[نجم القرارم]

272 مشاهدة ولا رد................ربما السبب يرجع الى حداثة هاته المسابقة وقلة خبرة الكثير حولها....................
المهم بعد عدة تساؤلات وبحث وجدت الاجابة الشافية في مراسلة وزارة التربية لمديرتها ال50 حول هذا الموضوع والذي تشدد فيه على عدم تحويل المناصب المحررة من الترقيةمن رئيسي الى مكون وعدماستعمالها في التوظيف القاعدي الخارجي وتركها مناصب للترقية ضمانا للمسار المهني للموظف وشددت ايضا عل ىوجوب اللجوء الى قائمة الاحتياط في الامتحانات المهنية ومنحهم المناصب المحررة وفقا لتريتيبهم التصاعدي

وهذا نص المراسلة
وزراة التربية تراسل مديريات التربية بتاريخ 23 فيفري 2014

تدعو فيها مديريات التربية الى عدم تحويل المناصب المالية المحررة من رتب الأساتذة الرئيسيين والمكونين الى مناصب للتوظيف في الرتب القاعدية وتأتي هذه المراسلة تنفيذا للنقطة الثانية من محضر اللقاء بين المكتب الوطني للكنابست والوظيف العمومي

نص المراسلة

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية

وزارة التربية الوطنية

مديرية تسيير الموارد البشرية الجزائر في 23 فيفري2014

رقم 1337 الى السيدات والسادة مديري التربية بالولايات

الموضوع: استغلال القائمة الاحتياطية

لقد لفت انتباهي بأن بعض مديريات التربية بالولايات تعمل على الرغم من التوصيات والتعليمات التي ما انفكت مصالحي من توجيهها لرؤساء مصالح الموظفين ، الى اتباع طرق تتنافى مع لنصوص التنظيمية المعمول بها في مجال تسيير الموارد البشرية، ولعل ابرز تلك الطرق تلك التي يتم بموجبها :

1 . استغلال المناصب المالية التربوية الشاغرة الخاصة برتب الترقية لتعيين الناجحين في القوائم الاحتياطية.

2 .استغلال مناصب المترشحين الناجحين في مسابقة الالتحاق برتبة استاذ التعليم الثانوي والمدعوين لمتابعة فترة تكوين قبل تعيينهم في المنصب لتعيين الناجحين في القوائم الاحتياطية .

3 . استغلال المناصب الشاغرة الخاصة بالأساتذة المنسقين لتعيين الناجحين في القوائم الاحتياطية.

في هذا الصدد وقصد تجنب العواقب السيئة الناجمة عن مثل هذه الاجراءات في مجال تسير المسار المهني للموظفين وضبط تعداد المناصب المالية للقطاع ، يشرفني أن أطلب منكم التقيد الصارم بالنصوص القانونية والتنظيمية ذات الصلة

لا سيما التعليمة رقم 01 المؤرخة في 20فيفري2013والمتعلقة بتطبيق المرسوم التنفيذي رقم 12 . 194 المؤرخ في 25 افريل 2012 المحددة لكيفية لكيفيات المسابقات والامتحانات المهنية في المؤسسات والادارات العمومية واجرائها والتي وضحت بشكل لا يدع مجالا للتأويل ، طريقة اعداد واستغلال القائمة الاحتياطية وكذا أسباب اللجوء اليها .

وعليه أؤكد على المنع التام لاستغلال المناصب الشاغرة في رتب الترقية (أستاذ رئيسي ، أستاذ مكون مكون )

وكذا المناصب الشاغرة الخاصة بالأساتذة المنسقين لتعيين الناجحين في القوائم الاحتياطية الخاصة بمسابقة التوظيف الخارجي ، كما يتعين عليكم الاحتفاظ بالمناصب المالية الخاصة بالمترشحين الناجحين في في مسابقة الالتحاق برتبة استاذ التعليم الثانوي ، الى غاية تعيينهم.

تجدر الاشارة أخيرا الى ان طرق استغلال المناصب المالية الشاغرة تتم كما يلي :

- بالنسبة لمناصب رتب الترقية : تتم عن طريق استغلال القوائم الاحتياطية لنفس الرتبة في حالة اجراء الامتحانات المهنية ، وفي حال العكس ، يلجأ الى الاستخلاف وفقا للتعليمة 09 المؤرخة في 19 جويلية 2005 المعدلة والمتممة.

- بالنسبة لمناصب أساتذة التعليم الثانوي المزاولين لفترة تكوين :تتم عن طريق الاستخلاف وفقا للتعليمة رقم 09 المشار اليها أعلاه،

- بالنسبة لمناصب الأساتذة المنسقين : مع مراعاة الاحتياجات البيداغوجية ، يتم شغل المناصب الشاغرة عن طريق التعيين عليها وفق التعليمة الوزارية رقم 15 المؤرخة في 07 جانفي 2010 وفي خال عدم الحاجة اليها يطلب تحويلها .

- مما سبق اطلب منكم السهر على التطبيق الصارم للتعليمات المنصوص عليها في هذه المراسلة .


عن وزير التربية وبتفويض منه

مدير تسيير الموارد البشرية بوزارة التربية الوطنية عبد الحكيم بوساحية

لاحظو جيدا ما هو مكتوب باللون الاحمر....................هذا ما يدل على احقية اصحاب القوائم الاحتياطية في المسابقات المهنية " لاستاذ رئيسي في الترقية عن طريق استغلال المناصب الشاغرة المحررة....................لمن لم يفهم معنى المناصب الشاغرة ببساطة اذا تم ترقية 50 استاذا رئيسياا مثلا لاستاذ مكون عن طريق التاهيل فمناصبهم كاساتذة رئيسيين تمنح للناجحين في قائمة الاحتياط في الامتحان المهني لرتبة استاذ رئيسي