شوفي اختي عندي هاذوا ايدا يساعدوكمتوسطة بوسالم علـي بن عـمـر - متـوسـة - خنشلة
المـادة ريـاسـيـات المستوى الثانية متوسط
المدة ساعة واحدة
الوضعية 01: حيات الحلوى (05.5 نقاط)
ملاحظة: يمنع استعمال | للثـلاثـي الاول
اشترى علي أثناء عودته لبيته 30 حبة حلوى ، ليصادف في طريقه ستة أولاد فأعطى لكـل واحد منهم حبتي حلوى، عند وصوله للبيت وزع مـا بـقـي مـن الحـلـوي على أبنائه الثلاثة
بالتساوي.
1) من بين سلاسل العمليات التالية اختر السلسلة التي تمكن من حساب حصة كل واحد
من الأبناء الثلاثة
الـفـرض الـأول
B=30+6×2+3
A=(30-6×2)÷3
C-(30-6)x2+3
2) احسب حصة كل واحد من الأبناء اعتمادا على السلسلة المختارة.
الوضعية 02: توصيل الحمولة (06.5 نقاط) 1) انجز القسمة العشرية التالية 15 + 79.8 .
79,8
2) اعط حصرا إلى الوحدة لحاصل القسمة 15 3) نريد نقل 7،98 متر مكعب من الرمل بواسطة شاحنة سعة حمولتها 1.5 متر مكعب • جد عدد مرات تنقل الشاحنة ذهاباً لتوصيل هذه الكمية من الرمل.
الوضعية 03: هدية نهاية الأسبوع (05,5 نقاط)
لاجتهاده و نشاطه الأسبوعي في المدرسة تحصل عمر على مبلغ مالي كهديـة مـن أبـيـه 6 ليصرفها نهاية الأسبوع، صرف عمر 2 المبلغ في اليوم الأول، و صرف و المبلغ فـي اليـوم
الثاني، و الباقي من المبلغ إدخره في حصالته.
1) جد في أي يوم صرف عمر أكبر جزء من المبلغ المالي.
2) جد الكسر الذي يمثل ما صرفه عمر في هذين اليومين ثم اختزله. 3) استنتج الكسر الذي يمثل المبلغ المدخر.
بالتوفيق للجميع.
متوسطة عاصيمي إسماعيل - تلمسان.
السنة الدراسية: 2021/2020
المستوى الثانية متوسط
المادة: رياضيات
الأستاذة : العربي ل.
الفرض الأول للفصل الأول
المدة: 45 د
التمرين الأول:
أحسب العبارات التالية :
A =28-3 x 6 + 8 ÷ 2 B = 7- (6 + 14 ) = 5
C = [16 - (10 – 2 × 3)] + 2 - 6
التمرين الثاني: n/exams
1) أنجز الحساب و
النتيجة على شكل كسر غير قابل للاختزال :
18
الاثنين. يوم 2) قام فلاح بحرث - من أرضه صباح يوم ا الأحد و بعد الظهر و ترك باقي المساحة : ما هو الكسر الذي يعبر عن المساحة المحروثة يوم الأحد ؟ ما هو الكسر الذي يعبر عن المساحة المحروثة يوم الاثنين ؟ إذا علمت أن مساحة الأرض هي m2 3450، أوجد المساحة المحروثة يوم الاثنين (أعط
قيمة مقربة إلى الوحدة بالزيادة ) ؟
التمرين الثالث :
الشكل المقابل لدينا :
('d) محور القطعة المستقيمة [AB]
. (AB) // (d),
enc educati
(d)
1) ماذا تمثل النقطة M بالنسبة للقطعة المستقيمة [AB] ؟ علل 2) ما هي الوضعية النسبية للمستقيمين (d) و ("d) ؟ علل.
*** ما لم يتوج ربه بخلاق
*** لا تحسين العلم ينفع وحده
www.dzetude.com