و اللّه إنني أجد حرجا شديدا في إبداء هذه الملاحظة لبعض زملائي المعلمين و المعلمات،و أرجو أن يتقبلوها بصدر رحب ،فالمسلم مرآة أخيه- و هي أنني لاحظت أن بعض المشاركات و خاصة عند تقديم مواضيع السنة الخامسة رياضيات ،تبين عدم إطلاعهم على الكفاءات و الأهداف التعلمية المستهدفة ،فنجد البعض يطلب من التلاميذ إجراء عمليات قسمة الحاصل فيها يكون عددا عشريا، و آخر يطلب من التلميذ أن يحسب السرعة المتوسطة،و...................
فالإصلاح ليس نقل مسائل السنة السادسة و تغيير الرموز من العربية إلى العالمية ،فهناك مكتسبات قبلية ،يجب على المعلم أن يكون على دراية بها ، و لهذا أرجو من الزملاء و خاصة الجدد على الإصلاح الاطلاع على مناهج هذه المادة .
و تقبلوا مني هذه النصيحة على الأقل كزميل أمضى خمس سنوات مع الإصلاح...