[كواسر 09]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سبيل

الدولة فعلا خصصت المدارس التي تتحدثين عنها و اسمها المدارس العليا للأساتذة و يدرسون فيها مادة ا التخصص و علوم التربية
أعود لصاحب الموضوع نعم ان نظرنا للأمر من زاويتك كآباء و أمهات المسابقة على اساس الشهادة تكون فقط بين اصحاب التخصص أما ان توسع الشهادات فقط من أجل التوظيف فالأمر محير و مريب
كلنا تخرجنا من المدرسة الجزائرية و نعلم أن الأدبيين هم آخر من انتقل من المتوسط الى الثانوي و آخر من تحصل على الباكالوريا
ومنهم حتى من لا يجيد تحليل نص ادبي دون الحديث عن الرياضيات علما ان التفكير الرياضي عند اطفالنا موهبة تصقل في الصغر فكيف يكتسب التلميذ تفكيرا رياضيا منطقيا و الأستاذ فاقد له و فاقد الشيء لا يعطيه ام تريدون اخراج جيل ادبي
و تأتي الوزارة في آخر المطاف تشتكي ضعف نتائج التلاميذ في الرياضيات
بالنسبة لمن هللوا لادرج المزيد من التخصصات هل ادراج تخصص ما يعني التوظيف
أنتم مخطؤون و قلتها لكم السنة الماضية ادراج تخصصات جديدة معناها عدد المترشحين في كل المديريات بالآلاف
و المئات منهم بمعدلات 19 و 18 و قد يصل الأمر لأن يبحث أصحاب 18 عن الاحتياط فلا يطالوه
اذكركم ان العلمي يستطيع تدريس اللغة العربية حتى ان درس في الجامعة بالفرنسية لأنها لغة تمدرسه الأولى و سبق له ان أبدع فيها من الابتدائي الى الثانوي كما يستطيع تدريس اي تخصص الا ان كان لا يهوى مهنة التعليم
أما ورطة الأدبي فليست هل يحل المسألة الرياضية بنجاح بل ماهية نمط التفكير لديه و الاستنباط و الاستنتاج
كان الأفضل في ظل ادراج شهادات جديدة فتح التخصص في الابتدائي
الادبيون لتدريس اللغة و التاريخ و الجغرافيا و غيرهم
والعلميون لتدريس الرياضيات و التربية العلمية و التكنولوجية
هناك سؤال يطرح نفسه باستمرار لماذا لتدريس الفرنسية يشترطون فقط شهادة الليسانس في الفرنسية و لتدريس اللغة العربية يتجاوزون اصحاب الليسانس في اللغة وهم الادرى بشعابها
وان قلتم ان الحقوق و العلوم السياسية اقرب للتدريس فالأفضل ان يطالبوا بتدريس مادة الاجتماعيات في المتوسط
في الأخير ان كان لابد من اجراء مسابقة مع تعدد التخصصات فالأفضل ان تكون في الابتدائي كتابية و يمتحن المترشحون في ثلاث مواد
اللغة العربية و آدابها
الرياضيات
علوم التربية
و النجاح للأجدر
و الله من وراء القصد

السلام عليكم

يقال : التعميم لغة الجاهل