[imene_meriem]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صالح الجزائري

منهجية تناول نشاط التعبير الكتابي :
الحجم الزمني : حصتان ( 45 د + 45 د )
الحصة الأولى : تحرير الموضوع
الحصة الثانية : تصحيح الموضوع
توقيت الإنجاز : في أسبوع الإدماج
الوسائل : كتاب اللغة + السبورة + أوراق مزدوجة
الحصة الأولى :
1- الذهاب إلى كتاب اللغة صفحة "الإدماج" ثم مباشرة إلى وضعية " أعبر كتابيا "
2- رسم جدول على السبورة فيه خانتان ؛ خانة العلامة وخانة الملاحظة .
3- أسفل الجدول ؛ كتابة السند الموجود في كتاب اللغة من وضعية "أعبر كتابيا "
4- أسفل السند : كتابة التعلمية الموجودة في نفس وضعية "أعبر كتابيا" من كتاب اللغة دائما .
5- شرح الخطوات المتبعة في تحرير الموضوع وهي : العنوان - المقدمة - العرض - الخاتمة ؛ وتفاصيلها باختصار كالتالي :
- العنوان :
وسط الصفحة الثانية من الورقة المزدوجة .
- المقدمة :
وفيها عبارات الاستهلال تتضمن ذكر زمان ومكان القصة .
- العرض :
الشروع في ذكر أحداث القصة ( صلب الموضوع ) .
- الخاتمة :
وفيها نهاية القصة / استنتاج / نصيحة / رأي / عبرة أو حكمة .
يمكن كتابة هذه العناصر "المقدمة والعرض والخاتمة" في تحرير الموضوع كتدريب للتلاميذ لاتباع هذه المنهجية مستقبلا .
... يتبع ...
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
عبارات الاستهلال : عبارات الاستفتاح

بارك الله فيك أستاذ، واصل من فضلك
ولماذا المقاربة بالكفاءات هي هدم للأجيال؟