[شكيب خان]

السلام عليكم
نماذج التدريس :
نموذج زاهوريك Model zahorik
يرى زاهوريك ان المعرفة ليست مجموعة من الحقائق والمفاهيم او القوانين التي تنتظر من يكتشفها بل هي عملية بناء وانشاء للمعرفة اي انها محاولة من المتعلمين لتقديم معنى لتجاربهم
واستنادا على النظرية البنائية المتأثر بها اقترح نموذج للتدريس وقد حدد خمس مراحل اساسية تستند الى تنشيط المعرفة واكتسابها وفهمها واستعملها والتأمل بها
1/ مرحلة تنشيط المعرفة :
يتم فيها التركيز على المعرفة السابقة عند المتعلمين قبل البدء بعملية تقديم المعرفة الجديدة بوساطة الاتي :
أ / يلقي المتعلم نظرة سريعة على الموضوع الدراسي المراد تعلمه ( ينظر الى الصور وعنوان الموضوع )
ب/ يناقش ما يعرفه عن العناصر السابقة
ج/ يبحث عن المفاهيم المألوفة
د/ يربط الخبرات الذاتية والمعرفة المكتسبة من المصادر المختلفة بالمعرفة الجديدة التي سيتم تعلمها
ه/ يفحص الطرائق التي ينتظم ويتركب منها موضوع الدرس
2/ مرحلة اكتساب المعرفة :
تعطى المعلومات بنحو كلي وليس كأجزاء اذ يتم اعطاء القاعدة العامة وتقدم بمنحى استنباطي ــــ مثلا يقدم الاستاذ اسم المفهوم وتعريفه
3/ مرحلة فهم المعلومات :
يتطلب من المتعلمين في هذه المرحلة اكتشاف وفحص الفروق الدقيقة للمفاهيم الجديدة بنحو كامل ويساعد الاستاذ المتعلم على توسيع الانشطة وزيادة المناقشات وجعل المتعلم يوازن مفاهيمه مع مفاهيم الدرس مما يكسب المتعلم نظرة ثاقبة والبدء في اعادة تنظيم المفاهيم عنده مقارنة بمفاهيم الاستاذ
4/ مرحلة استعمال المعلومات :
يتم في هذه المرحلة عملية صقل المعلومات والتراكيب المعرفية وتعطى الفرصة الكافية للمتعلمين لاستعمال المعرفة بالنحو الصحيح
5/ ينبغي التفكير في استعمال قرائن للمعلومات المفهومة لاستعمالها على مستوى المدرسة وخارجها والسلام