السلام عليكم
نصائح للأستاذ
ــ هناك من يعتقد انه لن يكون مهابا ومحترما الا اذا اساء الى التلاميذ واغلظ لهم في القول وكان خشنا في معاملته
وهذا كل ابعد ما يكون عن الواقع احسن معاملتهم كن رقيقا ، لين الجانب تكسب ثقة التلاميذ
ــ كن متواضعا بالقدر الذي لا يتعارض مع وظيفتك ومركزك
ـــ خاطب تلاميذك على قدر عقولهم ليس من الحكمة ان يطلب الاستاذ من التلاميذ ان يرتفعوا الى مستواه العقلي والثقافي بل عليه هو ان يهبط الى مستوى تلاميذه ويخاطبهم على قدر عقولهم حتى يتم التفاهم بين الطرفين ، وبهذا يمكنك ان تخلرج بالنتائج التي تريدها
ــ يجب على الاستاذ اعطاء الفرصة للتلميذ ليعبر عن افكاره وخبراته بكل حرية الامر الذي يتطلب تمكينه من التفكير العقلي والحركة الطبيعية في بيئة التعلم ويكون دور الاستاذ تشخيص احداث التعلم بدلا من التسلط في عملية التعلم
يجب على الاستاذ محاولة معرفة ما يجري داخل عقل المتعلم مثلا :
• معرفته السابقة
• فهمه الفطري
• قدرته على التذكر
• قدرته على معالجة المعلومات
• دافعيته ، وانتباهه ، وتفكيره وكل ما يجعل التعلم ذا معنى
ــ يجب على الاستاذ ان يعمل على تنمية قدرات ومهارات التلاميذ في اداء أي عمل عن طريق التدريب والممارسة
ـــ التعليم الجيد يجب ان يمكن التلاميذ من ممارسة التفكير النقدي والتفكير الخلاق واكتشاف الحلول والحوار المبني على التحليل والاستنباط
ــ على الاستاذ توفير علاقة تعلم ميسرة للمتعلم من خلال بيئة توفر له الثقة والامان والاحترام المتبادل
ــ على الاستاذ ان يهيئ جوا صفيا يسوده الدفء والايجابية والقبول
ــ فيعلم الاستاذ ان كل تلميذ لديه القدرة على الابداع اذا ما اتيحت له فرص التعلم الامثل
ــ على الاستاذ ان يتجنب المثيرات المنفرة لدى التلاميذ
منها :
• السخرية من اجابات التلاميذ
• تكرار التعليقات الجارحة لذات التلميذ
• معاقبة التلاميذ بتكليفهم بالوظائف البيتية الكثيرة والصعبة
• اجبار التلاميذ على ممارسة انشطة يكرهونها
• اجبار التلاميذ على الجلوس بصمت وبدون حركة
• جعل التلميذ يقف ووجهه نحو الحائط
• حجز التلميذ في داخل القسم فترة زمنية او طرده من القسم وحرمانه من الحصة والسلام