اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مواطنة جزائرية
بارك الله فيك أستاذ
عندي سؤال كيف أربط للتلاميذ الأمر التالي:
في بداية وحدة اليات تركيب البروتين يتوصل التلميذ إلى أن مقر تركيب البروتين في الهيولى هو الشبكة الهيولية المحببة و في نهاية الوحدة يجد أنه متعدد الريبوزوم فكيف أربط المعلومات مع العلم أني أضفت أن الشبكة الهيولية المحببة محاطة بالريبوزومات لكن أضنهم لم يقتنعو؟؟؟
و لي سؤال اخر
هل منطقة بداية المورثة في الاستنساخ هو نفسه رامزة الانطلاق في الترجمة؟؟؟ |
رامزة الانطلاق في الارن رسول و ليس المورثة و لكن هناك جزء من المورثة في البداية يتم التعرف عليه لبداية الاستنساخ مكون من 4 قواعد
هي كالاستنساخ نقول في النواة لكن على الادي ان يحدث كذلك الترجمة في الشبكة المحببة و على الريبوزمات