[سليم المبتسم]

الاجابة
مصفوفة الموارد المعرفية والمنهجية لبناء الكفاءات
هي جملة منظمة لموارد ذات طابع معرفي ومنهجي، والتي تستخدم لتحقيق الكفاءات التي يستهدفها
المنهاج.في إطار مقاربة نسقية، وبعد تحديد ملامح التخرî*¥ج والكفاءات الشاملة ثمî*¥ الكفاءات الختامية
لكلّ الميادين المهيكلة للمادî*¥ة، فإنî*¥ غاية مصفوفة الموارد هي التحديد الشامل للموارد الضرورية لبناء
هذه الكفاءات.وتتكوî*¥ن هذه الموارد من معارف المادî*¥ة والكفاءات العرضية والقيم، وتشمل المهارات
والسلوكات الضرورية لبناء الكفاءات.
وتتميî*¥ز المصفوفة بما يأتي:
كونها جدولا شاملا وملخّصا للمعارف الموارد التي ينبغي تجنيدها لاكتساب الكفاءات
المستهدفة؛ معدî*¥ة حسب المرحلة والطور؛
كونها جدولا شاملا لتدرî*¥ج التعلّمات والمعارف الموارد، أي محاور ومفاهيم أساسية في مختلف
ميادين المادî*¥ة الواحدة. تمكّن مصفوفة الموارد من:
تطبيق أفضل للمقاربة بالكفاءات التي ينبغي أن تشكّل العنصر المهيكل للمناهج؛
تحقيق النسقية في المناهج وفق هيكلة ملامح التخرî*¥ج؛
تنظيم المناهج على أساس الكفاءات العرضية وكفاءات الموادî*¥ في إطار المقاربة بالكفاءات.
وتقدî*¥م العديد من الامتيازات، نذكر على وجه الخصوص:
الأهمî*¥ية التي تمنح للمعارف المهيكلة للمادî*¥ة أو لمجال من المواد؛
ملاءمة المعارف المقدî*¥مة للكفاءات المستهدفة لتفادي التكديس وإثقال المناهج بمعلومات
زائدة؛
الانسجام العمودي للمعارف الموارد المجنّدة في بناء الكفاءات؛
الانسجام الأفقي بين المواد بتحقيق الملاءمة بين مصفوفاتها المفاهيمية، والأخذ في الحسبان
للكفاءات العرضية والقيم في كلّ مصفوفة؛
توجيه التقويم نحو المفاهيم الأساسية والموارد الضرورية للكفاءات