السلام عليكم ورحمة الله
الأخ و الزميل الفاضل عدنا نحمل لك سؤال أثقل كاهل
زملائك الأساتذة للأقسام النهائية للطور المتوسط . حول
منهاج الجيل الثاني للإصلاحات التربوية .
أنا أدرس الأقسام النهائية
نستطيع أن نقول الجيل الثاني لم يأتي بالجديد بالنسبة لنا لم يقومو سوى بتغير أنشطة الكتاب و جعلها مناسبة لأولاد الآن .
الكثير من الأساتذة كيفو الكتب و الأنشطة قبل أن يصدر الكتاب لذلك لم تأت بالجديد بالنسبة للبعض غير هذا غيرو التمارين و قامو بإقتراح مجموعة من التمارين تركز على الذكاء أكثر من الحفظ و معرفة القواعد - مشكلات -
غير هذا فبالنسبة للسنة الرابعة لم تحدث إلا تغيرات طفيفة جدا و أكرر نحن قبل سنوات بدأنا بالعمل بفلسفة الجيل الثاني فنركز الآن على حل المشكلات و نريد إخراج التلميذ من آلية الحل بدس مشكلات بدل من تمارين مباشرة
- هذا المنهاج تمت مسايرته من السنة الأولى الى الثالثة
و تبقى السنة الرابعة متوسط كأخر سنة 2019/2018
لتعم الإصلاحات على هذا الطور كاملا
.
- لكن السادة المفتشين و الأساتذة لم يتلقوا لحد الأن منهاج
الجيل 2 للسنة الرابعة و هم يعملون بالإجتهاد و القياس
- فما مصير هذه الإصلاحات التي تعثرت قبل خط الوصول ؟
- مصيرها مجهول لا ندري سبب التأخر في تغير الكتب و أكرر المناهج لم تحدث عليها تغيرات كبيرة فقط تم تغير التمارين و أنشطة حديثة ملائمة للتلاميذ هذا الجيل
لذلك لا أتوقع شيء جديد
- و ما مصير أسئلة شهادة التعليم المتوسط هل حسب المنهاج للجيل 2
أم حسب غيره . ؟
- الجيل الأول و الثاني عندي سواء لأن المنهاج نفسه لذلك لن يلاحظو الإختلاف إن وجد
- إذا كانت من منهاج الجيل 2 فما مصير الطلبة ؟
- نفس مصيرهم مع الجيل الذي قبله 
نسأل لك الله التوفيق في كل أعمالك