدد خطاهم .....

ينتقدون بكل قوة تصريحات المسؤولين ويرون أنفسهم فوق النقد...حبذا لو كان هذا النقد موجه لذواتهم ، فمفاسدهم لا تقل بشاعة عن مفاسد غيرهم...

يحملون مسؤولية تنوير الراي العام وخاصة الأسرة التربوية...عقولنا ليست قاصرة على فهم ما يحدث حوالينا وليست بحاجة إلى العمراوي أو الدزيري لينورها ، فليتركوا مسؤولية التنوير وليتحملوا مسؤولية التمثيل ( تمثيل من وكلوهم للدفاع عن حقوهم فخانوهم وغدروا بهم)

[ZAHWANI]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عادل الثائر

الإتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين دائما سباقا للرد على كل حدث ، و ينتقد بكل قوة تصريحات المسؤولين مهما كان موقعهم ، إنهم بالفعل يحملون مسؤولية تنوير الراي العام و خاصة الأسرة التربوية و لا يهمهم في دلك لومة لائم وفقهم الله و سدد خطاهم .....

نعم لكن الرد يكون دائما مجرد كلام فقط

[عبد القادر28]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عادل الثائر

الإتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين دائما سباقا للرد على كل حدث ، و ينتقد بكل قوة تصريحات المسؤولين مهما كان موقعهم ، إنهم بالفعل يحملون مسؤولية تنوير الراي العام و خاصة الأسرة التربوية و لا يهمهم في دلك لومة لائم وفقهم الله و سدد خطاهم .....

حقا سبقا ولكن شيتين من نوع الرفيع واصحاب مصالح شخصيه والاسره التربويه ليس فى حاجة اليهم
ارحلوووووووووووووووووووووووو ارحلوووووووو