سلام....
الى صحراء نور وشدى الورد..............
احترم رديكما ..ومازلت اختلف معكما فى اهمية الكلام....ليس من باب كون رايى هو الاصح ..بل الواقع هو من يفرضه ...
سننطلق من القول __خير الكلام ماقل ودل __
بالنسبة للكتابة فى الصغر وكيف يوفر الغرب اطنانا من الورق للخربشة ...نحن كدلك نفعل فى مادة النسخ والهدف ليس لاستخراج المكنونات بل لتعويد عضلات الاصابع على مسك القلم وتعلم الكتابة والرسم كتعبير ايحائى عن مكنونات الطفل وفقط اما عندما يكبر ويتقن عملية الكتابة فيدخل فى مادة التعبير الكتابى اين يطلب منه المدرس التعبير عن موضوع ما..محددا عدد الاسطر غالبا حتى لايلف ويدور ويتعلم عملية ضبط افكارة وتاطيرها ...والا لبقى المدرس يقرا فى الاطنان من الورق اللتى لاتحمل معنى... _ثرثرة ومنه الى الخروج من النص _
اما فى الجامعات اضحكتنى عندما قلت __هى مسالة امكانيات __ اسالك سؤالا بريئا..من من الطلبة لايملك هاتفا نقالا...ومن اخر الماركات العالمية وفيه كل _ليزوبسيون _ اهم فى حاجة الى الهاتف اكثر من الحاسوب لن ادخل هنا فى حوار جانبى عن المنحة المقدمة و...و..لكن تبقى الرسائل المقدمة فى الجامعات كل سنة _اطنانا من الورق اغلبها ان لم اقل كلها نسخ للمراجع ولا ترى بصمة للطالب الا فى كتابة الفاصلة.والنقطة ._طبعا لااعمم _
لندهب الى حرية الكلام...هده الحرية التى استهلكت الى درجة ان فقدت معناها وخاصة عند العرب فنحن لانجيد غير الكلام والكلام وماد ننتج.... ناكل مما يصنع الغير... ونستهلك _لباسا وادوات منزلية وطعاما وكل شيىء من انتاج الغرب _ اخبرينى نحن مادا ننتج ...حتى هده الالة التى نتواصل بها ونقضى امامها نصف يومنا من انتاج الغير ....نحن ننتج اطنانا من الورق والجرائد كل يوم _نصف كلامها معلومات قديمة ومستهلكة او كلاما لامعنى له ...طبعا لااعمم_
اما عن مايبتكره بعض العرب فى الدول الغربية فما كانوا ليفعلوا لو بقيوا فى دولهم يدرسون انهم هناك عرفوا كيف يسثمرون مفكرينا ... ولو بقى هؤلاء الاشخاص لدفنوا هم وافكارهم حيث لن يسمع بهم احد والدليل انه عندما يكتشف احدنا او يخترع لااحد يولى لاختراعه اهتماما بل يجد من يعرقله ان لم يسرق افكاره فيدهب المسكين باختراعه الى ماوراء البحار حيث يجد الاهتمام والرعاية فيبدع..ويجازى لابداعه ..
لنتناقش _نعم_ اما لنتكلم من اجل الكلام _فلا_
انا لاابحث هنا عن الحرية فى التعبير ولن ارسم دائرة لدلك لاتكلم فيها بحرية مالفائدة من دلك ...