[حميدو09]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hichammed

أن تكون مديرا أو مفتشا ليس أمرا متاحا للجميع . فمسابقة الالتحاق بهاتين الرتبتين ليست مقياس النجاح فالكل يعلم الطرق الموصلة لهاته الرتب . وأنا لست ممن يتبعون تلك الطرق .
أما عن مطالب الإضراب فأنا مطلع عليها جيدا ومستوعبها تماما .
أنا أستاذ تعليم ثانوي(+منسق) في مادة الرياضيات ، كل الإضرابات السابقة شاركت فيها تحت لواء الكناباست،ورغم الضغوط التي تعرضنا لها من طرف المدراء والمفتشين ووصلتني حتى التهديدات بالفصل لكني لم أحد ولم أتراجع لأني كنت أؤمن بأني مضرب من أجل مصلحة الأستاذ وليس لمصلحة غيره .
أخي لا يكون النقاش بهذا الشكل ، أنا عبرت عن رأي دون استفزاز ودون خلفيات وبطريقة متحضرة .
أما أنت فيغفر الله لك ، أصدرت الأحكام مباشرة ثم بنيت واستنتجت .

أخي الكريم ،أين ذكر المدير و المفتش في المطالب؟؟
" وتتمثل هذه المقترحات في استحداث رتبة جديدة للترقية هي رتبة أستاذ التعليم الثانوي المكون، وإدماج أساتذة التعليم الثانوي حسب شرط الأقدمية في الرتب العليا بغرض التأسيس الفعلي للرتب، مع إدماج كل من الأساتذة المهندسين في الرتب العليا دون شرط، ''خاصة وأن الوزير الأول قد خصص مناصب مالية لترقيتهم..''، مع إدماج الأساتذة التقنيين ورؤساء الورش ورؤساء الأشغال منهم في رتبة أستاذ التعليم الثانوي.
ويطالب ''كناباست'' أيضا بإدماج الأساتذة المجازين سابقا، الممارسين في الثانويات في رتبة أستاذ التعليم الثانوي، وإلغاء المناصب الآيلة للزوال بالنسبة للمدرسين في الابتدائي والمتوسط، وإدماجهم في رتب التوظيف الجديدة، مع إقرار الترقية بـ50/50 بين المسابقة والتأهيل مع وضع آلية لفتح عدد من المناصب للترقية لا يقل عن 40 % من عدد الأساتذة الذين تتوفر فيهم شروط الترقية، ووضع جسور للترقية تمكن أستاذ التعليم الثانوي من الحصول على رتب أعلى مثل مدير متوسطة ومفتش التعليم المتوسط، وتمكن من تحصل منهم على شهادة جامعية عليا من الترقية في رتب أعلى