السلام عليكم
وجهة نظر
ما الفائدة من تمديد سن التقاعد ؟
لقد ساهم التمديد في رفع نسبة البطالة في فئة المتخرجين من الكليات والمعاهد
ماذا أضاف من جديد ذلك الذي تم تمديد سن تقاعده في مجال عمله ؟ لا شيء بل بالعكس كان سببا في تعطيل ديناميكية العمل لدرجة انه اصبح روتيني ممل يؤثر على النشاط الكلي داخل المؤسسة
مثلا : فئة السادة المدراء
هؤلاء يتم تمديد سن تقاعدهم لماذا ؟ معظمهم لا يفقهون شيئا في التسيير الاداري + لا يحسنون استعمال الحاسوب الالي + فاقدون لفنون الادارة ولولا موظفي الامانة لما استطاعوا انجاز عمل اداري واحد ورغم ذلك يتم تمديد سن تقاعدهم
الادارة اذا ما رغب في تطويرها وجعلها تواكب المستجدات الحديثة لابد من الاعتماد على يد عاملة فنية لها كفاءة عالية في ميدان التسيير الاداري
لديها معارف ومهارات وكفاءات ومواقف وتصرفات والقيم فالذي يفتقد لهذه العناصر لا يستطيع التحكم في تسيير الادارة
الادارة لكي تتطور تحتاج الى متخصصين اداريين قادرين على مواجهة متطلبات التكنولوجيا الجديدة نحن بصدد الدخول في عصر الذكاء الاصطناعي ونحن مازلنا نعتمد على كفاءات قديمة لا تحسن التعامل مع المستحدثات الجديدة
فالذي وصل سن التقاعد من الطبيعي ان يقل نشاطه ( سبب صحي ، اضطرابات نفسية ــ )وهذا يكون له تأثير كبير على عمله وادائه فيلجأ الى ممارسة اسلوب التهرب من الادارة عن طريق الغيابات المتكررة والتأخير عن العمل ، والاجازات المرضية
وهذه السلوكيات تنعكس على ظروف العمل داخل المؤسسة التي يديرها
لماذا لا يتم التخلص من هذه الفئة عن طريق احالتها على التقاعد ؟ قد يقول القائل لو طبقنا قانون التقاعد السابق الذي حدد سن التقاعد 60 سنة سوف نخسر بعض الموظفين ذوي الخبرة والكفاءة الذين لا نستطيع تعويضهم من جديد هذه حجة واهية ومرفوضة
توجد يد عاملة تحوز على كفاءة وخبرة ومؤهلات وشهادات جامعية تستطيع ان تبدع وتبتكر اذا ما اعطيت لها الفرصة
الاساتذة :
رضا الطلبة عن الاساتذة يتضاءل شيئا فشيئا يظهر هذا جليا من خلال نسبة حضورهم في المدرجات
لان الاساتذة خاصة الذين بلغوا من العمر عتيا اصبحوا غير قادرين على الاداء الوظيفي
الاسباب :
1/ شبب صحي
معظمهم اصبحوا غير مؤهلين جسديا لشغل المناصب بحكم التقدم في السن وهذا ما لاحظناه من دراسة نسبة غيابات الاساتذة خلال السنة وتأخيراتهم عن العمل
والاجازات المرضية
ـ الاداء اصبحى نسبته ضعيفة مما اثر على التحصيل العلمي لدى الطلبة
ــ معظمهم ليست لديهم القدرة الكافية على نقل وتوصيل المعلومات والمعارف للطلبة بالكيفية التي يرغب بها الطلبة
معظمهم ليست لديهم مكتسبات قبلية والاستعداد للانخراط في دينامية التجديد والتغير
معظمهم اصبحوا غير قادرين على التحكم في الطلبة وفي سلوكياتهم
علاقاتهم مع الطلبة في الغالب اصبحت تتميز بالفتور والقلق المتزايد مما ادى الى قطع الصلة بينهم وبين الطلبة (عامل الاتصال يكاد ينعدم تماما )ولا ننسى فارق السن الكبير له تأثير على عامل الاتصال)
معظم الطلبة الذين يدرسون عند هذه الفئة لا يحصلون على نتائج ايجابية في الامتحانات السبب نوع الاسئلة المطروحة في الامتحانات غير مفهومة ومبهمة كأنها من الطلاسم
معظم المدرجات تكاد تكون خاوية على عروشها من الطلبة السبب اتباع اسلوب التقليدي في القاء المحاضرات الذي يقوم على اساس الاملاء فقط
اما في حصة الاعمال التطبيقية بدلا من تخصيصها لعرض البحوث وفق المنهجية العلمية المطلوبة فإنها تتحول الى حصة قراءة اي يقرأ الطالب ما استنسخ من معلومات حول موضوع البحث من الانترنيت ولا معقب عليه
معظم الاساتذة الذين تجاوزوا سن الستين تسرب اليهم الكسل مما قلل من ادائهم وهذا كان له تأثير كبير على مستوى التحصيل العلمي لدى الطلبة
الخلاصة :
لا نذم هذه الفئة بل نشكرها على ما قدمت من مجهودات في سبيل التحصيل العلمي لكن سنة الحياة تقتضي ان الموظف عندما يصل سنه 60 سنة من المفروض ان يحال على التقاعد ويترك مكانه للأجيال القادمة ذوي الكفاءات العالية
الجامعة لا يمكن ان تتطور بأذهان وعقليات قديمة وانما تتطور بالكفاءات العالية التي لديها مكتسبات علمية جديدة تساير العصر افتحوا المجال للأجيال الشابة وسوف ترون العجب
نحن اليوم في عصر تدفق المعلومات وعصر التكنولوجيا الجد متطورة وعصر الذكاء الاصطناعي وعصر العلوم المتجددة فلا يمكن للأذهان القديمة ان تستوعب التطور الرهيب الذي يشهده العالم اليوم في شتى المجالات فاذا كنا نريد تطوير الجامعة يجب الاعتماد على الكفاءات الشابة التي ترعرعت في ظل هذا التطور وهذا التجديد
ملاحظة : واذا كان لابد من الاحتفاظ بالبعض منهم يجب اخضاعهم للفحص الطبي وفحص مكتسباتهم فاذا نجح في هذين الفحصين لا مانع من تمديد سن تقاعده
لابد ان تشكل لجنة من الاساتذة الذين يتميزون بصفات وخصال حميدة واخلاق عالية ولديهم مكتسبات جد عالية ولهم دراية بالعلم والمعرفة واساليب التدريس الحديثة يكلفون بانتقاء الاساتذة الذين يرغبون في تمديد سن تقاعدهم وهذه اللجنة تكون مسؤولة عن اختيار الاستاذ غير الكفء او غير قادر على اداء الوظيفة والسلام