[احمد1974]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجمة الصبح

السلام عليكم

الكفاءة=( القدرات+ المحتويات)+الوضعيات

ادا قدم المعلم المحتويات التي هي المعارف المطروحة في وضعيات التعليم والتعلم تظهر القدرات لدى المتعلم التي هي كما تفضلت استعداد داتي {فكل طفل يخلق وهو مزود بنسبة من الدكاء تختلف من طفل الى آخر}وأنا أعتقد أن نسبة الدكاء هده هي ما نسميه القدرة وهي قابلة للنمو والتطور اعتمادا على عوامل عدة منها في موضوعنا هدا:

×الاستعداد الداخلي لدى المتعلم في تلقي المعارف والاحتفاظ بها فمن خلال التجربة المتواضعة رأينا أن هناك أطفال ليسو ا مستعدين أولا يرغبون{مش نافحين للقراية} ولو مؤقتا بالرغم من ملاحظة نسبة دكاء لديهم لابأس بها

×قدرة المعلم في حد داته على ايصال المعلومة للمتعلم وترسيخها في دهنه

×بيئة المتعلم والتي تلعب دورا خطيرا اما في نمو قدراته العقلية المعرفية وتوجيهها الى ما فيه خير أوتأدي الى خمولها
أو حتى القضاء عليها كما تفضل الأخ melek12 بالاهمال وعدم المبالاة حتى لو كان المعلم يبدل جهودا خرافية فيد واحدة لا تصفق

أماالوضعيات فهي التي تظهر فيها قدرات المتعلم على استثمار ماتلقاه من معارف وعندنا في السنة الأولى يتجلى دلك في كراس القسم وكراس الكتابة والتمارين وكتاب الرياضياتوما فيه من وضعيات وهلم جرا في كل المواد


أليس هدا تجنيد للمعارف في ايجاد حلول لوضعيات من خلال الانتاج الفعلي ؟وهنا يمكن أن نبدأ ببناء شبكة التقييم
التي من خلالها نعرف هل تحققت الكفاءة المستهدفة أم لم تتحقق

فكيف لا تكون القدرة قابلة للقياس والملاحظ؟

مجرد راي ,,,,,,,والله أعلم

شكرا

عرف اختي الفاضلة معنى القدرة لاني ارى انه لديك لبس في المعنى بين القدرات
والكفاءة
حتى نواصل النقاش
ام تلويني لبعض الكلمات معناه تاكد منها