اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نرجس44
من خلال قراءتي للموضوعين لاحظت :
النموذجين مبنيين على الطريثة المعمول بها في الوزارة اي تمرينين و وضعية ادماجية غير ان الوضعية في كلا الموضوعين طويلة ذلك انه بتوجيهات من المفتش و الاساتذة قيل لنا ان الوضعية لا يتعدى عدد اسئلتها 3 و يجب ان تكون تناقش اكثر من وحدة تعليمية واحدة و تخدم بيئة التلميذ
اما باقي التمارين فهي تخدم منهاج التلميذ و تتماشى مع قدراته
بارك الله فيك استاذ
|
شكرا لك أستاذة أعلم أن الوضعية طويلة جدا كان لدي هدف أن تكون شاملة نوعا ما .