لا يمكن فرض طريقة محددة و كأنها قرآن منزل فالمعلم حر في اختيار الطريقة المناسبة للتقديم فهو أدرى بمستوى المتعلمين و أثناء التقويم التكويني و التحصيلي تظهر صلاحية الطريقة من عدمها